http://fr.vikidia.org/w/api.php?action=feedcontributions&user=V%C3%A9ga&feedformat=atomVikidia - Contributions de cet utilisateur [fr]2013-06-18T05:07:07ZContributions de cet utilisateurMediaWiki 1.20.6http://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_cat%C3%A9gorie:Classe_grammaticaleDiscussion catégorie:Classe grammaticale2011-12-23T09:39:39Z<p>Véga : /* Euh... la différence ? */</p>
<hr />
<div>== Euh... la différence ? ==<br />
<br />
C'est quoi la différence entre cette cat et [[:catégorie:nature d'un mot]], créée hier ? {{clin}} --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] 1 avril 2008 à 17:19 (UTC)<br />
:NB : Sur WP, ils ont rangé l'article '''Nature (grammaire)''' dans les cats ''Grammaire'' et ''Syntaxe'' ; et cela me paraît bien suffisant aussi sur Vikidia, notamment à ce stade.<br />
::Euh ... Aucune différence. Je ne sais pas trop comment appeler cette catégorie. {{sourire}} [[Utilisateur:Octozor|Octozor]] 1 avril 2008 à 17:25 (UTC)<br />
:::Pour moi, il n'y aurait pas encore à appeler une telle catégorie à ce stade sur Vikidia. Trop de clics depuis la page d'accueil pour atteindre via la navigation par catégorie Adjectif, Verbe, etc. (Les pros du Web qui recommandent pas plus de 3 clics pour atteindre une info s'arracherait parfois les cheveux avec nos catégories. {{mdr}}) Je préfère de loin l'approche de WP (précitée), qui d'habitude, se complique plus la vie que Vikidia (mais qui a beaucoup plus d'articles à classer). --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] 1 avril 2008 à 17:59 (UTC)<br />
::::Cela me laisse perplexe aussi. Pour moi, verbe doit être classé dans nature d'un mot. Mais bon, je n'ai pas fait de linguistique... [[Utilisateur:Thomas|Thomas]] 1 avril 2008 à 19:03 (UTC)<br />
:::::Euh... Pour moi, classe grammaticale et nature d'un mot, c'est la même chose, au moins au sens courant. Peut-être juste une question de mode grammairienne ! --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] 1 avril 2008 à 19:25 (UTC)<br />
::::::Euh ... P'tet ben qu'oui, mais j'peux pas dire. Flo, on accède à verbe en tapant ... verbe. Facile. Un clic.<br />
::::::{{bleb}} Une étude réalisée sur les internautes prouveraient que peu fouillent dans les catégories d'un wiki, hormis les contributeurs du wiki et les lecteurs très réguliers. [[Utilisateur:Octozor|Octozor]] 1 avril 2008 à 21:22 (UTC)<br />
::::::: Je confirme : classe grammaticale = nature = catégorie grammaticale. Du coup, il faut enlever de cette catégorie les articles sujet, COD etc. qui sont des fonctions et non des natures. Y a-t-il une catégorie fonction ? --[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 23 décembre 2011 à 10:39 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet:Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet:Collège Maupassant, Limoges2011-12-01T16:01:10Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
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{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité <br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Andromaque|Andromaque]]<br />
| [[Jean-Jacques Rousseau]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Yuri|Yuri]]<br />
| [[Emilie Carles]]<br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Jéjé-king|Jéjé-king]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Wizz|Wizz]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Reiko|Reiko]]<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Nadan orias|Nadan orias]]<br />
| [[Michel de Montaigne]]<br />
|-----<br />
|| [[Utilisateur:moulie|moulie]]<br />
| [[Michel de Montaigne]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:cgsmaster|cgmaster]]<br />
| élément<br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:liban|liban]]<br />
| [[André Gide]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:superjoueur|superjoueur]]<br />
| [[André Gide]]<br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Milou|Milou]]<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Sasou|Sasou]]<br />
| [[Marguerite Yourcenar]]<br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Minelli|Minelli]]<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Alba|Alba]]<br />
| élément<br />
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| [[Utilisateur:kissman|kissman]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:3aucube|3aucube]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Rivaïdas|Rivaïdas]]<br />
| [[ André Malraux]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Publimac|Publimac]]<br />
| [[ André Malraux]]<br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Marionnette|Marionnette]]<br />
| [[Marguerite Yourcenar]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Du-duf|Du-duf]]<br />
| élément<br />
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| [[Utilisateur:Lilly's|Lilly's]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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| [[Utilisateur:Véga|Véga]]<br />
| coordination<br />
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[[Catégorie:Projet pédagogique|Limoges]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet:Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet:Collège Maupassant, Limoges2011-12-01T15:57:54Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
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{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité <br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Andromaque|Andromaque]]<br />
| [[Jean-Jacques Rousseau]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Yuri|Yuri]]<br />
| [[Emilie Carles]]<br />
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| [[Utilisateur:Jéjé-king|Jéjé-king]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Wizz|Wizz]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Reiko|Reiko]]<br />
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| [[Utilisateur:Nadan orias|Nadan orias]]<br />
| [[Michel de Montaigne]]<br />
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|| [[Utilisateur:moulie|moulie]]<br />
| [[Michel de Montaigne]]<br />
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| [[Utilisateur:cgsmaster|cgmaster]]<br />
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| [[Utilisateur:liban|liban]]<br />
| [[André Gide]]<br />
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| [[Utilisateur:superjoueur|superjoueur]]<br />
| [[André Gide]]<br />
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| [[Utilisateur:Milou|Milou]]<br />
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| [[Utilisateur:Sasou|Sasou]]<br />
| [[Marguerite Yourcenar]]<br />
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| [[Utilisateur:Minelli|Minelli]]<br />
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| [[Utilisateur:Alba|Alba]]<br />
| élément<br />
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| [[Utilisateur:kissman|kissman]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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| [[Utilisateur:3aucube|3aucube]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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| [[Utilisateur:Rivaïdas|Rivaïdas]]<br />
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| [[Utilisateur:Publimac|Publimac]]<br />
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| [[Utilisateur:Marionnette|Marionnette]]<br />
| [[Marguerite Yourcenar]]<br />
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| [[Utilisateur:Du-duf|Du-duf]]<br />
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| [[Utilisateur:Lilly's|Lilly's]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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| [[Utilisateur:Véga|Véga]]<br />
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[[Catégorie:Projet pédagogique|Limoges]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet:Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet:Collège Maupassant, Limoges2011-12-01T15:40:09Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
<br />
{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité <br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Andromaque|Andromaque]]<br />
| [[Jean-Jacques Rousseau]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Yuri|Yuri]]<br />
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| [[Utilisateur:Jéjé-king|Jéjé-king]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Wizz|Wizz]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Reiko|Reiko]]<br />
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| [[Utilisateur:Nadan orias|Nadan orias]]<br />
| [[Michel de Montaigne]]<br />
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|| [[Utilisateur:moulie|moulie]]<br />
| [[Michel de Montaigne]]<br />
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| [[Utilisateur:cgsmaster|cgmaster]]<br />
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| [[Utilisateur:liban|liban]]<br />
| [[André Gide]]<br />
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| [[Utilisateur:superjoueur|superjoueur]]<br />
| [[André Gide]]<br />
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| [[Utilisateur:Milou|Milou]]<br />
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| [[Utilisateur:Sasou|Sasou]]<br />
| [[Marguerite Yourcenar]]<br />
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| [[Utilisateur:Minelli|Minelli]]<br />
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| [[Utilisateur:Alba|Alba]]<br />
| élément<br />
