Vikidia:Projets pédagogiques

Travail sur les wikis au collège des Colombières, à Versoix en Suisse.

Si vous êtes enseignant dans une école primaire, collège ou lycée ou professeur-documentaliste(...), nous vous encourageons à utiliser Vikidia dans votre classe comme un outil pédagogique et un exemple de site web collaboratif. Si vous êtes animateur d'une bibliothèque ou animateur pendant un salon du "libre", cela vous concerne aussi.

Plusieurs classes et enseignants l'ont déjà fait, vous pouvez retrouver leurs productions, le plus souvent encore améliorées après leur travail, à la Catégorie:Article fruit d'un travail scolaire.

Les intérêts de ce type de travail sont l'interaction avec une communauté de travail réelle, mais aussi la satisfaction d'une production immédiatement publiée et disponible en ligne. Le fruit du travail des élèves est appelé à rester en ligne (il sera retouché et complété) voire à servir de référence !

Toute personne peut enrichir ce site.

Recommandations

En bref

1. Participez vous-même à Vikidia avant de lancer un tel projet. Créez votre compte d'utilisateur, et participez un temps suffisant pour vous familiariser avec le fonctionnement de ce wiki afin de faire l'expérience du processus de rédaction, des échanges et réactions des utilisateurs face aux autres contributeurs. Voyez en quoi il répond à votre projet et proposez éventuellement les aménagements qui vous paraissent utiles. Une connaissance du wiki vous sera utile afin de mieux organiser votre projet et de mieux coordonner le travail de vos élèves.
2. Respectez le wiki. N'encouragez pas vos élèves à créer des pages sans signification ou à ajouter du contenu non approprié sur des pages existantes. Bien que cela puisse être nettoyé, un excès de contributions non appropriées risque de nuire à l'ensemble du projet. De plus, si vos élèves modifient des articles anonymement, ils pourraient être bloqués au motif de « vandalisme ».
3. Choisissez un ou plusieurs sujets que vous et vos élèves connaissez. Nous laissons bien sûr le choix du sujet à votre imagination et à vos compétences ! Demandez aux élèves d'écrire sur ce qu'ils connaissent, quoique ça n'enlève pas l'utilité de les aider en matière de recherches documentaires.
4. Préparation : il est utile, sinon indispensable, qu'une phase de préparation précède les contributions des élèves. Cela peut inclure une phase de consultation simple de Vikidia. Un sujet peut être préparé avant sa mise en ligne ;
5. Niveau d'achèvement des articles : un wiki est un outil de rédaction, pas seulement de publication. Il est donc possible de mettre en ligne des articles non encore complètement aboutis, ni parfaitement propres du point de vue de la présentation ; pour ce qui est de la présentation, de la syntaxe wiki, les utilisateurs aguerris sauront certainement les corriger. Pourtant, du point de vue du contenu et de la rédaction, il est préférable que les articles publiés soient perçus comme un travail abouti de la part des élèves eux-mêmes, quoique susceptible d'être amendé et enrichi. En effet, le développement d'un article par d'autres participants est aléatoire et un article déficient risque de le rester de nombreux mois.
6. Copyright. Les articles de Vikidia sont publiés sous les licences libres : la licence Creative Commons (CC-BY-SA 3.0) et la licence de documentation libre GNU. Ce qui est sur Internet n'est le plus souvent pas libre ni sous une licence compatible avec ces licences, qu’il s'agisse de textes ou d’images. Produisez donc un travail original.

Sur le court terme, la syntaxe et les questions techniques impressionnent et peuvent être bloquantes, on a donc besoin d'acquérir quelques repères et points de syntaxe wiki pour ne pas se sentir perdu. Mais les vikidiens habitués peuvent corriger beaucoup de choses en matière de mise en forme, donc il ne faut pas non plus s'inquiéter excessivement de tout maîtriser. Quand on a passé cela, le cœur du travail reste celui de rassembler les informations, les organiser, et rédiger !

