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Projet:Latinistes niveau 3e, collège du Coutach, Quissac, Gard

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Les élèves latinistes, en classe de troisième au collège du Coutach, à Quissac, dans le Gard, ont participé du 29 mars au 1er avril 2009 à un voyage pédagogique en Italie (en Campanie et dans la Baie de Naples), avec d'autres élèves latinistes du collège. Le but du voyage était la visite de sites antiques à Rome, Pompéi, Herculanum, Torre Anunziata et de sites volcaniques: le Vésuve et les soufrières.

Objectifs pédagogiques du voyage[modifier]

  • En français : approfondir un cadre historique et culturel étudié en français au travers des lectures (Les secrets de Pompéi en 5e et Arria Marcella en 4e et 3e).
  • En latin : approfondir des connaissances apprises en cours.
  • En SVT : étudier le volcanisme sur le terrain (en référence au programme de 4e).
  • En EPS : savoir s'orienter.

Travail effectué en amont[modifier]

Les élèves avaient déjà effectué un travail préparatoire en amont avec leur professeur de français-latin.

Thèmes étudiés en classe de 3e en latin :

  • les rites funéraires : travail effectué sur les enfers dans la mythologie romaine ;
  • l'art pictural et statuaire (plus particulièrement à Naples lieu de fabrication de copies de statues grecques) ;
  • l'histoire de Pygmalion ;
  • les fondations de l'Empire: l'empereur Auguste et le développement de la littérature (rôle du mécénat): l'art au service de la propagande politique (monuments: Ara Pacis, Colonne Trajane) ;
  • la Pompéi politique.

Thèmes étudiés en classe de 3e en français :

  • lecture : Arria Marcella, roman de Théophile Gauthier dont le récit fantastique est situé dans les ruines de Pompéi au 19e siècle et dans la Pompéi vivante de l'Antiquité.

Pour tous les niveaux : activités en club à la pause déjeuner :

  • réalisation de jeux de société : un sur les thèmes des jeux du cirque et un autre sur Rome (inspiré du Monopoly) avec participation à un concours spécial « latinistes » dont plusieurs élèves ou groupes d'élèves ont été lauréats.

Activités en situation[modifier]

Sur place, ils ont participé à des sortes de jeux de piste consistant à compléter des questionnaires, prendre des photos de certains monuments (ou détails de monuments en particulier), faire des schémas, afin de constituer un carnet de voyage.

Naissance du projet sur Vikidia[modifier]

Suite à cela, l'enseignante de latin a proposé aux élèves de troisième un travail plus poussé : la présentation détaillée d'un site en particulier. Ils ont choisi Herculanum. La proposition de l'enseignante de latin et de la documentaliste de faire cette présentation sur un support numérique via Internet les a séduit et ils ont voté pour la rédaction d'un article sur une encyclopédie collaborative en ligne.

Nous avons donc choisi Vikidia pour ce projet.