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| [[Utilisateur:kissman|kissman]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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| [[Utilisateur:3aucube|3aucube]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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| [[Utilisateur:Rivaïdas|Rivaïdas]]<br />
| élément<br />
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| [[Utilisateur:Publimac|Publimac]]<br />
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| [[Utilisateur:Marionnette|Marionnette]]<br />
| [[Marguerite Yourcenar]]<br />
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| [[Utilisateur:Lilly's|Lilly's]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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| [[Utilisateur:Véga|Véga]]<br />
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<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
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{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité <br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Andromaque|Andromaque]]<br />
| [[Jean-Jacques Rousseau]]<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Yuri|Yuri]]<br />
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| [[Utilisateur:Jéjé-king|Jéjé-king]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Wizz|Wizz]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Reiko|Reiko]]<br />
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| [[Utilisateur:Nadan orias|Nadan orias]]<br />
| [[Michel de Montaigne]]<br />
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| [[Michel de Montaigne]]<br />
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| [[Utilisateur:cgsmaster|cgmaster]]<br />
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| [[Utilisateur:liban|liban]]<br />
| [[André Gide]]<br />
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| [[Utilisateur:superjoueur|superjoueur]]<br />
| [[André Gide]]<br />
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| [[Utilisateur:Milou|Milou]]<br />
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| [[Utilisateur:Sasou|Sasou]]<br />
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| [[Utilisateur:Minelli|Minelli]]<br />
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| [[Utilisateur:Alba|Alba]]<br />
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| [[Utilisateur:kissman|kissman]]<br />
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| [[Utilisateur:3aucube|3aucube]]<br />
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| [[Utilisateur:Rivaïdas|Rivaïdas]]<br />
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| [[Utilisateur:Publimac|Publimac]]<br />
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| [[Utilisateur:Marionnette|Marionnette]]<br />
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| [[Utilisateur:Lilly's|Lilly's]]<br />
| [[Michel Leiris]]<br />
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<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
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{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité <br />
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| [[Utilisateur:Andromaque|Andromaque]]<br />
| [[Jean-Jacques Rousseau]]<br />
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| [[Utilisateur:Yuri|Yuri]]<br />
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| [[Utilisateur:Jéjé-king|Jéjé-king]]<br />
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| [[Utilisateur:liban|liban]]<br />
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| [[Utilisateur:superjoueur|superjoueur]]<br />
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| [[Utilisateur:kissman|kissman]]<br />
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| [[Utilisateur:Véga|Véga]]<br />
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[[Catégorie:Projet pédagogique|Limoges]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet:Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet:Collège Maupassant, Limoges2011-12-01T15:22:38Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
<br />
{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité <br />
|-----<br />
| [[Utilisateur:Andromaque|Andromaque]]<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| [[Utilisateur:Yuri|Yuri]]<br />
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| [[Utilisateur:Jéjé-king|Jéjé-king]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Wizz|Wizz]]<br />
| [[Chateaubriand]]<br />
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| [[Utilisateur:Reiko|Reiko]]<br />
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| [[Utilisateur:Minelli|Minelli]]<br />
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<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
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{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité <br />
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| [[Utilisateur:Andromaque|Andromaque]]<br />
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| [[Utilisateur:Rivaïdas|Rivaïdas]]<br />
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| [[Utilisateur:Marionnette|Marionnette]]<br />
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| [[Utilisateur:Du-duf|Du-duf]]<br />
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[[Catégorie:Projet pédagogique|Limoges]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:V%C3%A9gaDiscussion utilisateur:Véga2011-11-30T13:10:02Z<p>Véga : /* Travaux? */</p>
<hr />
<div>{{bienvenue}}[[Utilisateur:Lilinie|Lilinie]][[Discussion Utilisateur:Lilinie|<sup>''Ma page de discussion''</sup>]] 28 novembre 2011 à 06:03 (CET)<br />
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==Projet==<br />
<br />
Si vous représentez un collège ou une école, voyez aussi la page [[Projet:Projet pédagogique]], et si (encore mieux) vous envisagez une participation de ce type (dont les modalités sont laissées à votre appréciation), voici quand même deux recommandations de plus : que chaque élève qui participe ait un compte propre (à moins par exemple que vous ne mettiez en ligne qu'un seul article qui soit le fruit d'un travail hors ligne), et puis créer une page comme [[Projet:Collège Blaise Pascal]] qui vous serve de présentation et de tableau de bord, il y a quelques exemples à la [[:Catégorie:Projet pédagogique]]. À bientôt !--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:46 (CET)<br />
:Tu peux avoir un suivi avec un tableau du genre de celui-ci [[Projet:Information et communication 2]]. Cela a l'avantage d'informer les patrouilleurs du site qu'un nouvel article ne tombe pas de la Lune mais fait partie d'un projet.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:53 (CET)<br />
::Comme tu l'as fait, c'est très bien.<br />
::On peut rajouter des ":" sur une pdd, pour obtenir un alinéa, qui rend la mise en page plus facile à lire. Après, le choix de l'endroit où répondre pose problème : sur une page de discussion générale, comme [[Vikidia:Bavardages]], il suffit de répondre à la suite. Sur les pages de discussions personnelles, tu peux soit répondre à la personne qui t'a écrit sur sa page de discussion, ce qui a pour avantage de lui envoyer un message d'avertissement, mais qui "coupe" les discussions sur 2 pages, soit lui répondre sur ta propre page, ce qui a les avantages/inconvénients inverses : la discussion est plus facile à lire, mais la personne n'est pas avertie de ta réponse... à toi de voir! {{clin}} -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:06 (CET)<br />
::: Merci Fraf ; je l'ai fait tout à l'heure par imitation mais ça n'a pas donné le cadre en jaune avec l'alinéa qui symbolise la réponse {{Triste}} et là c'est pareil. Qu'est )-ce que j'ai oublié dans la syntaxe ?<br />
:::et comment fais- tu pour me lire puisque je suis sur ma page ? Tu n'es pas au courant de ma réponse, n'est-ce pas ?<br />
:::--[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:11 (CET)<br />
::::exactement. Pour répondre à ta première question, tu rajoutes un ":" pour chaque conversation, pour décaler l'alinéa. (quand ça commence à faire trop, on peut les supprimer, comme tu l'as fait, pour revenir à l'alinéa à gauche). N'aie pas peur d'imiter et de faire des essais, c'est comme cela qu'on apprend sur un wiki!<br />
:::: Pour répondre à ta deuxième question, non, je n'ai pas été averti de ta réponse. Cela dit, il n'y a pas de page réellement "privée" sur un wiki, ce qui fait que j'ai accès à ta pdd, comme tu as accès à la mienne, d'ailleurs. En consultant la page [[Spécial:Modifications récentes]] (dans le menu "contribuer", à gauche de la page), je peux voir que cette page a été modifiée récemment, la consulter, et, le cas échéant, y répondre. Comme je te le disais, l'avantage de ce système est que notre conversation est plus facile à relire, notamment par quelqu'un d'extérieur, puisque questions et réponses figurent sur la même page, à la suite les unes des autres. L'inconvénient est que si je ne viens pas vérifier, je ne suis pas au courant de ta réponse ici... {{clin}} (en revanche, toi tu as dû recevoir un avertissement en haut de ta page, avec un petit facteur t'avertissant que tu as un nouveau message!) -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:55 (CET)<br />
:::::Tiens, regarde, je viens de modifier cette conversation pour faire apparaître les alinéas : un ":" pour la première réponse de Macassar, 2 pour la mienne, 3 pour la suivante, etc.<br />