Vikidia propose maintenant un éditeur visuel pour améliorer les articles sans avoir à manipuler la syntaxe wiki, n'hésitez pas à vous en servir.

Les classes participant à Vikidia n'ont malheureusement pas souvent le temps ou l'opportunité d'interagir avec les contributeurs réguliers, du fait du temps limité de leurs interventions, de la complexité de ce que les élèves ont déjà à produire, de la publication en fin de séquence, et du temps nécessaire pour prendre ses repères sur le wiki (espace et mode de discussion...) N'hésitez pas à revenir pour des travaux successifs, même relativement modestes, tout au long d'une année !

Règles et pages d'aide

Les règles de Vikidia sont un ensemble de recommandations, règles et pratiques qu'il peut être difficile d'assimiler dès la première participation. Les utilisateurs qui vous ont précédé aideront volontiers les nouveaux participants au fil de leurs contributions.

Il y a aussi de nombreuses pages d'aide sur des points plus ou moins spécifiques. Voyez par exemple Aide:Résumé de la syntaxe wiki.

Le choix des sujets et domaines sur lesquels vos élèves vont contribuer est important. Vikidia est une encyclopédie et a des critères d'acceptation des articles, même s'ils sont assez larges.

Communiquez, demandez de l'aide !

N'hésitez pas à poser des questions sur les espaces de discussion du wiki comme Vikidia:Bavardages ou les pages de discussion des utilisateurs.

Vous pouvez même poser des question en direct sur Vikidia:IRC : le canal de Vikidia est ici avec un simple navigateur web, ou celui des projets pédagogiques de Wikipédia !

Accompagnement et formations

Des bénévoles se portent volontaires pour aider des professeurs et leurs élèves, pour un projet sur Wikipédia voire sur Vikidia. Ce sont des wikipédiens expérimentés qui peuvent répondre aux questions soit en ligne ou soit en présentiel (France ; Québec ; Suisse ; Tunisie...) Dans certains cas, ils peuvent même assister les professeurs en classe sur plusieurs séances, ou y présenter l'encyclopédie et son fonctionnement durant une séance.

Vous pouvez également contacter l'association Wikimédia France ([email protected]), qui peut aussi assurer des formations en France.

Retrouvez la liste des bénévoles sur wp:Wikipédia:Projets pédagogiques/Ressources

Pratique

Wikipédia en classe, de Wikimédia France, utile également pour Vikidia, avec un encart à propos de ce wiki.

Domaines d'interventions

• Améliorez des articles peu développés : cherchez dans Catégorie:Ébauche et ses sous-catégories. Il est non seulement permis mais aussi souhaitable que les contributeurs améliorent des articles qu'ils n'ont pas créés.
• Trouvez des idées d'articles dans Vikidia:Articles à créer (articles importants qui n'existent pas encore), et Vikidia:Articles importants et courts (à développer).
• pour expérimenter la publication et la syntaxe wiki d'abord sans difficultés de sujet et de rédaction, vous pouvez ajouter (et faire ajouter par les élèves) des images du jour avec une légende, voyez Aide:Image du jour.

  Il s'agit de choisir une image dans les articles et d'en faire une image qui apparaîtra sur la page d'accueil de Vikidia avec la légende que vous lui faites. C'est une façon de faire l'expérience de la contribution qui est assez abordable, ou de montrer à quelqu'un le fonctionnement d'un wiki. Dans le cadre de participations de classes, cela peut permettre de séparer les difficultés : la publication et le code d'une part et la rédaction plus tard le cas échéant qui elle-même représente un certain nombre de difficultés (choix du sujet, percevoir le style qui est demandé...).

Article à lire : Aide:Image du jour#Séquence pour l'ajout d'images du jour en classe

• Voir aussi la page Que faire sur Vikidia ? et Vikidia:Comment écrire un article ?.

