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Projet:CM2 La Chapelle Rablais

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Dans le cadre du projet d'école sur l'image les élèves de la classe de CM2 vont travailler cette année avec une technique ancienne de tirage photographique et ainsi être familiarisés avec ce procédé. Les différents travaux conduiront à une exposition. La technique utilisée étant assez peu connue, la page Vikidia correspondante n'existe pas encore, ils vont donc la créer. Dans le but de leur faire toucher du doigt l'intertextualité de la navigation sur la toile, ils devront également enrichir cet article en le liant à d'autres, existants ou non.

Objectifs du projet[modifier]

  • Utilisation d'une encyclopédie collaborative en ligne pour diverses recherches.
  • Rédaction de textes de type encyclopédique en vue d'une publication.
  • Création de lien, utilisation des liens, pratique de la culture de l'intertextualité.
  • Comprendre la pratique collaborative.

Déroulement[modifier]

Depuis le début de l'année 2012 les élèves ont chaque semaine un temps de recherche libre et un temps de manipulation de la syntaxe via le bac à sable (jusqu'au 14 février 2012).

Chaque élève va ouvrir un compte personnel pour réaliser les manipulations nécessaires à la création de l’article (février 2012).

La structure des articles de types encyclopédie collaborative étant abordée en classe, les élèves sont sollicités pour proposer une structure pour l'article qu'ils doivent créer (travail filé jusqu'à mars 2012).

La phase de création de l'article débutera en ligne au mois de mars 2012 : les élèves seront divisés en équipe de travail. Chaque équipe recevra une mission relative soit à la conception de l’article, soit à son enrichissement en images, soit à sa liaison à d'autres articles. Une équipe aura également la charge de questionner les possibilités de création de nouveaux articles induites par celui qu'ils créeront (jusqu'au mois d'avril 2012).

Les participants au projet[modifier]

Équipe 1 : conception du plan de l'article Équipe 2 : rédaction du corps de l'article Équipe 3 : recherche des mots difficiles et création de liens Équipe 4 : contribution à la banque d'images Équipe 5 : liaison de l'article à d'autres sites sur la toile Équipe 6 : créer des liens depuis et vers d'autres articles pour accéder à l'article créé
Rémi Antony Chloé Othmane Charles-Killian Samantha
Clément Clémence Andréa Shana Marilou Mattéo
Alexandre Gabriel Arthur Alizéa Benoît Lisa
Charlotte Warda Pauline Aline Lou

Les missions par équipe[modifier]

Équipe 1: Conception du plan de l'article[modifier]

Cette équipe va devoir réfléchir pour fabriquer un plan pour l’article et le mettre en ligne pendant que l'équipe 2 écrira le texte des différentes parties. Il faut donc que les élèves des équipes 1 et 2 travaillent en collaborant pour s'informer des besoins ou des idées qu'ils ont.

Cette équipe doit donc créer l'article cyanotype et ses différentes parties.

Déroulement[modifier]

L'équipe 1 doit commencer par créer l'article en mettant en ligne les différentes parties discutées et décidées en classe. Les titres des différents niveaux (parties et sous-parties) doivent être bien placés. L’orthographe doit être irréprochable (vérifications nécessaires). Rappels:

Titre de niveau 2: ==              ==
Titre de niveau 3 : ===             ===
etc.

Si besoin faire un phrase pour préciser à l'équipe 2 ce qui est attendu: commencer à écrire un faisant un espace au début de la ligne pour encadrer la phrase.

Pour mettre en italique :

''            ''

Pour mettre en gras

'''         '''

Équipe 2: Rédaction du corps de l'article[modifier]

Cette équipe va devoir rédiger les différentes parties de l'article en ayant la possibilité de demander à la première équipe de l'aider dans cette tâche: ils sont chargés de renseigner sur le procédés, son histoire, sa mise en œuvre, etc. Tous ce qu'ils jugeront utile de dire pour informer quelqu’un qui ne saurait rien sur ce procédé.

Ils travaillent en étroite collaboration avec l'équipe 1 qui réagit pour transformer le plan et les épauler pour la rédaction des parties de l'article.

Déroulement[modifier]

Faire la liste des mots ou notions difficiles que vous allez employer : la transmettre à l'équipe 3.

Commencer par ouvrir un fichier texte pour chaque partie de votre article. Sur le bureau de l'ordinateur, faire un clic droit avec la souris, choisir nouveau puis "bloc note" et enregistrer le fichier en lui donnant le nom de la partie. Ensuite vous pouvez commencer à taper le texte de chaque partie en soignant l'orthographe, la grammaire. Vous devez être aussi précis que possible car cet article doit pouvoir être compris par quelqu'un qui ne connaît rien au cyanotype! N'hésitez pas à vous référer aux documents travaillés en classe ou à demander des renseignements aux autres groupes si vous pensez que certains sont plus experts que vous.

Équipe 3: Recherche des mots difficiles et création de liens[modifier]

La rédaction de l'article va nécessiter l'emploi d'un vocabulaire spécifique, il va donc falloir que l'équipe 3 se renseigne auprès de l'équipe 2 pour savoir quels seront les mots difficiles qui doivent être expliqués. Ils devront rechercher si les articles correspondant à ces mots existent et s'ils sont satisfaisants. Si ils n'existent pas ou s'ils sont insuffisamment complets ils devront les créer ou les compléter. S'ils ne peuvent écrire le contenu de l'article, ils pourront simplement créer le lien et ne pas créer la page: à quelqu'un d'autre de s'en charger...