:::::Ne pas oublier qu'en cas de retour à la ligne dans une même réponse, il faut remettre les deux points. -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:57 (CET)<br />
<br />
==Travaux?==<br />
Est-ce que les élèves vont reprendre les articles? Si oui, faut-il les mettre en travaux (ce qui permet de leur réserver l'amélioration)? On peut mettre pour cela le modèle <nowiki>{{travaux}}</nowiki>. --[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 30 novembre 2011 à 14:01 (CET)<br />
:oui, ils vont enrichir - j'espère !- certains articles. Pour l'instant je ne vois pas le panneau travaux car j'écris sur iPad mais sur mon ordinateur je suppose que je le verrai ( après les signes diacritiques ?)--[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 30 novembre 2011 à 14:10 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/QuantumQuantum2011-11-29T18:45:17Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>Un '''quantum''' est une unité de mesure, comme le mètre ou le litre, qui permet de mesurer une certaine quantité d'[[énergie]]. Son nom vient du [[latin]] ''quantum'' et signifie « combien ? » (pluriel : quanta). <br />
:Le quantum est une notion utilisée en physique à l'échelle des [[atomes]] et de leurs constituants, qu'on appelle [[particules élémentaires]]. C'est donc du domaine de l'infiniment petit. <br />
<br />
Pour comprendre à quoi ils servent, prenons un exemple : Fred va à la gare car il doit prendre le train dans une heure. <br />
En attendant, il a un petit creux et décide de casser la croûte. <br />
Il se dirige donc vers le distributeur. <br />
Il sort une pièce d'un euro qu'il insère dans la machine. <br />
En échange, la machine laisse tomber un paquet de gâteaux. <br />
Fred a donc échangé un euro contre un paquet de gâteaux. <br />
:Maintenant, revenons aux atomes.<br />
Disons que l'atome représente le distributeur.<br />
Prenons aussi un quantum d'énergie qui représente un euro.<br />
Si on prend un quantum d'énergie et qu'on le fournit à l'atome, c'est comme quand on prend une pièce d'un euro et qu'on l'insère dans le distributeur.<br />
Maintenant, l'atome pourra fournir en échange un [[photon]] radio, qui est l'une des particules élémentaires de l'atome, comme le distributeur laissera tomber un paquet de gâteaux.<br />
Pour 2 quanta, on obtiendra 2 photons radio ou 1 photon [[infrarouge]] (plus énergétique).<br />
Pour 2 euros, on obtiendra 2 paquets de gâteaux ou une boisson énergétique.<br />
:L'étude des quanta, c'est la [[mécanique quantique]].<br />
<br />
{{Portail Sciences}}<br />
[[Catégorie:Physique quantique]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/QuantumQuantum2011-11-29T18:44:11Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>Un '''quantum''' est une unité de mesure, comme le mètre ou le litre, qui permet de mesurer une certaine quantité d'[[énergie]]. Son nom vient du [[latin]] ''quantum'' et signifie « combien ? » (pluriel : quanta). <br />
:Le quantum est une notion utilisée en physique à l'échelle des [[atomes]] et de leurs constituants, qu'on appelle [[particules élémentaires]]. C'est donc du domaine de l'infiniment petit. <br />
<br />
Pour comprendre à quoi ils servent, prenons un exemple : Fred va à la gare car il doit prendre le train dans une heure. <br />
En attendant, il a un petit creux et décide de casser la croûte. <br />
Il se dirige donc vers le distributeur. <br />
Il sort une pièce d'un euro qu'il insère dans la machine. <br />
En échange, la machine laisse tomber un paquet de gâteaux. <br />
Fred a donc échangé un euro contre un paquet de gâteaux. <br />
:Maintenant, revenons aux atomes.<br />
Disons que l'atome représente le distributeur.<br />
Prenons aussi un quantum d'énergie qui représente un euro.<br />
Si on prend un quantum d'énergie et qu'on le fournit à l'atome, c'est comme quand on prend une pièce d'un euro et qu'on l'insère dans le distributeur.<br />
Maintenant, l'atome pourra fournir en échange un photon radio, qui est l'une des particules élémentaires de l'atome, comme le distributeur laissera tomber un paquet de gâteaux.<br />
Pour 2 quanta, on obtiendra 2 photons radio ou 1 photon infrarouge (plus énergétique).<br />
Pour 2 euros, on obtiendra 2 paquets de gâteaux ou une boisson énergétique.<br />
:L'étude des quanta, c'est la [[mécanique quantique]].<br />
<br />
{{Portail Sciences}}<br />
[[Catégorie:Physique quantique]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/QuantumQuantum2011-11-29T18:43:30Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div><br />
Un '''quantum''' est une unité de mesure, comme le mètre ou le litre, qui permet de mesurer une certaine quantité d'[[énergie]]. Son nom vient du [[latin]] ''quantum'' et signifie « combien ? » (pluriel : quanta). <br />
:Le quantum est une notion utilisée en physique à l'échelle des [[atomes]] et de leurs constituants, qu'on appelle particules élémentaires. C'est donc du domaine de l'infiniment petit. <br />
<br />
Pour comprendre à quoi ils servent, prenons un exemple : Fred va à la gare car il doit prendre le train dans une heure. <br />
En attendant, il a un petit creux et décide de casser la croûte. <br />
Il se dirige donc vers le distributeur. <br />
Il sort une pièce d'un euro qu'il insère dans la machine. <br />
En échange, la machine laisse tomber un paquet de gâteaux. <br />
Fred a donc échangé un euro contre un paquet de gâteaux. <br />
:Maintenant, revenons aux atomes.<br />
Disons que l'atome représente le distributeur.<br />
Prenons aussi un quantum d'énergie qui représente un euro.<br />
Si on prend un quantum d'énergie et qu'on le fournit à l'atome, c'est comme quand on prend une pièce d'un euro et qu'on l'insère dans le distributeur.<br />
Maintenant, l'atome pourra fournir en échange un photon radio, qui est l'une des particules élémentaires de l'atome, comme le distributeur laissera tomber un paquet de gâteaux.<br />
Pour 2 quanta, on obtiendra 2 photons radio ou 1 photon infrarouge (plus énergétique).<br />
Pour 2 euros, on obtiendra 2 paquets de gâteaux ou une boisson énergétique.<br />
:L'étude des quanta, c'est la [[mécanique quantique]].<br />
<br />
{{Portail Sciences}}<br />
[[Catégorie:Physique quantique]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Discussion:QuantumDiscussion:Quantum2011-11-29T18:42:32Z<p>Véga : les quanta</p>
<hr />
<div>== les quanta ==<br />
<br />
Un peu de mise en page et quelques modifications syntaxiques permettent de clarifier le propos.<br />
Je ne suis pas sûre que l'exemple donné permette de comprendre à quoi ils''' ''servent'''''…mais bon. Est-ce seulement une question d'échange ? Un physicien pour répondre ?<br />
--[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 19:42 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/QuantumQuantum2011-11-29T18:38:23Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>{{relire}}<br />
<br />
Un '''quantum''' est une unité de mesure, comme le mètre ou le litre, qui permet de mesurer une certaine quantité d'[[énergie]]. Son nom vient du [[latin]] ''quantum'' et signifie « combien ? » (pluriel : quanta). <br />
:Le quantum est une notion utilisée en physique à l'échelle des [[atomes]] et de leurs constituants, qu'on appelle particules élémentaires. C'est donc du domaine de l'infiniment petit. <br />
<br />
Pour comprendre à quoi ils servent, prenons un exemple : Fred va à la gare car il doit prendre le train dans une heure. <br />
En attendant, il a un petit creux et décide de casser la croûte. <br />
Il se dirige donc vers le distributeur. <br />
Il sort une pièce d'un euro qu'il insère dans la machine. <br />
En échange, la machine laisse tomber un paquet de gâteaux. <br />
Fred a donc échangé un euro contre un paquet de gâteaux. <br />
:Maintenant, revenons aux atomes.<br />
Disons que l'atome représente le distributeur.<br />
Prenons aussi un quantum d'énergie qui représente un euro.<br />
Si on prend un quantum d'énergie et qu'on le fournit à l'atome, c'est comme quand on prend une pièce d'un euro et qu'on l'insère dans le distributeur.<br />
Maintenant, l'atome pourra fournir en échange un photon radio, qui est l'une des particules élémentaires de l'atome, comme le distributeur laissera tomber un paquet de gâteaux.<br />
Pour 2 quanta, on obtiendra 2 photons radio ou 1 photon infrarouge (plus énergétique).<br />
Pour 2 euros, on obtiendra 2 paquets de gâteaux ou une boisson énergétique.<br />
:L'étude des quanta, c'est la [[mécanique quantique]].<br />
<br />
{{Portail Sciences}}<br />
[[Catégorie:Physique quantique]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/QuantumQuantum2011-11-29T18:36:45Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>{{relire}}<br />
<br />
Un '''quantum''' est une unité de mesure, comme le mètre ou le litre, qui permet de mesurer une certaine quantité d'[[énergie]]. Son nom vient du [[latin]] ''quantum'' et signifie « combien ? » (pluriel : quanta). <br />
:Le quantum est une notion utilisée en physique à l'échelle des atomes et de leurs constituants, qu'on appelle particules élémentaires. C'est donc du domaine de l'infiniment petit. <br />
<br />
Pour comprendre à quoi ils servent, prenons un exemple : Fred va à la gare car il doit prendre le train dans une heure. <br />
En attendant, il a un petit creux et décide de casser la croûte. <br />
Il se dirige donc vers le distributeur. <br />
Il sort une pièce d'un euro qu'il insère dans la machine. <br />
En échange, la machine laisse tomber un paquet de gâteaux. <br />
Fred a donc échangé un euro contre un paquet de gâteaux. <br />
:Maintenant, revenons aux atomes.<br />
Disons que l'atome représente le distributeur.<br />