Créer une page projet

Prévenez les autres contributeurs. Quand vous commencez un tel projet, il est recommandé d'annoncer et de décrire brièvement ce que vous allez faire en laissant une note sur la page des Bavardages.

Il est aussi conseillé de créer une page dédiée où vous pouvez présenter votre projet, vos objectifs, les thèmes et articles que vous voulez travailler, tant à ses participants qu'aux autres utilisateurs de Vikidia. Cette page peut faire fonction de tableau de bord de votre participation, en indiquant la liste des participants, voire y associer les liens vers leur page de discussion et les pages spéciales qui permettent d'avoir la liste de leur contributions.

Pour distinguer cette page de l'espace des articles encyclopédiques, son intitulé devra être de la forme : Projet:nom de votre projet .

Vous pouvez la créer en utilisant cette boîte :

Entrez ici le nom du projet sous la forme indiquée, par exemple Projet:École des marronniers

Réserver des articles

Si vous avez besoin de « réserver » un ou quelques articles pendant le travail, entre deux séances ou même deux ou trois semaines avant leur publication, c'est-à-dire demander qu'ils ne soient pas modifiés sur cette période, vous pouvez leur apposer le message {{Travail scolaire|nom d'utilisateur du responsable}}. Quand ils seront finis, on le remplacera par {{Article fruit d'un travail scolaire}}.

Comptes utilisateurs : il est possible de mettre en ligne un texte préalablement rédigé collectivement. Dans d'autres cas, il est intéressant que chaque élève édite avec un compte qui lui soit propre. Cela permet aux élèves de voir leur travail leur être plus précisément attribué, ainsi qu'un suivi des contributions. Cela peut être un pseudonyme de leur choix ou un pseudo incluant leur prénom. Mais ne créez pas des comptes utilisateur avec des numéros successifs. Ce serait une source de confusion pour les autres utilisateurs que de relire des modifications faites avec des comptes identiques ou similaires.

Important: Si vous souhaitez créer vous-même les comptes pour vos élèves ou bien si vous prévoyez de créer tous les comptes le jour de l'atelier, pensez à demander quelques jours avant (le plus tôt possible) le statut de créateur de comptes aux bureaucrates. Il n'est en effet pas possible de créer plus de 5 comptes par jour depuis la même adresse IP, et le statut de créateur de comptes vous permettrait d'outrepasser cette limitation afin de mener à bien votre atelier. Il est également possible de demander l'ajout de l'adresse IP de votre établissement (si vous la connaissez) à la liste des outrepassements de limites qui permettra cette fois-ci à votre établissement tout entier et non plus à votre seul compte d'ignorer la limite de création de comptes.

Ressources sur l'utilisation des wiki en éducation

Avant 2010

ressources d'avant 2010

Voici une petite sélection d'articles externes qui présentent les avantages et inconvénients de l'utilisation d'un wiki dans le cadre scolaire. (La liste n'est pas récente et aurait besoin d'être mise à jour) :

• Wikipedia et la pédagogie (1) Laure Endrizzi, INRP, 17.01.06
• Wikipedia et la pédagogie (2) Laure Endrizzi, INRP, 27.01.06
• Vers une organisation apprenante - Wikipedia comme organisation apprenante ? Retours d'expérience sur deux projets pédagogiques Laure Endrizzi, INRP, Mars 06
• Les Wikis dans l'éducation et la formation, Daniel Schneider, Lyon, 15 juin 2006. Disponible en pdf : [1]. Document orienté "ingéniérie" de l'éducation de 50 pages sous forme de notes de conférences, pas très rédigé.
• écrire pour apprendre article de fond, mais pas très long.
• Le Wiki et l'enfant de 10 ans Stéphane Lattion, Tatiana Roiron. Étude/expérience ponctuelle d'utilisation d'un wiki (2003, 8 p, pdf)
• Mes expériences de co-élaboration au contact de l'outil du wiki, Mario Asselin, 22 janvier 2006