Déroulement[modifier]

Les mots ou notions difficiles de la liste que l'équipe 2 vous a donnée doivent être éclaircis : commencer par rechercher sur Vikidia ces mots pour voir s'ils sont déjà expliqués; si c'est le cas alors lisez attentivement les définitions pour voir si elles sont satisfaisantes. Si ce n'est pas le cas alors il va falloir essayer de les expliquer. Pour chaque mot ou notion créer un fichier texte en cliquant avec le bouton droit de la souris sur le bureau et en choisissant nouveau puis bloc note: donner toujours au fichier créer le nom de la notion que vous travaillez. Un fois le fichier texte terminé, c'est à dire le mot ou la notion expliquée, vous pouvez créer l'article correspondant.

Équipe 4: Contribution à la banque d'image[modifier]

Cette équipe va être chargée de prendre des photos des tirages réalisés avec ce procédé et de les "téléverser" pour pouvoir les insérer dans l'article. Ils devront également apprendre à l'aide du bac à sable à insérer une image et sa légende dans l'article.

Déroulement[modifier]

Vous devez trouver comment insérer une image dans un article en consultant le bac à sable. Vous devez être capable de lui donner une légende. Ensuite il faut choisir quelques tirages (environ 3 ou 4) que vous allez "numériser" pour pouvoir les mettre en ligne. Pour cette étape demandez l'aide du maître. Ces images devront ensuite être "téléversées" (c'est à dire téléchargées vers la banque d'images de Vikidia) pour pouvoir être placées dans l'article. Pour chaque image choisie vous devez dire comment elle a été conçue (tirage d'un négatif, cache, photogramme avec objets?).

Équipe 5: Assurer la liaison vers d'autres sites[modifier]

Cette équipe devra faire une recherche concernant les cyanotypes en recherchant sur la toile (le Web) des sites qui traitent de ce sujet. Les sites sur lesquels il y a des images de tirage, des sites sur lesquels il y a des explications, etc. Depuis l'article cyanotype les lecteurs pourront ainsi se rendre vers des pages sélectionnées pour leur intérêt. Tous les liens ne sont pas bon à faire, il faut d'abord s'assurer que les pages vers lesquelles on veut faire un lien sont compréhensibles et remarquables.

Déroulement[modifier]

Cette équipe doit nécessairement commencer le travail en "fouillant" à l'aide du moteur de recherche de Google:

  • taper cyanotype dans la barre de recherche Google
  • cliquer sur les liens et lire rapidement ce qui est raconté sur la page sur laquelle vous arrivez: si c'est compréhensible et intéressant, alors notez soigneusement l'adresse écrite dans la barre d'adresse (tout doit être écrit) et écrivez quelques mots pour décrire ce que l'on y trouve puis continuer votre recherche.

Vous devrez créer à l'issue de ce travail une partie dans l’article intitulée "Liens externes". Pour chaque site trouvé écrivez la description puis pour créer le lien:

[adresse_complète ce_qui_apparaît_à_l'écran]

Il faut laisser un espace entre l'adresse et ce qui apparaît à l'écran en bleu

Faites des essais en prévisualisant.


Équipe 6: Assurer la liaison depuis et vers d'autres articles[modifier]

Cette équipe doit rechercher dans d'autres articles la possibilité de parler de cyanotype pour pouvoir créer un lien vers l'article cyanotype. Les articles traitant du même thème devront donc être recherchés et consulter pour voir s'il est possible d'y créer un lien pointant vers l'article créé.Ils doivent également penser à la création de liens depuis l’article cyanotype vers d'autres articles de Vikidia.

Déroulement[modifier]

Cette équipe doit nécessairement commencer le travail en réfléchissant collectivement de la manière suivante:

  • Quels autres mots ou techniques ou notion ont un rapport avec le cyanotype?
  • Ces mots ou ces notions sont-ils présentés dans l'encyclopédie Vikidia?
  • Peut-on créer un lien dans ces articles vers l’article cyanotype?

Si on peut créer un lien dans une partie de l’article parce qu'il y a un rapport avec ce qui est expliqué alors on le fait. Si on ne peut pas parce que dans l’article ce qui expliqué ne permet pas de créer un lien dans le texte alors vous devez créer une partie "liens internes" dans laquelle vous expliquez brièvement ce qu'est un cyanotype et vous créer le lien.

Pour créer un lien vers l’article cyanotype:

[[cyanotype|cyanotype]] 

Les crochets s'obtiennent en appuyant simultanément sur les touches AltGr et 5 pour [,
AltGr et ° pour ], 
et la barre verticale s'obteient en appuyant simultanément sur les touches AltGr et 6.

Des missions pour toutes les équipes lorsque le travail à faire est achevé[modifier]

  • Rechercher sur google des sites qui parlent de cyanotype pour ensuite créer des liens vers ces sites depuis l'article créé : attention, ces sites doivent être compréhensibles pour les enfants. Une fois un site trouvé il faut absolument noter l'adresse complète, précisément pour pouvoir l'écrire dans l’article.
  • Relire attentivement l'article qui vient d'être créé pour voir si des erreurs ne s'y sont pas glissées. Relire également l'article en se demandant si c'est suffisamment clair pour être compris par tous.
  • Consulter les explications de l'équipe 4 pour voir si les tirages cyanotype sont correctement décrits (on sait comment ils ont été faits).

Les missions achevées[modifier]