Prenons aussi un quantum d'énergie qui représente un euro.<br />
Si on prend un quantum d'énergie et qu'on le fournit à l'atome, c'est comme quand on prend une pièce d'un euro et qu'on l'insère dans le distributeur.<br />
Maintenant, l'atome pourra fournir en échange un photon radio, qui est l'une des particules élémentaires de l'atome, comme le distributeur laissera tomber un paquet de gâteaux.<br />
Pour 2 quanta, on obtiendra 2 photons radio ou 1 photon infrarouge (plus énergétique).<br />
Pour 2 euros, on obtiendra 2 paquets de gâteaux ou une boisson énergétique.<br />
:L'étude des quanta, c'est la [[mécanique quantique]].<br />
<br />
{{Portail Sciences}}<br />
[[Catégorie:Physique quantique]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet:Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet:Collège Maupassant, Limoges2011-11-29T18:12:47Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>Dans le cadre de leur cours de français sur l'autobiographie et l'écriture de soi, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à [[Limoges]] participent au projet communautaire sur Vikidia en apprenant à rédiger des articles encyclopédiques : biographies d'écrivains.<br />
Chaque élève travaille en groupe collaboratif de 2 à 4 sur les auteurs suivants :<br />
<br />
{{entête tableau charte}}<br />
! pseudonyme vikidien<br />
! auteur traité<br />
|-----<br />
| Andromaque<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| Yuri<br />
| élément<br />
|-----<br />
| jéjé-king<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| Wizz<br />
| élément<br />
|-----<br />
| Reiko<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| Nadan orias<br />
| élément<br />
|-----<br />
|| moulie<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| cgsmaster<br />
| élément<br />
|-----<br />
| liban<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| superjoueur<br />
| élément<br />
|-----<br />
| Milou<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| Sasou<br />
| élément<br />
|-----<br />
| Minelli<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| Alba<br />
| élément<br />
|-----<br />
| kissman<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| 3aucube<br />
| élément<br />
|-----<br />
| Rivaïdas<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| Publimac<br />
| élément<br />
|-----<br />
| élément<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| élément<br />
| élément<br />
|-----<br />
| élément<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| élément<br />
| élément<br />
|-----<br />
| élément<br />
| élément<br />
|-{{ligne grise}}<br />
| élément<br />
| élément<br />
|}<br />
<br />
[[Catégorie:Projet pédagogique|Limoges]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet:Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet:Collège Maupassant, Limoges2011-11-29T11:29:59Z<p>Véga : Création : Dans le cadre du cours de français, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à Limoges participent au projet communautaire sur Vikidia en rédigeant des articles encyclopédi...</p>
<hr />
<div>Dans le cadre du cours de français, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à Limoges participent au projet communautaire sur Vikidia en rédigeant des articles encyclopédiques biographiques.</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet_Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet Collège Maupassant, Limoges2011-11-29T11:29:37Z<p>Véga : </p>
<hr />
<div>#REDIRECTION [[Projet:Collège Maupassant, Limoges]]<br />
[[Catégorie:Projet pédagogique|Limoges]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet_Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet Collège Maupassant, Limoges2011-11-29T11:29:05Z<p>Véga : Page redirigée vers Projet:Collège Maupassant, Limoges</p>
<hr />
<div>#REDIRECTION [[Projet:Collège Maupassant, Limoges]]Dans le cadre du cours de français, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à Limoges participent au projet communautaire sur Vikidia en rédigeant des articles encyclopédiques biographiques.<br />
<br />
[[Catégorie:Projet pédagogique|Limoges]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Projets_p%C3%A9dagogiquesVikidia:Projets pédagogiques2011-11-29T11:26:46Z<p>Véga : /* Année scolaire 2011-2012 */</p>
<hr />
<div>Si vous êtes [[enseignant]] dans une école primaire ou secondaire, nous vous encourageons à utiliser Vikidia dans votre classe comme un outil pédagogique et un exemple de [[site web]] collaboratif.<br />
<br />
Des '''projets pédagogiques''' peuvent être menés sur Wikipédia, en général au sein d'[[université]]s ou de [[lycée]]s. L'utilisation dans un cadre scolaire est par ailleurs le principal objectif des projets homologues de Vikidia en allemand ([[:de:|grundschulwiki]]) et en néerlandais ([[:nl:|wikikids.nl]]).<br />
<br />
Les intérêts de ce type de travail sont l’interaction avec une communauté de travail réelle, mais aussi la satisfaction d'une production immédiatement publiée et disponible en ligne. Le fruit du travail des élèves est appelé à rester en ligne, voire à servir de référence plutôt qu’à être oublié après son rendu sur papier.<br />
<br />
==Recommandations principales==<br />
<br />
Gardez à l'esprit les points suivants :<br />
<br />
#'''Participez vous-même''' à Vikidia avant de lancer un tel projet. Créez votre compte d'utilisateur, et participez un temps suffisant pour vous familiariser avec le fonctionnement de ce wiki afin de faire l'expérience du processus de rédaction, des échanges et réactions des utilisateurs face aux autres contributeurs. Voyez en quoi il répond à votre projet et proposez éventuellement les aménagements qui vous paraissent utiles. Une bonne habitude du wiki vous sera utile afin de mieux organiser votre projet et de mieux coordonner le travail de vos élèves.<br />
#'''Prévenez les autres contributeurs.''' Quand vous commencez un tel projet, décrivez brièvement ce que vous faites ou allez faire sur cette page (dans la section « Projets actuels ») ou laissez une note sur la page des [[Vikidia:Bavardages|Bavardages]]. Il est conseillé par la suite de créer une sous-page dédiée à votre projet. Définissez les objectifs, sélectionnez les articles.<br />
#'''Respectez le wiki.''' N'encouragez pas vos élèves à créer des pages sans signification ou à ajouter du contenu non approprié sur des pages existantes. Bien que cela puisse être nettoyé, un excès de contributions non appropriées risque de nuire à l'ensemble du projet. De plus, si vos élèves éditent des articles anonymement, ils pourraient être bloqués au motif de « vandalisme ».<br />
#'''Choisissez un ou plusieurs sujets que vous et vos élèves connaissez.''' Développez un objectif précis pour vos élèves. Nous laissons bien sûr le choix du sujet à votre imagination et à vos compétences ! Demandez aux élèves d'écrire sur ce qu'ils connaissent, et encadrez-les dans les [[Aide:recherche documentaire|recherches documentaires]] pour qu'ils puissent trouver ce qu'ils ne connaissent pas.<br />
#'''Préparation :''' il est utile, sinon indispensable, qu'une phase de préparation précède les contributions des élèves. Cela peut inclure une phase de consultation simple de Vikidia. Un sujet peut être préparé avant sa mise en ligne ;<br />
#'''Comptes utilisateurs.''' Quoiqu'il soit possible de mettre en ligne un texte préalablement rédigé collectivement, il est intéressant que chaque élève édite avec un compte qui lui soit propre. Cela permet un suivi des contributions et, pour les élèves, d'utiliser leur compte de leur propre initiative. Créez un compte pour chaque élève avec son prénom ou un pseudonyme. Pour respecter la [[vie privée]] (Vikidia est lisible par tous sur le [[web]]), il est '''''fortement déconseillé''''' d'utiliser le nom complet de l'élève, ou de donner des éléments personnels (famille, lieu d'habitation, etc.). Si vos élèves éditent sur Vikidia, ils voudront très probablement le faire sous le pseudonyme de leur choix. Ne créez pas des comptes utilisateur avec des numéros. Ce serait une source de confusion pour les autres utilisateurs que de relire des modifications faites avec des comptes identiques ou similaires.<br />
# '''Niveau d'achèvement des articles''' : un wiki est un outil de rédaction, pas seulement de publication. Il est donc possible de mettre en ligne des articles non encore complètement aboutis, ni parfaitement ''propres'' du point de vue de la présentation ; pour ce qui est de la présentation, de la syntaxe wiki, les utilisateurs aguerris sauront certainement les corriger. Pourtant, du point de vue du contenu et de la rédaction, il est préférable que les articles publiés soient perçus comme un travail abouti de la part des élèves eux-mêmes, quoique susceptible d'être amendé et enrichi. En effet, le développement d'un article par d'autres participants est aléatoire et un article pauvre risque de le rester de nombreux mois.<br />
#'''Lisez la documentation.''' Encouragez vos élèves à en faire de même, notamment les pages d'aide — cela devrait répondre à la plupart de leurs questions, voire aux vôtres.<br />
#'''Copyright.''' Gardez à l'esprit que les articles de Vikidia sont publiés sous les licences libres : la [[licence Creative Commons|Creative Commons]] ([http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr CC-BY-SA 3.0]) et la [[licence de documentation libre GNU]]. Ce qui est sur Internet n'est le plus souvent pas libre ni sous une licence compatible avec ces licences, qu’il s’agisse de textes ou d’images. Produisez donc un travail original.<br />