Ressources générales

• Wikipédia et Vikidia en 2016 : évolutions et pistes pédagogiques, Compte rendu augmenté, jeudi 31 mars 2016, par Florian Reynaud.
• Utiliser Vikidia en classe 2015, Inspection de l'Éducation nationale, circonscription de Castelnau-le-Lez ;
• Contribuer à Vikidia : littérature de jeunesse et illustrateurs ;
• Vikidia:Gazette/archives/2014/03 : interview de Fraf (d • c • b), enseignant de bio/SVT, contributeur notable de Vikidia, sur son utilisation de Vikidia en classe notamment (2014) ;
• la page et les ressources de la page homologue de Wikipédia : wp:Wikipédia:Projets pédagogiques.
• v:Premiers pas sur Vikidia : 8 séances et 9 fiches-tutos pour débutants, sur Wikiversité

L'aventure documentaire

Nous vous recommandons l'ouvrage disponible en ligne L'aventure documentaire, une alternative aux manuels scolaires, 1982, texte remis à jour et restructuré en 2008, Michel Barré.

Ce livre porte sur l'expérience de revue documentaire Bibliothèque de Travail éditée par l'ICEM-Pédagogie Freinet, et la pratique de classe d'utilisation et de production documentaire. Ses nombreuses indications sont pour la plupart valables ou transposables dans le contextes de nouveaux outils disponibles, notamment Vikidia. Le livre traite également d'aspects comme la préparation et la conduite de visites et sorties de classe. L'auteur a été secrétaire général de l'ICEM (mouvement de la pédagogie Freinet), puis animateur des collections documentaires de cette organisation de 1967 à 1985.

Du même auteur : La documentation et Vikidia, Michel Barré, sur le blogue de Wikimédia France (2010).

Séquences et comptes rendus de séquences sur Vikidia

• On est en train de tester… l’écriture par les élèves d’articles sur Vikidia en 6ème, cours d’éducation musicale au collège Saint-Joseph de PLOUDALMEZEAU, octobre 2017.
• 4ème : les médias sur Vikidia ; 5ème : le Moyen Âge sur Vikidia, 1er mars 2017, par Florian Reynaud
• Apprendre à écrire des articles pour Vikidia, le Wikipédia des juniors : Mode d’emploi complet, netpublic.fr, présentation et liens de la série de 4 billets Écrire des articles pour Vikidia , scénario pédagogique par Yann Houry, 24 septembre 2016.
  • Écrire des articles sur Star Wars pour Vikidia, Yann Houry, 6 janvier 2016 ;
  • Vidéo de sa présentation à Lescar 25 janvier 2017
• Création de biens communs au collège : rédiger et publier pour Vikidia, Claire Filleul, Marie Grandgirard, Marion Joyeux et Sandra Gaudillère, octobre 2015. (Commentaire et analyse sur idbase.esmeree.fr).
• Le repas dans la Rome antique - rédiger un article d'encyclopédie et le publier sur Internet, 2012 - 2014, Christophe Rigail, collège Jean Rostand à Trélazé et Sandrine Girardeau-Cotard, Collège David d’Angers à Angers. À propos de l'article Aliments dans la Rome antique.
• De Scientia latina in Vikidia, 2013, avec une classe de 3èmes latinistes (19 élèves) - Compte rendu d’expérimentation, Collège Jacques Prévert, Albens (73) ;
• Écrit par, écrit pour, juin 2014, Vikidia en classe : Rédiger un article scientifique - classe de 3ème - travail en collaboration professeur documentaliste/professeur de SVT.

Projets réalisés ou en cours

Tous les projets se déroulant sur Vikidia ne sont pas recensés sur cette page, étant donné que ceux qui les mènent ne créent pas tous une page dédiée qui les présente. Si elle existe, elle n'a pas toujours été reportée sur cette page.

