Garçon devant un ordinateur.jpg
Hollie Little Pink Laptop.jpg
Communauté  • Livre d'or
Ce sont des enfants, des adolescents et des adultes qui écrivent les articles de Vikidia. Venez rédiger, enrichir par exemple un des 300 articles importants et encore trop courts !

Projet:Club de Vikikids CDI-Collège Cantelande de Cestas-33/Calendrier

Aller à : navigation, rechercher
Objectifs Calendrier Discussion Ressources Photos

Projet:Club de Vikikids CDI-Collège Cantelande de Cestas-33

Sommaire

Janvier-février 2019[modifier le wikicode]

Lundi 7 janvier[modifier le wikicode]

2 collégiennes de 4ème, 3 de 6ème. En autonomie sauf réouverture de compte pour l'un.

  • Réécriture de livres ou de films d'horreur depuis WP
  • Recherche de modifications à apporter
  • Passage du jeu vidéo à la création du jeu : quels éléments ? quels déplacements ?

Novembre-Décembre 2018[modifier le wikicode]

= Lundi 17 décembre[modifier le wikicode]

  • Deux collégiennes de 4ème : Un roman de Stephen King (Illusion) ; Miss Peregrine et les enfants particuliers
  • Deux élèves de 6ème : Minecraft and co
  • Un nouvel élève de 6ème ; création de compte, page utilisateur, page de discussion
  • Travaux en retard : cartes mentales

Lundi 12 novembre 2018[modifier le wikicode]

  • 9 collégiens dont quatre nouveaux, Claire envoie deux stagiaires en observation
  • Rappel du fonctionnement contractuel avant d'entrer en salle informatique
  • Ouverture des comptes, création pour ceux qui "résistent"
  • Renseigner la page utilisateur avec des informations non sensibles (vie privée)
  • Deux jeunes souhaitent répondre au message de bienvenue : comment signer et enregistrer
  • Les élèves de 4ème ont un projet : enrichir la page de Finn Wolfhard‎ (réécrire WP) et films d'horreur
  • 4 élèves de 6ème souhaitent travailler en binômes : personnage de Fortnite et Mario stickers
  • Deux se précipitent sur Scratch.
  • Un élève change d'ordinateur.
  • Bilan : temps OK, concentration OK.

Lundi 5 novembre 2018[modifier le wikicode]

Préparation de 10 comptes le matin (merci bavardages)
Information orale par la prof-doc avant les vacances, panneau d'affichage sur la porte d'entrée
Encadrement par deux Cubaliens : Annie, Edouard

  • Six collégiens présents, élèves en 6ème
  • Tour de table des attentes et des acquis : créer des jeux vidéos, créer des documents (affiche pour l'expo demandée en réunion de délégués), compléter des articles, actualité après lecture de Mon Quotidien, recherches.
  • En salle informatique : la moitié de la salle avec accès au serveur est en panne électrique !!!
    • Tâtonnement avec les postes disponibles
    • Regroupement : comment se crée un jeu vidéo ? avec quels outils ?
    • Scratch : en anglais !
    • Space Invaders.

Bilan :

  • Exploration de contenu.
  • commentaire des collégiens : sympa, à lundi prochain. Cinq d'entre eux ont emporté leur fiche d'utilisateur avec mdp.
  • commentaire des adultes : motivés (Annie), difficiles à canaliser (Édouard), profils individuels (Claire).

Vendredi 30 juin : bilan pour le collège[modifier le wikicode]

Description des modalités de mise en œuvre[modifier le wikicode]

  • Chacun crée son compte et gère ses pages personnelles d'utilisateur et de discussion.
  • Atelier hebdomadaire (volontariat) pendant la pause méridienne le lundi.
  • Respect du droit d’auteur, pas de copier-coller autorisé, obligation de citer ses sources.
  • Implication dans la publicité pour le club.
  • Initiation à la syntaxe wiki (codage).
  • Neutralité journalistique du « ton ».

Évaluation : effets constatés, points positifs ou plus-value de l’activité[modifier le wikicode]

  • Implication des deux animateurs.
  • Échanges croissants entre collégiens et adultes.
  • Évolution dans le travail d’écriture et la maitrise des outils wikipédiens.
  • Découverte du numérique au service de l’expression : document texte, recherche documentaire, pont avec le club journalisme…
  • Adaptation du contenu des articles à chacun : centres d’intérêts, développement, contenu…
  • La vie scolaire facilite l’accès au CDI des inscrits.
  • L’administration accompagne et reconnait l’investissement des jeunes.
  • L'équipe inscrite au concours 2016 a reçu le 1er prix.
  • Deux équipes ont participé au concours mai 2017.
  • L'activité du club est signalée sur le site du CDI et dans le journal du collège.
  • Il contribue à mettre en exergue les travaux d’élèves et pas nécessairement des plus scolairement à l’aise (ancrage scolaire différent).
  • Soutien et échanges permanents entre participants et accueil des nouveaux.
  • Curiosité intellectuelle et maîtrise du codage.
  • Uitilisation des tutoriels papier créés à la demande.
  • Une enseignante d'anglais a demandé pour ses classes de 3èmes une initiation à l'import d'image sur la Vikidia anglaise et sur Wikimedia Commons. Elle est intéressée par la cartographie pour ses classes de 4èmesà la rentrée.

Évaluation : obstacles et freins[modifier le wikicode]

  • La pause méridienne s’avère trop courte pour un travail soutenu (démarrage effectif à 12h45).
  • L’implication des 6èmes est difficile à maintenir : problèmes matériels avec le site de Vikidia souvent inaccessible (donc obligation de créer un nouveau compte sur Wikipédia) et avec les mots de passe.
  • Aucun lien entre le groupe des 6èmes et des 5èmes.

Perspectives[modifier le wikicode]

  • Nous avons la volonté de maintenir un groupe d'une dizaine de participants max par séance : émulation, diversité des articles, brassage inter-niveaux, différenciation des contenus et de l’implication…
  • Nous proposerons une séance mensuelle à thème, de genre « portes ouvertes » :
  1. octobre : clip vidéo,
  2. novembre : robot Thymio,
  3. décembre : logiciel de cartographie OSM,
  4. janvier-février : logiciels libres AbulÉdu,
  5. mars : stop motion,
  6. avril : clip vidéo.


Portail de l'éducation —  Tous les articles sur l'éducation, l'enseignement et les mouvements de jeunesse.