#'''Résumé et analyse.''' Nous apprécierions beaucoup que vous décriviez les résultats de votre travail, sur votre page de projet par exemple. Mentionnez en particulier les difficultés rencontrées, tant lors de la mise en place du projet que dans sa réalisation ou son aboutissement. Cette description fournira une aide utile pour une meilleure organisation des projets pédagogiques à l'avenir.<br />
<br />
==Suggestions et recommandations==<br />
Les [[Vikidia:Règles|règles]] de Vikidia sont un ensemble de recommandations, règles et pratiques qu'il peut être difficile d'assimiler dès la première participation. Les utilisateurs qui vous ont précédé aideront volontiers les nouveaux participants au fil de leurs contributions. Cependant, il vous est fortement recommandé de vous familiariser préalablement avec ces pratiques pour pouvoir apprendre les bons gestes à vos élèves.<br />
<br />
Le choix des sujets et domaines sur lesquels vos élèves vont contribuer est particulièrement important. Vikidia est une encyclopédie et a des critères d'acceptation d'articles, même s'ils sont peu contraignants.<br />
<br />
===Domaine d'intervention===<br />
* La [[Vikidia:Liste des articles sélectionnés par Wikipédia Junior|liste d'articles de Wikipédia sélectionnés originellement pour le projet Wikipédia Junior]] regroupe par thème environ {{formatnum:2000}} articles qui ont été jugés appropriés pour une encyclopédie junior. Cette liste est indicative, mais vous pouvez y prendre tous les intitulés d'articles que vous allez créer, ou vous en servir comme exemple des thèmes et intitulés à choisir.<br />
*'''Corrections et amélioration d'articles existants :''' Il est non seulement permis mais aussi souhaitable que les contributeurs améliorent des articles qu'ils n'ont pas créés. Ce type d'intervention (comme la correction de l'[[orthographe]]) peut être un axe d'intervention de votre projet, si vous estimez que vos élèves peuvent faire un bon travail dans ce domaine, et si vous y voyez un intérêt. Voyez la [[:Catégorie:Ébauche]].<br />
*Avec un peu d'expérience, il est possible, même pour les élèves, de participer à la gestion, la maintenance de l'encyclopédie, et découvrir les outils développés à cette fin :<br />
**une tâche simple de maintenance : relier les pages, en créant des liens entre articles existants ;<br />
*'''adapter/simplifier :''' si la tâche vous parait abordables et formatrice pour vos élèves, il peut s’agir d'adapter des articles de Wikipédia et de les résumer en fonction des objectif propres de Vikidia.<br />
;Voir aussi la page [[Vikidia:Que faire sur Vikidia ?|Que faire sur Vikidia ?]]<br />
<br />
===Pratique===<br />
Une page dédiée vous permettra de présenter votre projet, tant à ses participants qu'aux autres utilisateurs de Vikidia. Vous pourrez ainsi :<br />
*présenter votre établissement ou formation ;<br />
*énoncer les objectifs ;<br />
*l’utiliser comme ''tableau de bord'' de votre participation, en indiquant la liste des participants, voire y associer les liens vers leur page de discussion et les pages spéciales qui permettent d'avoir la liste de leur contributions ;<br />
*donner ou échanger des conseils et indications méthodologiques ;<br />
*tout autre point qui vous semblera justifié.<br />
En décrivant l'évolution de votre projet, non seulement vous aiderez les autres enseignants à mieux mener de futurs projets, mais vous pourrez également informer les Vikidiens (contributeurs de Vikidia) de l'état des lieux actuel.<br />
<br />
Pour distinguer cette page de l'espace des articles encyclopédiques, son intitulé devra être de la forme : <tt>Projet:''nom de votre projet''</tt> .<br />
<br />
Vous pouvez la créer en utilisant cette boîte :<br />
<div style="background-color:#ffeeee; border:2px ; padding:5px; padding:5px;"><br />
<center>Entrez ici le nom du projet sous la forme indiquée, par exemple '''Projet:École des marronniers'''<br />
<inputbox><br />
type=create<br />
width=25<br />
bgcolor=#ffeeee<br />
default=Projet:<br />
buttonlabel=Créer le projet !<br />
</inputbox></center> </div><br />
<br />
== Ressources sur l'utilisation des wiki en éducation ==<br />
<br />
=== L'aventure documentaire ===<br />
<br />
Nous vous recommandons de l'ouvrage disponible en ligne '''''[http://temoignage.barre.pagesperso-orange.fr/m5.html L'aventure documentaire, une alternative aux manuels scolaires]''''', 1982, texte remis à jour et restructuré en 2008, Michel Barré.<br />
<br />
Ce livre porte sur l'expérience de revue documentaire ''Bibliothèque de Travail'' éditée par l'ICEM-Pédagogie Freinet, et la pratique de classe d'utilisation et de production documentaire. Ses nombreuses indications sont pour la plupart valables ou transposables dans le contextes de nouveaux outils disponibles, notamment Vikidia. Le livre traite de l'utilisation des ressources documentaires en classe, de leur production collective telle qu'elle avait lieu pour la brochure ''Bibliothèque de Travail'' mais aussi d'autres aspects comme la préparation et la conduite de sorties de classe. L'auteur, enseignant retraité, s'intéresse par ailleurs de près et suit l'évolution de ce wiki.<br />
<br />
* Du même auteur : '''[http://blog.wikimedia.fr/la-documentation-et-vikidia-1494 La documentation et Vikidia]''', Michel Barré, sur le blogue de Wikimédia France.<br />
<br />
=== Sur les wikis ===<br />
<br />
Voici une petite sélection d'articles externes qui présentent les avantages et inconvénients de l'utilisation d'un wiki dans le cadre scolaire. ''(La liste n'est pas récente et aurait besoin d'être mise à jour)'' :<br />
*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (1)] Laure Endrizzi, INRP, 17.01.06<br />
*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie_2&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (2)] Laure Endrizzi, INRP, 27.01.06<br />
*[http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Wikipedia/Organisation/organisation2.htm Vers une organisation apprenante - Wikipedia comme organisation apprenante ? Retours d'expérience sur deux projets pédagogiques] Laure Endrizzi, INRP, Mars 06<br />
*[http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/tie-wiki/tie-wiki.html Les Wikis dans l'éducation et la formation], Daniel Schneider, Lyon, 15 juin 2006. Disponible en pdf : [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/tie-wiki.pdf]. Document orienté "ingéniérie" de l'éducation de 50 pages sous forme de notes de conférences, pas très rédigé.<br />
*[http://edutechwiki.unige.ch/fr/%C3%89crire_pour_apprendre écrire pour apprendre] article de fond, mais pas très long.<br />
*[http://tecfa.unige.ch/perso/staf/lattion/Papiers/Wiki.pdf Le Wiki et l'enfant de 10 ans] Stéphane Lattion, Tatiana Roiron. Étude/expérience ponctuelle d'utilisation d'un wiki (2003, 8 p, pdf)<br />
*[http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2006/01/mes_experiences_1.html Mes expériences de co-élaboration au contact de l'outil du wiki], Mario Asselin, 22 janvier 2006<br />
<br />
=== Autres wikis ===<br />
Il existe d'autres wikis en français destinés entièrement ou en partie aux enfants, comme Wikijunior, Wikiversité, et Wikiprof. Leur objectifs sont différents de ceux de Vikidia. N'hésitez pas à participer plutôt (ou aussi) à l'un d'eux s’il correspond plus à ce que vous voulez faire ou ce que vous voulez lire.<br />
;Voir la page [[Vikidia:Autres wikis pour enfants|Autres wikis pour enfants]]<br />
<!--=== Liste de discussion ===<br />
* la [http://liste.wikiprof.net/listinfo.cgi/wikiprof-wikiprof.net liste de discussion des wikiprofs] ; ouvertes à toutes les utilisations de wiki en éducation, n'hésitez pas à vous inscrire. Les archives sont publiques. - plus en ligne--><br />
<br />
==Projets actuels==<br />
=== Année scolaire 2011-2012 ===<br />
*[[Projet:Encbw (LLN - Belgique)]]<br />
*[[Projet:AVHsixieme]]<br />
*[[Projet:Accompagnement personnalisé 2]], coordonné par {{u|Panourgos}}<br />
*[[Projet Ecole Pasteur de Fontenay-sous-Bois]] coordonné par {{u|Wismo}}<br />
*[[Projet:Collège Maupassant, Limoges]] coordonné par {{u|Véga}}<br />
<br />
=== Année scolaire 2010-2011 ===<br />
* [[Projet:Stage wiki 2011]], coordonné par {{u|Panourgos}}.<br />
* [[Projet:Collège de Lauzerte]], coordonné par {{u|DocLauzerte}}.<br />
* [[Projet:TD_TICE_L3_Lyon_2]] avec 52 étudiants en 3ème année de licence coordonné par [[Utilisateur:Fbocquet|François Bocquet]]<br />
* [[Projet:Information et communication 4]], coordonné par {{u|Panourgos}}.<br />
* [[Projet:Accompagnement personnalisé]], coordonné par {{u|Panourgos}}.<br />
* [[Projet:Écoles de la Loire]], coordonné par {{u|Vikiwi}}.<br />
* [[Projet:Collège les Ancizes]], coordonné par {{u|Céline}}.<br />
* [[Projet:Collège Ronsard]], coordonné par {{u|cloac}}.<br />
<br />
=== Année scolaire 2009-2010 ===<br />
* [[Projet:Stage wiki 2010]] et [[Projet:Information et communication 3]] coordonnés par [[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]].<br />
* [[Projet:TD_TICE_L3_Lyon_2]] coordonné par [[Utilisateur:Fbocquet|François Bocquet]]<br />
<br />
=== Année scolaire 2008-2009 ===<br />
Vikidia a démarré l'année scolaire avec des établissements du [[Puy-de-Dôme]] (63) !<br />
<br />
====Collège Anna Garcin Mayade, Pontgibaud (63)====<br />
4{{e}} - [[Projet:Combrailles]]<br /><br />
NB : Ce collège a déjà réalisé des projets sur Vikidia en [[Projet:Projet pédagogique#Année scolaire 2007-2008|2007-2008]] (5{{e}} et 4{{e}}). {{super}}<br />
<br />
====Collège les Ancizes Comps (63)====<br />