Année scolaire 2020-2021

• Projet:Ecole élémentaire Louis Pergaud : projet mené pour créer la page de la commune La Motte-Servolex
• Projet:Groupe Numérique 91
• Projet:Collège de Gambach 2021
• Projet:WikiChallenge Ecoles d'Afrique (participants de huit pays d'Afrique)
• Projet:Collège Pasteur Vrigne aux Bois (08) EMI 2021 : projet mené par JerHub08 dans le cadre de l'EMI en 6^ème
• Projet:CM de Civray/Mythologie : projet mené autour de la mythologie grecque
• Projet:Les Culottées : projet mené par CDI Les Lilas autour de la bande dessinée des Culottées

Année scolaire 2019-2020

• Projet:WikiChallenge Ecoles d'Afrique (participants de huit pays d'Afrique)
• Projet:AP_EMI_6ème_2019-2020 sur la littérature et le cinéma coordonné par Docsducdi (d • c • b)
• Projet:Collège Les Petits Sentiers

Année scolaire 2018-2019

• Projet:CCC du Collège d'Alzon Rome avec les 6°
• CDI SaintNicolas53 : articles sur artistes plasticiens contemporains. Jeff Wall, Duane Michals, Christian Boltanski, Jacques Villeglé et Sophie Herniou.
• Projet:Littérature_de_jeunesse,_lecture-écriture : écriture d'articles sur auteurs, artistes et pédagogues, en lien avec projet sur Wikiversité : traductions d'ouvrages illustrés du domaine public et textes illustrés pour enfants en français avec questionnaires de lecture Als33120 (d • c • b)
• Formation d'enseignants et d'animateurs (InÒc Aquitaine, labellisé pôle de médiation numérique par la DRAC Nouvelle-Aquitaine), 15 octobre 2018, rectorat Bordeaux, 14h-16h : une quinzaine de présents. Très intéressés par les atouts de Vikidia et la possibilité de créer une version occitane, mais se tournent plutôt vers les intervenants universitaires spécialistes du patrimoine, pour leurs projets scolaires. Intervenante Als33120 (d • c • b).
• Projet:Club de Vikikids CDI-Collège Cantelande de Cestas-33 Une dizaine de collégiens de 6^e et 4^e participent à un club d'écriture documentaire hebdomadaire. Encadrement bénévole Wikimedia-France : Als33120 (d • c • b) et edouard-lopez (d • c • b). Compte-rendu sur le journal du collège papier et en ligne. Compte de l'enseignante-documentaliste Cantelande2016 (d • c • b).
• Projet:Formation de profs-docs du sud-bordelais 21 janvier 2019 avec Canope33 (AudeThepault (d • c • b)). Intervenantes cantelande2016 (d • c • b) et Als33120 (d • c • b).
  • Réunion de préparation le 19 janvier 2019.
• Projet:Collège Victor Duruy 2018-2019
• Projet:AP_EMI_6ème_2018-2019 sur les villes imaginaires coordonné par Docsducdi (d • c • b)
• Projet:WikiChallenge Ecoles d'Afrique (participants de sept pays d'Afrique)
• Projet:CollègeAndréMiclot_améliorer_un_article dans le cadre d'une séquence sur l'Homme et la Nature
• Projet : rédaction d'un article sur Florence Aubenas dans le cadre de la semaine de la presse
• Projet : réalisation d'un article sur le village de Cangey par les élèves de l'école.

