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Actualités, astuces, interview... Venez lire la gazette de ce printemps de Vikidia !
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Utilisatrice:Carclésis/Grille d'évaluation du VikiConcours 2022
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Critères | ||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | ||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | ||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | ||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | ||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | ||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | ||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | ||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | ||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | ||||||||||||
Bonus et malus : | ||||||||||||
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Maximum de points : 60 |
- ↑ Je parle de HomonymieEnCouleurs, RedirectionsEnCouleurs, DotsSyntaxHighlighter et Accessibilité ; je rappelle également que wikEd, BandeauxPortails, HotCats et ResumeDeluxe peuvent simplifier l'édition d'articles.
Équipe 1[modifier | modifier le wikicode]
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | 2 | ||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | 2 | ||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | 2 | ||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Équipe 2[modifier | modifier le wikicode]
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | 6 | ||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | 5 | ||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Équipe 3[modifier | modifier le wikicode]
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
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Équipe 4[modifier | modifier le wikicode]
Articles à désigner
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | 0 | ||||||||||||||||||||||||
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Équipe 5[modifier | modifier le wikicode]
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Total : |
Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Critères | Points | ||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
Bonus et malus : | |||||||||||||||||||||||||
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Informations encyclopédiques [6 : excellent ; 5 : très bien ; 4 : bien ; 3 : assez bien ; 2 : suffisant ; 1 : insuffisant ; 0 : inexistant]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
Typographie [3 : impeccable, aucune erreur ; 2 : une à quelques erreurs (par rapport à la longueur de l'article) ; 1 : trop d'erreurs ; 0 : illisible]. | |||||||||||||||||||||||||
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Informations sourcées (références) et liens externes [4 : toutes les sources sont adaptées ; 3 : bonnes sources ; 2 : plutôt bien, dépend des sources ; 1 : manque de références ; 0 : aucune source]. | |||||||||||||||||||||||||
Informations rédigées pour les enfants (vocabulaire adapté, phrases pas trop longues, etc.) [6 : parfait, très compréhensible ; 5 : quelques mots difficiles ; 4 : trop de mots durs à comprendre ; 3 : incompréhensible par un 8-10 ans ; 2 : incompréhensible pour un 8-13 ans ; 0 : incompréhensible tout court]. | |||||||||||||||||||||||||
Quantités d'images [5 : parfaitement bien équilibré ; 4 : bien équilibré, donne envie de lire ; 3 : un peu trop (peu) d'images ; 2 : trop ou trop peu d'images ; 1 : carrément trop ou trop peu d'images ; 0 : aucune ou seulement des images]. | |||||||||||||||||||||||||
Mise en page agréable à parcourir (éviter les gros blocs de texte, mettre des sections, bon placement des images...) [6 : bonne mise en page, agréable au premier coup d'œil ; 5 : un paragraphe trop long ; 4 : quelques paragraphes trop longs ; 3 : les paragraphes pourraient être coupés en plus petit morceaux ; 2 : beaucoup de textes longs ; 1 : trop de paragraphes longs ; 0 : pas du tout agréable du premier coup d'œil]. | |||||||||||||||||||||||||
Vikification (portails, catégories, bandeaux...) [5 : parfait ; 4 : très bien ; 3 : plutôt pas mal ; 2 : limite ; 1 : pas terrible ; 0 : nulle]. | |||||||||||||||||||||||||
Infobox [4 : infobox au maximum remplie, aucun mauvais paramètre ; 3 : infobox bien remplie, un à deux faux paramètres (inexistants ou non-remplis) ; 2 : présence d'un maigre infobox seulement (1-3 paramètres apparaissant) ; 1 : infobox avec des erreurs dans le code qui provoquent un excessivement mauvais affichage ; 0 : pas d'infobox]. | |||||||||||||||||||||||||
Orthographe [5 : impeccable, aucune erreur ; 4 : 1-2 erreurs ; 3 : 3-5 erreurs ; 2 : 6-10 erreurs ; 1 : 11-20 erreurs ; 0 : plus de 20 erreurs]. | |||||||||||||||||||||||||
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