Discussion utilisateur:Profdoc04

Bonjour et bienvenue sur Vikidia, Profdoc04 !

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Projet pédagogique ? Pandaroux ^{discuter avec moi} 19 mai 2018 à 12:42 (CEST)

Travail en collège

Bonjour,

J'ai vu votre projet de participation et votre article, félicitations, vous avez l'air de faire ça de façon soignée ! Pour le statut de création de compte, on va sans doute vous l'accorder, en parallèle je viens de proposer de relever cette limite de création de compte ici : ticket:20180520211303.

Sur l'article bât, il est pas mal, j'ai commencé à l'illustrer et vu les images que vous avez importées : seulement les premières n'ont pas de source ni de licence : Fichier:Volx wikimedia.jpg et Fichier:Ecureuil roux gros plan.jpg, c'est à compléter ou demander leur suppression.

Et quant à votre projet de faire travailler des élèves de 6ème à l'insertion d'images dans des articles à illustrer, ça me semble bien. On a peu de vision directe du déroulement de telles séances de travail, donc c'est difficile de conseiller (même si on en voit une sorte de reflet). Je pense néanmoins que la difficulté est sans doute d'évaluer le temps que les élèves mettrons pour bien saisir la tâche et puis la mettre en œuvre. Illustrer des articles est plus facile que rédiger complètement un article, ça demande néanmoins de savoir chercher les images, et puis tout simplement de choisir celles qui conviennent le mieux, ce qui n'est pas rien. Et puis bien-sûr la syntaxe. Enfin je ne sais pas si vous avez commencé à travailler sur Vikidia en simple consultation avec les élèves, si vous avez une séance ou plusieurs...

J'ai préparé cela : Aide:Image du jour#Séquence pour l'ajout d'images du jour en classe, que j'avais pu quand-même expérimenter directement une ou deux fois lors d'interventions en classe. Ça n'est pas la même chose qu'illustrer un article, mais il me semble que ça comporte un peu moins d'obstacles/difficultés. Sans abandonner l'illustration d'articles, l'idée pourrait être de leur donner le choix entre les deux, ou bien commencer par l'ajout d'une image du jour (peut-être en binôme) puis une fois cette tâche accomplie illustrer un article (permettant de s'adapter aux plus rapides/plus lents qui feraient une ou les deux tâches). Qu'en pensez-vous ? Astirmays (d · c · b) 20 mai 2018 à 21:50 (CEST)

Travail en collège: réponse

Bonsoir,

merci beaucoup pour vos conseils et pour la demande de relever la limite de créations de compte à partir d'une même adresse IP à 30 (actuellement dans mon collège, cette année, les effectifs classe sont à 28 élèves maximum, mais l'an prochain nous avons une prévision de 30 élèves en classes de 6ème...). J'avais déjà lu avec intérêt il y a quelques jours vos suggestions de séquences pour l'ajout d'images du jour en classe et je m'étais posée effectivement la question de commencer par cette activité, néanmoins je pense tenter tout de même avec la première classe la recherche et l'insertion d'images issues de Wikimedia Commons pour illustrer des articles déjà créés mais non illustrés (que j'aurais préalablement repérés et listés). Je pense pour ce repérage préalable utiliser à la fois Catégorie:Article long à illustrer et Wikimedia Commons pour voir si des images correspondantes s'y trouvent. Je pense aussi créer quelques ébauches d'articles, en fonction d'images déjà présentes dans Wikimedia Commons, par exemple celles-ci (le village où se situe le collège): https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Vue_de_Volx. Néanmoins si cette activité s'avérait trop compliqué avec la première classe testée, je reviendrais dans ce cas à l'ajout d'images du jour pour la seconde classe, mes objectifs étant surtout que les élèves comprennent mieux ce qu'est une encyclopédie collaborative, basée sur la participation de contributeurs, dans le respect des droits d'auteur, en utilisant un code informatique spécial (le Wikicode ou Wikitexte). Mais je vais encore y travailler et réfléchir demain, et peut-être effectivement proposer les 2 activités... Merci beaucoup, en tout cas, pour vos conseils ! Profdoc04 (discussion) 21 mai 2018 à 00:26 (CEST)