Année scolaire 2017-2018

• Projet:Effondrement du Rana Plaza (Collège Les Avaloirs, Pré-en-Pail, Mayenne).
• Projet:Les Ambassadeurs
• Projet:Collège Claude Tillier (Cosne-Cours-Sur-Loire, 58)
• Projet:Cycle-O-Pedia/2017-2018 de Versoix en Suisse
• Projet:WikiChallenge Ecoles d'Afrique (participants de quatre pays d'Afrique)
• Projet:Raconte ta ville de Cestas : projet CM2-6ème (CDI + Professeur d'histoire). Passé-présent par les CM2, imager sa ville de demain par les 6ème. Diaporama + vidéo en ligne. Intervenante utilisateur:als33120
• Formation de onze professeurs de CM par Canope33 utilisateur:AudeThepault, le 20 décembre de 13h30 à 16h30. Intervenante utilisateur:als33120
• Projet:CM de Civray
• Projet:Vikiconcours 2018
• Les Ambassadeurs : travail autour du tableau Les Ambassadeurs d'Hans Holbein le Jeune

Année scolaire 2016-2017

• Projet:Sentier pédestre numérique Collège de Laroquebrou : Création d'articles sur la faune et la flore du village de Laroquebrou (Cantal, France) ; sur le sentier pédestre, des cartels décrivent les animaux et les plantes en français et en anglais ; un QRcode renvoie aux articles de Vikidia pour plus d'informations. Le projet a débuté par des échanges en visioconférence avec des wikipédien.ne.s et des vikidien.ne.s. Pour découvrir Wikipédia et Vikidia, les collégien.ne.s françai.se.s ont interviewé Ania Lesca (France) Als33120, Antoine Letarte (Québec) et Guillaume Chassava (Montréal) en mars 2017.
• Projet:Collège Vieux-Port Classe Médias 4ème : Articles sur la Peste de Marseille (1720)
• Projet:Collège Vieux-Port Accompagnement personnalisé 6ème 2016-2017
• Projet:Cycle-O-Pedia (2016-2017). Un projet similaire a été mené depuis 2006 sur Wikipedia, appelé lui aussi : wp:Projet:Cycle-O-Pedia
• Projet:Club de Vikikids CDI-Collège Cantelande de Cestas-33 Depuis la rentrée de novembre, une dizaine de collégiens de 6^e et 5^e participent à un club d'écriture documentaire. Encadrement bénévole Wikimedia-France : Als33120 (d • c • b) et edouard-lopez (d • c • b). Compte-rendu sur le journal du collège papier et en ligne. Compte de l'enseignante-documentaliste Cantelande2016 (d • c • b). Participation au Vikiconcours d'octobre 2016 encourageante.
• Projet:Collège Gérard Holder, Guyane au XVIIIe siècle
• Projet:Collège de Labrit
• Proposition d'animations ponctuelles aux associations d'éducation populaire et aux médiathèques de Gironde. Contenu en ligne sur Wikiversité : Als33120 (d • c • b)
• Projet:Anglais-Collège Cantelande de Cestas-33 Séances en classes de 3ème, en anglais, dans le cadre du cours sur la lecture d'image : Image of the week puis Import d'image sur Commons. Projet en préparation de séances en 4^e avec cartographie thématique des États-Unis (umap et OSM).