4{{e}} - [[Projet:Les Ancizes Comps]], coordonné par [[utilisateur:Céline|Céline]], professeur-documentaliste, qui a déjà coordonné le [[projet:Collège Anna Garcin-Mayade (Pontgibaud, 63)]] en [[Projet:Projet pédagogique#Année scolaire 2007-2008|2007-2008]]. {{super}}<br />
<br />
====Projets Lycée Jean Monnet (42)====<br />
<br />
* [[Projet:Information et communication]] ;<br />
* [[Projet:Information et communication 2]] ;<br />
* [[Projet:Stage wiki]].<br />
<br />
Ces projets sont coordonnés par [[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]].<br />
<br />
====Projet Seine-et-Marne(77)====<br />
La page de présentation de ce projet est [[Projet:Seine-et-Marne|ici]].<br />
<br />
====Projet Latin Charles Péguy (79)====<br />
La page de présentation de ce projet est [[Projet:Latin Charles Péguy|ici]].<br />
<br />
===Année scolaire 2007-2008===<br />
====École Léo Lagrange Wattrelos (59)====<br />
* CE2 [[Projet:Lagrange/Animaux|Les animaux]]<br />
* CM2 [[Projet:Lagrange/Montagne|La montagne]]<br />
NB : Cette école a déjà réalisé un projet sur Vikidia en [[Projet:Projet pédagogique#Année scolaire 2006-2007|2006-2007]] ! {{super}}<br />
<br />
====Collège Painlevé (Seine-Saint-Denis)====<br />
Travail en classe de 5e. Objectif: compléter l'article '[[Constantinople]]' <br><br />
Voir [[Projet:CLGPainlevé]]<br />
<br />
====Collège Anna Garcin-Mayade (Pontgibaud, 63)====<br />
Travail en classe de 5e. Création et amélioration des articles [[Château fort]] et [[Chevalier]].<br />
Au terme des IDD menés en 4e, les élèves contribuent aux articles [[Espagne]] et [[Angleterre]]<br />
Voir : [[Projet:Coll%C3%A8ge_Anna_Garcin-Mayade_%28Pontgibaud%2C_63%29|projet Anna Garcin Mayade]].<br />
<br />
===Année scolaire 2006-2007===<br />
====Québec et île de la Réunion====<br />
Travail réalisé par deux classes de Québec (Canada) et deux classes de l'île de la Réunion préparé sur un wiki interne, et qui a abouti à la mise en ligne de l'article [[saison]] sur Vikidia. <br> <br />
Voir<br />
[http://wikipedagogie.tuxcafe.org/wakka.php?wiki=PresentationProjetSaisonsAut06 Projet saisons automne 2006]<br />
<br />
Description du projet sur les saisons : [[Utilisateur:Zyacat/Projet Saison]]<br />
<br />
====Démarche d'une école de Wattrelos - responsable [[Utilisateur:Thomas|Thomas]]====<br />
Projet de "cartes d'identité" des objets célestes (planètes, satellites, etc.) par une école de Wattrelos (département du Nord).<br />
<br />
Voir [[Projet:Lagrange/Astro2007|Astronomie]]<br />
<br />
====Institut saint Jean Bosco - responsable [[Discussion Utilisateur:JeanT|JeanT]]====<br />
Projet concernant deux classes de 6e de l'Institut saint Jean Bosco - Lanrodec 22170 (Bretagne). <br />
<br />
Travail de rédaction d'articles sur des personnages bibliques s'inscrivant dans la séquence d'étude des textes fondateurs.<br />
<br />
==Crédits==<br />
<small>{{SourceWP|Wikipédia:Projets pédagogiques}}</small><br />
<br />
[[Catégorie:Projet pédagogique|*]]<br />
<br />
[[nl:Portaal:Onderwijs]]<br />
[[de:Hilfe für Eltern, Erzieher und Lehrer]]<br />
[[wp:Wikipédia:Projets pédagogiques]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Projet_Coll%C3%A8ge_Maupassant,_LimogesProjet Collège Maupassant, Limoges2011-11-29T11:25:12Z<p>Véga : Création : Dans le cadre du cours de français, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à Limoges participent au projet communautaire sur Vikidia en rédigeant des articles encyclopédi...</p>
<hr />
<div>Dans le cadre du cours de français, les élèves de la 3 ème 3 du collège Maupassant à Limoges participent au projet communautaire sur Vikidia en rédigeant des articles encyclopédiques biographiques.</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Projets_p%C3%A9dagogiquesVikidia:Projets pédagogiques2011-11-29T11:20:44Z<p>Véga : /* Année scolaire 2011-2012 */</p>
<hr />
<div>Si vous êtes [[enseignant]] dans une école primaire ou secondaire, nous vous encourageons à utiliser Vikidia dans votre classe comme un outil pédagogique et un exemple de [[site web]] collaboratif.<br />
<br />
Des '''projets pédagogiques''' peuvent être menés sur Wikipédia, en général au sein d'[[université]]s ou de [[lycée]]s. L'utilisation dans un cadre scolaire est par ailleurs le principal objectif des projets homologues de Vikidia en allemand ([[:de:|grundschulwiki]]) et en néerlandais ([[:nl:|wikikids.nl]]).<br />
<br />
Les intérêts de ce type de travail sont l’interaction avec une communauté de travail réelle, mais aussi la satisfaction d'une production immédiatement publiée et disponible en ligne. Le fruit du travail des élèves est appelé à rester en ligne, voire à servir de référence plutôt qu’à être oublié après son rendu sur papier.<br />
<br />
==Recommandations principales==<br />
<br />
Gardez à l'esprit les points suivants :<br />
<br />
#'''Participez vous-même''' à Vikidia avant de lancer un tel projet. Créez votre compte d'utilisateur, et participez un temps suffisant pour vous familiariser avec le fonctionnement de ce wiki afin de faire l'expérience du processus de rédaction, des échanges et réactions des utilisateurs face aux autres contributeurs. Voyez en quoi il répond à votre projet et proposez éventuellement les aménagements qui vous paraissent utiles. Une bonne habitude du wiki vous sera utile afin de mieux organiser votre projet et de mieux coordonner le travail de vos élèves.<br />
#'''Prévenez les autres contributeurs.''' Quand vous commencez un tel projet, décrivez brièvement ce que vous faites ou allez faire sur cette page (dans la section « Projets actuels ») ou laissez une note sur la page des [[Vikidia:Bavardages|Bavardages]]. Il est conseillé par la suite de créer une sous-page dédiée à votre projet. Définissez les objectifs, sélectionnez les articles.<br />
#'''Respectez le wiki.''' N'encouragez pas vos élèves à créer des pages sans signification ou à ajouter du contenu non approprié sur des pages existantes. Bien que cela puisse être nettoyé, un excès de contributions non appropriées risque de nuire à l'ensemble du projet. De plus, si vos élèves éditent des articles anonymement, ils pourraient être bloqués au motif de « vandalisme ».<br />
#'''Choisissez un ou plusieurs sujets que vous et vos élèves connaissez.''' Développez un objectif précis pour vos élèves. Nous laissons bien sûr le choix du sujet à votre imagination et à vos compétences ! Demandez aux élèves d'écrire sur ce qu'ils connaissent, et encadrez-les dans les [[Aide:recherche documentaire|recherches documentaires]] pour qu'ils puissent trouver ce qu'ils ne connaissent pas.<br />
#'''Préparation :''' il est utile, sinon indispensable, qu'une phase de préparation précède les contributions des élèves. Cela peut inclure une phase de consultation simple de Vikidia. Un sujet peut être préparé avant sa mise en ligne ;<br />
#'''Comptes utilisateurs.''' Quoiqu'il soit possible de mettre en ligne un texte préalablement rédigé collectivement, il est intéressant que chaque élève édite avec un compte qui lui soit propre. Cela permet un suivi des contributions et, pour les élèves, d'utiliser leur compte de leur propre initiative. Créez un compte pour chaque élève avec son prénom ou un pseudonyme. Pour respecter la [[vie privée]] (Vikidia est lisible par tous sur le [[web]]), il est '''''fortement déconseillé''''' d'utiliser le nom complet de l'élève, ou de donner des éléments personnels (famille, lieu d'habitation, etc.). Si vos élèves éditent sur Vikidia, ils voudront très probablement le faire sous le pseudonyme de leur choix. Ne créez pas des comptes utilisateur avec des numéros. Ce serait une source de confusion pour les autres utilisateurs que de relire des modifications faites avec des comptes identiques ou similaires.<br />
# '''Niveau d'achèvement des articles''' : un wiki est un outil de rédaction, pas seulement de publication. Il est donc possible de mettre en ligne des articles non encore complètement aboutis, ni parfaitement ''propres'' du point de vue de la présentation ; pour ce qui est de la présentation, de la syntaxe wiki, les utilisateurs aguerris sauront certainement les corriger. Pourtant, du point de vue du contenu et de la rédaction, il est préférable que les articles publiés soient perçus comme un travail abouti de la part des élèves eux-mêmes, quoique susceptible d'être amendé et enrichi. En effet, le développement d'un article par d'autres participants est aléatoire et un article pauvre risque de le rester de nombreux mois.<br />
#'''Lisez la documentation.''' Encouragez vos élèves à en faire de même, notamment les pages d'aide — cela devrait répondre à la plupart de leurs questions, voire aux vôtres.<br />
#'''Copyright.''' Gardez à l'esprit que les articles de Vikidia sont publiés sous les licences libres : la [[licence Creative Commons|Creative Commons]] ([http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr CC-BY-SA 3.0]) et la [[licence de documentation libre GNU]]. Ce qui est sur Internet n'est le plus souvent pas libre ni sous une licence compatible avec ces licences, qu’il s’agisse de textes ou d’images. Produisez donc un travail original.<br />
#'''Résumé et analyse.''' Nous apprécierions beaucoup que vous décriviez les résultats de votre travail, sur votre page de projet par exemple. Mentionnez en particulier les difficultés rencontrées, tant lors de la mise en place du projet que dans sa réalisation ou son aboutissement. Cette description fournira une aide utile pour une meilleure organisation des projets pédagogiques à l'avenir.<br />
<br />
==Suggestions et recommandations==<br />