Année scolaire 2015-2016

• Projet:AP 6ème D Collège Jules Ferry de Delle, coordonné par cdsb90 (d • c • b), professeur d'histoire-géographie.
• Projet:Collège Vieux-Port Accompagnement personnalisé 6ème, coordonné par Docsducdi (d • c • b) et Sbofar (d • c • b)
• Projet:2d1-CDG-1516, une classe de seconde du lycée Charles de Gaulle de Longperrier coordonné par ‎L3 G4ll-05 (d • c • b), professeure-documentaliste et ‎FTinard (d • c • b) professeur de mathématiques
• Projet:Collège Bellevue
• Projet:Littérature_de_jeunesse,_lecture-écriture, Pistes de lecture-écriture en lien avec Wikiversité : Histoires naturelles de Jules Renard, etc... Als33120 (d • c • b)
• Projet:CDI de Cestas-33 : Recherches sur la commune (club-journalisme au CDI avec les élèves de 6^e en liaison avec la professeure-documentaliste). Une heure par semaine le lundi de 12h30 à 13h30 au CDI au mois de décembre 2015 ; frise historique.
  • Depuis la rentrée de janvier, une dizaine d'élèves participent à un club d'écriture documentaire, après la création de comptes individuels et la prise en main du mode de communication spécifique à ce média. Encadrement bénévole Wikimedia-France : Als33120 (d • c • b) et edouard-lopez (d • c • b). Pour l'instant les projets individuels priment, mais nous encourageons les échanges, la prise de photos, et toutes les pistes surgissant au fil des séances, qui mènent à l'exercice de l'esprit critique et au respect des règles de publication. Compte-rendu sur le journal du collège papier et en ligne. Compte de l'enseignante-documentaliste Cantelande2016 (d • c • b).
• Projet:Commune de Floirac vue par des écoliers de CM1 : Recherches sur la commune (Floirac-33) dans le cadre du projet « Autour de mon école il y a » avec le CAUE-33. Création de page. Interventions en classe avec création de comptes individuels. Prévu pour mai-juin 2016 par l'enseignante ;

repoussé à 2017, ou 2018 !!! Als33120 (d • c • b)

• Projet:VikiRo initié par l'association AbulÉdu-fr mettant en lien un réseau social adapté aux jeunes (Babytwit) et un service de questions-réponses en ligne (QiRo) : trois enseignants ont choisi un article parmi les ébauches, Mir (station spatiale), leurs élèves vont poser des questions et essayer de trouver des réponses ; au bilan, ils liront l'article de Vikidia et le compléteront avec les informations nouvelles. Si c'est terminé fin mai, il est envisagé de choisir un second article ébauche pour juin.

repoussé à janvier 2017 en l'adaptant à plusieurs niveaux. Mai 2017 : Pas de classes candidates, sauf en CP. Als33120 (d • c • b)

• Projet:5e Collège Bernard de Fontenelle : rédaction de biographies en cours d'apprentissages documentaires
• Projet:Collège Pasteur (Vrigne-aux-Bois) : rédaction d'articles par des élèves de collège dans le cadre d'un club animé par JerHub08, professeur-documentaliste.
• Projet:Odyssée : modification et création d'articles sur les chants de l'Odyssée d'Homère coordonnée par Christeldoc, professeur documentaliste au collège Albert camus d'Yvetot. Projet mars-avril 2016.
• Projet:Collège de Labrit

Année scolaire 2014-2015

• Projet:Institut Français de Hanoï, coordonné par Swattier (d • c • b)
• Projet:Accompagnement personnalisé 6, coordonné par Panourgos (d • c • b)
• Projet:Accompagnement personnalisé 5, coordonné par Panourgos (d • c • b)
• Projet:École Monts-de-Vignes coordonné par AticeDijonCentre (d • c • b)
• Projet:Collège Jacques Mauré
• Projet:Collège Ronsard 2015

Année scolaire 2013-2014

• Projet:Ecole Le Détroit coordonné par Marie-Laure (d • c • b)
• Projet:Stage wiki 2014 coordonné par Panourgos (d • c • b)
• Projet:Collège Léon Comas coordonné par CDI L. Comas

Année scolaire 2012-2013

• Projet:UCO-BS, coordonné par Elisadcg (d • c • b)

Année scolaire 2012-2013

• Projet:Renaissance italienne, coordonné par Joubdoc (d • c • b)
• Projet:École Charles Perrault, coordonné par Pcdj (d • c • b).
• Projet:Recherche d'information, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Accompagnement personnalisé 4, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Font Belle, coordonné par DocFontbelle (d • c • b).
• Projet:Littératie Courbevoie, coordonné par Szamcha (d • c • b)

Année scolaire 2011-2012

• Projet:Information et communication 6, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Accompagnement personnalisé 3, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Information et communication 5, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Stage wiki 2012, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Encbw (LLN - Belgique)
• Projet:AVHsixieme
• Projet:Accompagnement personnalisé 2, coordonné par Panourgos (d • c • b)
• Projet Ecole Pasteur de Fontenay-sous-Bois coordonné par Wismo (d • c • b)
• Projet:Collège Maupassant, Limoges coordonné par Véga (d • c • b),
• Projet:CDI 6è Pont-Evêque,
• Projet:Collège Fraissinet.

Année scolaire 2010-2011

• Projet:Stage wiki 2011, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Collège de Lauzerte, coordonné par DocLauzerte (d • c • b).
• Projet:TD_TICE_L3_Lyon_2 avec 52 étudiants en 3^e année de licence coordonné par François Bocquet
• Projet:Information et communication 4, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Accompagnement personnalisé, coordonné par Panourgos (d • c • b).
• Projet:Écoles de la Loire, coordonné par Vikiwi (d • c • b).
• Projet:École Mère Teresa 2011
• Projet:Collège les Ancizes, coordonné par Céline (d • c • b).
• Projet:Collège Ronsard, coordonné par cloac (d • c • b).

Année scolaire 2009-2010

• Projet:Stage wiki 2010 et Projet:Information et communication 3 coordonnés par Panourgos.
• Projet:TD TICE L3 Lyon 2 coordonné par François Bocquet

Année scolaire 2008-2009

Vikidia a démarré l'année scolaire avec des établissements du Puy-de-Dôme (63) !

• Collège Anna Garcin Mayade, Pontgibaud (63) ; 4^e - Projet:Combrailles. NB : Ce collège a déjà réalisé des projets sur Vikidia en 2007-2008 (5^e et 4^e).
• Collège les Ancizes Comps (63) ; 4^e - Projet:Les Ancizes Comps, coordonné par Céline, professeur-documentaliste, qui a déjà coordonné le projet:Collège Anna Garcin-Mayade (Pontgibaud, 63) en 2007-2008.
• Projets Lycée Jean Monnet (42)
  • Projet:Information et communication ;
  • Projet:Information et communication 2 ;
  • Projet:Stage wiki. Ces projets sont coordonnés par Panourgos.
• Projet:Seine-et-Marne.
• Projet:Latin Charles Péguy.

Année scolaire 2007-2008

• École Léo Lagrange Wattrelos (59) ; CE2 :
  • Projet:Lagrange/Animaux
  • CM2 Projet:Lagrange/Montagne

NB : Cette école a déjà réalisé un projet sur Vikidia en 2006-2007 !

• Collège Painlevé (Seine-Saint-Denis). Travail en classe de 5e. Objectif: compléter l'article Constantinople. Voir Projet:CLGPainlevé
• Collège Anna Garcin-Mayade (Pontgibaud, 63) ; Travail en classe de 5e. Création et amélioration des articles Château fort et Chevalier.

Au terme des IDD menés en 4e, les élèves contribuent aux articles Espagne et Angleterre. Voir : projet Anna Garcin Mayade.

Année scolaire 2006-2007

• Québec et île de la Réunion. Travail réalisé par deux classes de Québec (Canada) et deux classes de l'île de la Réunion préparé sur un wiki interne, et qui a abouti à la mise en ligne de l'article saison sur Vikidia. Voir Projet saisons automne 2006. Description du projet sur les saisons : Utilisateur:Zyacat/Projet Saison
• Démarche d'une école de Wattrelos - responsable Thomas ; Projet de "cartes d'identité" des objets célestes (planètes, satellites, etc.) par une école de Wattrelos (département du Nord). Voir Projet:Lagrange/Astro2007
• Institut saint Jean Bosco - responsable JeanT. Projet concernant deux classes de 6^e de l'Institut saint Jean Bosco - Lanrodec 22170 (Bretagne). Travail de rédaction d'articles sur des personnages bibliques s'inscrivant dans la séquence d'étude des textes fondateurs.

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