Les [[Vikidia:Règles|règles]] de Vikidia sont un ensemble de recommandations, règles et pratiques qu'il peut être difficile d'assimiler dès la première participation. Les utilisateurs qui vous ont précédé aideront volontiers les nouveaux participants au fil de leurs contributions. Cependant, il vous est fortement recommandé de vous familiariser préalablement avec ces pratiques pour pouvoir apprendre les bons gestes à vos élèves.<br />
<br />
Le choix des sujets et domaines sur lesquels vos élèves vont contribuer est particulièrement important. Vikidia est une encyclopédie et a des critères d'acceptation d'articles, même s'ils sont peu contraignants.<br />
<br />
===Domaine d'intervention===<br />
* La [[Vikidia:Liste des articles sélectionnés par Wikipédia Junior|liste d'articles de Wikipédia sélectionnés originellement pour le projet Wikipédia Junior]] regroupe par thème environ {{formatnum:2000}} articles qui ont été jugés appropriés pour une encyclopédie junior. Cette liste est indicative, mais vous pouvez y prendre tous les intitulés d'articles que vous allez créer, ou vous en servir comme exemple des thèmes et intitulés à choisir.<br />
*'''Corrections et amélioration d'articles existants :''' Il est non seulement permis mais aussi souhaitable que les contributeurs améliorent des articles qu'ils n'ont pas créés. Ce type d'intervention (comme la correction de l'[[orthographe]]) peut être un axe d'intervention de votre projet, si vous estimez que vos élèves peuvent faire un bon travail dans ce domaine, et si vous y voyez un intérêt. Voyez la [[:Catégorie:Ébauche]].<br />
*Avec un peu d'expérience, il est possible, même pour les élèves, de participer à la gestion, la maintenance de l'encyclopédie, et découvrir les outils développés à cette fin :<br />
**une tâche simple de maintenance : relier les pages, en créant des liens entre articles existants ;<br />
*'''adapter/simplifier :''' si la tâche vous parait abordables et formatrice pour vos élèves, il peut s’agir d'adapter des articles de Wikipédia et de les résumer en fonction des objectif propres de Vikidia.<br />
;Voir aussi la page [[Vikidia:Que faire sur Vikidia ?|Que faire sur Vikidia ?]]<br />
<br />
===Pratique===<br />
Une page dédiée vous permettra de présenter votre projet, tant à ses participants qu'aux autres utilisateurs de Vikidia. Vous pourrez ainsi :<br />
*présenter votre établissement ou formation ;<br />
*énoncer les objectifs ;<br />
*l’utiliser comme ''tableau de bord'' de votre participation, en indiquant la liste des participants, voire y associer les liens vers leur page de discussion et les pages spéciales qui permettent d'avoir la liste de leur contributions ;<br />
*donner ou échanger des conseils et indications méthodologiques ;<br />
*tout autre point qui vous semblera justifié.<br />
En décrivant l'évolution de votre projet, non seulement vous aiderez les autres enseignants à mieux mener de futurs projets, mais vous pourrez également informer les Vikidiens (contributeurs de Vikidia) de l'état des lieux actuel.<br />
<br />
Pour distinguer cette page de l'espace des articles encyclopédiques, son intitulé devra être de la forme : <tt>Projet:''nom de votre projet''</tt> .<br />
<br />
Vous pouvez la créer en utilisant cette boîte :<br />
<div style="background-color:#ffeeee; border:2px ; padding:5px; padding:5px;"><br />
<center>Entrez ici le nom du projet sous la forme indiquée, par exemple '''Projet:École des marronniers'''<br />
<inputbox><br />
type=create<br />
width=25<br />
bgcolor=#ffeeee<br />
default=Projet:<br />
buttonlabel=Créer le projet !<br />
</inputbox></center> </div><br />
<br />
== Ressources sur l'utilisation des wiki en éducation ==<br />
<br />
=== L'aventure documentaire ===<br />
<br />
Nous vous recommandons de l'ouvrage disponible en ligne '''''[http://temoignage.barre.pagesperso-orange.fr/m5.html L'aventure documentaire, une alternative aux manuels scolaires]''''', 1982, texte remis à jour et restructuré en 2008, Michel Barré.<br />
<br />
Ce livre porte sur l'expérience de revue documentaire ''Bibliothèque de Travail'' éditée par l'ICEM-Pédagogie Freinet, et la pratique de classe d'utilisation et de production documentaire. Ses nombreuses indications sont pour la plupart valables ou transposables dans le contextes de nouveaux outils disponibles, notamment Vikidia. Le livre traite de l'utilisation des ressources documentaires en classe, de leur production collective telle qu'elle avait lieu pour la brochure ''Bibliothèque de Travail'' mais aussi d'autres aspects comme la préparation et la conduite de sorties de classe. L'auteur, enseignant retraité, s'intéresse par ailleurs de près et suit l'évolution de ce wiki.<br />
<br />
* Du même auteur : '''[http://blog.wikimedia.fr/la-documentation-et-vikidia-1494 La documentation et Vikidia]''', Michel Barré, sur le blogue de Wikimédia France.<br />
<br />
=== Sur les wikis ===<br />
<br />
Voici une petite sélection d'articles externes qui présentent les avantages et inconvénients de l'utilisation d'un wiki dans le cadre scolaire. ''(La liste n'est pas récente et aurait besoin d'être mise à jour)'' :<br />
*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (1)] Laure Endrizzi, INRP, 17.01.06<br />
*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie_2&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (2)] Laure Endrizzi, INRP, 27.01.06<br />
*[http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Wikipedia/Organisation/organisation2.htm Vers une organisation apprenante - Wikipedia comme organisation apprenante ? Retours d'expérience sur deux projets pédagogiques] Laure Endrizzi, INRP, Mars 06<br />
*[http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/tie-wiki/tie-wiki.html Les Wikis dans l'éducation et la formation], Daniel Schneider, Lyon, 15 juin 2006. Disponible en pdf : [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/tie-wiki.pdf]. Document orienté "ingéniérie" de l'éducation de 50 pages sous forme de notes de conférences, pas très rédigé.<br />
*[http://edutechwiki.unige.ch/fr/%C3%89crire_pour_apprendre écrire pour apprendre] article de fond, mais pas très long.<br />
*[http://tecfa.unige.ch/perso/staf/lattion/Papiers/Wiki.pdf Le Wiki et l'enfant de 10 ans] Stéphane Lattion, Tatiana Roiron. Étude/expérience ponctuelle d'utilisation d'un wiki (2003, 8 p, pdf)<br />
*[http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2006/01/mes_experiences_1.html Mes expériences de co-élaboration au contact de l'outil du wiki], Mario Asselin, 22 janvier 2006<br />
<br />
=== Autres wikis ===<br />
Il existe d'autres wikis en français destinés entièrement ou en partie aux enfants, comme Wikijunior, Wikiversité, et Wikiprof. Leur objectifs sont différents de ceux de Vikidia. N'hésitez pas à participer plutôt (ou aussi) à l'un d'eux s’il correspond plus à ce que vous voulez faire ou ce que vous voulez lire.<br />
;Voir la page [[Vikidia:Autres wikis pour enfants|Autres wikis pour enfants]]<br />
<!--=== Liste de discussion ===<br />
* la [http://liste.wikiprof.net/listinfo.cgi/wikiprof-wikiprof.net liste de discussion des wikiprofs] ; ouvertes à toutes les utilisations de wiki en éducation, n'hésitez pas à vous inscrire. Les archives sont publiques. - plus en ligne--><br />
<br />
==Projets actuels==<br />
=== Année scolaire 2011-2012 ===<br />
*[[Projet:Encbw (LLN - Belgique)]]<br />
*[[Projet:AVHsixieme]]<br />
*[[Projet:Accompagnement personnalisé 2]], coordonné par {{u|Panourgos}}<br />
*[[Projet Ecole Pasteur de Fontenay-sous-Bois]] coordonné par {{u|Wismo}}<br />
*[[Projet Collège Maupassant, Limoges]] coordonné par {{u|Véga}}<br />
<br />
=== Année scolaire 2010-2011 ===<br />
* [[Projet:Stage wiki 2011]], coordonné par {{u|Panourgos}}.<br />
* [[Projet:Collège de Lauzerte]], coordonné par {{u|DocLauzerte}}.<br />
* [[Projet:TD_TICE_L3_Lyon_2]] avec 52 étudiants en 3ème année de licence coordonné par [[Utilisateur:Fbocquet|François Bocquet]]<br />
* [[Projet:Information et communication 4]], coordonné par {{u|Panourgos}}.<br />
* [[Projet:Accompagnement personnalisé]], coordonné par {{u|Panourgos}}.<br />
* [[Projet:Écoles de la Loire]], coordonné par {{u|Vikiwi}}.<br />
* [[Projet:Collège les Ancizes]], coordonné par {{u|Céline}}.<br />
* [[Projet:Collège Ronsard]], coordonné par {{u|cloac}}.<br />
<br />
=== Année scolaire 2009-2010 ===<br />
* [[Projet:Stage wiki 2010]] et [[Projet:Information et communication 3]] coordonnés par [[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]].<br />
* [[Projet:TD_TICE_L3_Lyon_2]] coordonné par [[Utilisateur:Fbocquet|François Bocquet]]<br />
<br />
=== Année scolaire 2008-2009 ===<br />
Vikidia a démarré l'année scolaire avec des établissements du [[Puy-de-Dôme]] (63) !<br />
<br />
====Collège Anna Garcin Mayade, Pontgibaud (63)====<br />
4{{e}} - [[Projet:Combrailles]]<br /><br />
NB : Ce collège a déjà réalisé des projets sur Vikidia en [[Projet:Projet pédagogique#Année scolaire 2007-2008|2007-2008]] (5{{e}} et 4{{e}}). {{super}}<br />
<br />
====Collège les Ancizes Comps (63)====<br />
4{{e}} - [[Projet:Les Ancizes Comps]], coordonné par [[utilisateur:Céline|Céline]], professeur-documentaliste, qui a déjà coordonné le [[projet:Collège Anna Garcin-Mayade (Pontgibaud, 63)]] en [[Projet:Projet pédagogique#Année scolaire 2007-2008|2007-2008]]. {{super}}<br />
<br />
====Projets Lycée Jean Monnet (42)====<br />
<br />
* [[Projet:Information et communication]] ;<br />
* [[Projet:Information et communication 2]] ;<br />
* [[Projet:Stage wiki]].<br />
<br />
Ces projets sont coordonnés par [[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]].<br />
<br />
====Projet Seine-et-Marne(77)====<br />
La page de présentation de ce projet est [[Projet:Seine-et-Marne|ici]].<br />
<br />
====Projet Latin Charles Péguy (79)====<br />
La page de présentation de ce projet est [[Projet:Latin Charles Péguy|ici]].<br />
<br />
===Année scolaire 2007-2008===<br />
====École Léo Lagrange Wattrelos (59)====<br />
* CE2 [[Projet:Lagrange/Animaux|Les animaux]]<br />
* CM2 [[Projet:Lagrange/Montagne|La montagne]]<br />
NB : Cette école a déjà réalisé un projet sur Vikidia en [[Projet:Projet pédagogique#Année scolaire 2006-2007|2006-2007]] ! {{super}}<br />
<br />
====Collège Painlevé (Seine-Saint-Denis)====<br />
Travail en classe de 5e. Objectif: compléter l'article '[[Constantinople]]' <br><br />
Voir [[Projet:CLGPainlevé]]<br />
<br />
====Collège Anna Garcin-Mayade (Pontgibaud, 63)====<br />
Travail en classe de 5e. Création et amélioration des articles [[Château fort]] et [[Chevalier]].<br />
Au terme des IDD menés en 4e, les élèves contribuent aux articles [[Espagne]] et [[Angleterre]]<br />
Voir : [[Projet:Coll%C3%A8ge_Anna_Garcin-Mayade_%28Pontgibaud%2C_63%29|projet Anna Garcin Mayade]].<br />
<br />
===Année scolaire 2006-2007===<br />
====Québec et île de la Réunion====<br />
Travail réalisé par deux classes de Québec (Canada) et deux classes de l'île de la Réunion préparé sur un wiki interne, et qui a abouti à la mise en ligne de l'article [[saison]] sur Vikidia. <br> <br />
Voir<br />
[http://wikipedagogie.tuxcafe.org/wakka.php?wiki=PresentationProjetSaisonsAut06 Projet saisons automne 2006]<br />
<br />
Description du projet sur les saisons : [[Utilisateur:Zyacat/Projet Saison]]<br />
<br />
====Démarche d'une école de Wattrelos - responsable [[Utilisateur:Thomas|Thomas]]====<br />
Projet de "cartes d'identité" des objets célestes (planètes, satellites, etc.) par une école de Wattrelos (département du Nord).<br />
<br />
Voir [[Projet:Lagrange/Astro2007|Astronomie]]<br />
<br />
====Institut saint Jean Bosco - responsable [[Discussion Utilisateur:JeanT|JeanT]]====<br />
Projet concernant deux classes de 6e de l'Institut saint Jean Bosco - Lanrodec 22170 (Bretagne). <br />
<br />
Travail de rédaction d'articles sur des personnages bibliques s'inscrivant dans la séquence d'étude des textes fondateurs.<br />
<br />
==Crédits==<br />
<small>{{SourceWP|Wikipédia:Projets pédagogiques}}</small><br />
<br />
[[Catégorie:Projet pédagogique|*]]<br />
<br />
[[nl:Portaal:Onderwijs]]<br />
[[de:Hilfe für Eltern, Erzieher und Lehrer]]<br />
[[wp:Wikipédia:Projets pédagogiques]]</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:V%C3%A9gaDiscussion utilisateur:Véga2011-11-29T11:11:26Z<p>Véga : /* Projet */</p>
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<div>{{bienvenue}}[[Utilisateur:Lilinie|Lilinie]][[Discussion Utilisateur:Lilinie|<sup>''Ma page de discussion''</sup>]] 28 novembre 2011 à 06:03 (CET)<br />
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==Projet==<br />
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Si vous représentez un collège ou une école, voyez aussi la page [[Projet:Projet pédagogique]], et si (encore mieux) vous envisagez une participation de ce type (dont les modalités sont laissées à votre appréciation), voici quand même deux recommandations de plus : que chaque élève qui participe ait un compte propre (à moins par exemple que vous ne mettiez en ligne qu'un seul article qui soit le fruit d'un travail hors ligne), et puis créer une page comme [[Projet:Collège Blaise Pascal]] qui vous serve de présentation et de tableau de bord, il y a quelques exemples à la [[:Catégorie:Projet pédagogique]]. À bientôt !--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:46 (CET)<br />
:Tu peux avoir un suivi avec un tableau du genre de celui-ci [[Projet:Information et communication 2]]. Cela a l'avantage d'informer les patrouilleurs du site qu'un nouvel article ne tombe pas de la Lune mais fait partie d'un projet.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:53 (CET)<br />
:::Comme tu l'as fait, c'est très bien.<br />
:::On peut rajouter des ":" sur une pdd, pour obtenir un alinéa, qui rend la mise en page plus facile à lire. Après, le choix de l'endroit où répondre pose problème : sur une page de discussion générale, comme [[Vikidia:Bavardages]], il suffit de répondre à la suite. Sur les pages de discussions personnelles, tu peux soit répondre à la personne qui t'a écrit sur sa page de discussion, ce qui a pour avantage de lui envoyer un message d'avertissement, mais qui "coupe" les discussions sur 2 pages, soit lui répondre sur ta propre page, ce qui a les avantages/inconvénients inverses : la discussion est plus facile à lire, mais la personne n'est pas avertie de ta réponse... à toi de voir! {{clin}} -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:06 (CET)<br />
: Merci Fraf ; je l'ai fait tout à l'heure par imitation mais ça n'a pas donné le cadre en jaune avec l'alinéa qui symbolise la réponse {{Triste}} et là c'est pareil. Qu'est )-ce que j'ai oublié dans la syntaxe ?<br />
et comment fais- tu pour me lire puisque je suis sur ma page ? Tu n'es pas au courant de ma réponse, n'est-ce pas ?<br />
--[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:11 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:V%C3%A9gaDiscussion utilisateur:Véga2011-11-29T11:11:08Z<p>Véga : /* Projet */</p>
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<div>{{bienvenue}}[[Utilisateur:Lilinie|Lilinie]][[Discussion Utilisateur:Lilinie|<sup>''Ma page de discussion''</sup>]] 28 novembre 2011 à 06:03 (CET)<br />
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==Projet==<br />
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Si vous représentez un collège ou une école, voyez aussi la page [[Projet:Projet pédagogique]], et si (encore mieux) vous envisagez une participation de ce type (dont les modalités sont laissées à votre appréciation), voici quand même deux recommandations de plus : que chaque élève qui participe ait un compte propre (à moins par exemple que vous ne mettiez en ligne qu'un seul article qui soit le fruit d'un travail hors ligne), et puis créer une page comme [[Projet:Collège Blaise Pascal]] qui vous serve de présentation et de tableau de bord, il y a quelques exemples à la [[:Catégorie:Projet pédagogique]]. À bientôt !--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:46 (CET)<br />
:Tu peux avoir un suivi avec un tableau du genre de celui-ci [[Projet:Information et communication 2]]. Cela a l'avantage d'informer les patrouilleurs du site qu'un nouvel article ne tombe pas de la Lune mais fait partie d'un projet.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:53 (CET)<br />
:::Comme tu l'as fait, c'est très bien.<br />
:::On peut rajouter des ":" sur une pdd, pour obtenir un alinéa, qui rend la mise en page plus facile à lire. Après, le choix de l'endroit où répondre pose problème : sur une page de discussion générale, comme [[Vikidia:Bavardages]], il suffit de répondre à la suite. Sur les pages de discussions personnelles, tu peux soit répondre à la personne qui t'a écrit sur sa page de discussion, ce qui a pour avantage de lui envoyer un message d'avertissement, mais qui "coupe" les discussions sur 2 pages, soit lui répondre sur ta propre page, ce qui a les avantages/inconvénients inverses : la discussion est plus facile à lire, mais la personne n'est pas avertie de ta réponse... à toi de voir! {{clin}} -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:06 (CET)<br />
: Merci Fraf ; je l'ai fait tout à l'heure par imitation mais ça n'a pas donnée le cadre en jaune avec l'alinéa qui symbolise la réponse {{Triste}} et là c'est pareil. Qu'est )-ce que j'ai oublié dans la syntaxe ?<br />
et comment fais- tu pour me lire puisque je suis sur ma page ? Tu n'es pas au courant de ma réponse, n'est-ce pas ?<br />
--[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:11 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:V%C3%A9gaDiscussion utilisateur:Véga2011-11-29T11:09:19Z<p>Véga : /* Projet */</p>
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<div>{{bienvenue}}[[Utilisateur:Lilinie|Lilinie]][[Discussion Utilisateur:Lilinie|<sup>''Ma page de discussion''</sup>]] 28 novembre 2011 à 06:03 (CET)<br />
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Si vous représentez un collège ou une école, voyez aussi la page [[Projet:Projet pédagogique]], et si (encore mieux) vous envisagez une participation de ce type (dont les modalités sont laissées à votre appréciation), voici quand même deux recommandations de plus : que chaque élève qui participe ait un compte propre (à moins par exemple que vous ne mettiez en ligne qu'un seul article qui soit le fruit d'un travail hors ligne), et puis créer une page comme [[Projet:Collège Blaise Pascal]] qui vous serve de présentation et de tableau de bord, il y a quelques exemples à la [[:Catégorie:Projet pédagogique]]. À bientôt !--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:46 (CET)<br />
:Tu peux avoir un suivi avec un tableau du genre de celui-ci [[Projet:Information et communication 2]]. Cela a l'avantage d'informer les patrouilleurs du site qu'un nouvel article ne tombe pas de la Lune mais fait partie d'un projet.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:53 (CET)<br />
:::Comme tu l'as fait, c'est très bien.<br />
:::On peut rajouter des ":" sur une pdd, pour obtenir un alinéa, qui rend la mise en page plus facile à lire. Après, le choix de l'endroit où répondre pose problème : sur une page de discussion générale, comme [[Vikidia:Bavardages]], il suffit de répondre à la suite. Sur les pages de discussions personnelles, tu peux soit répondre à la personne qui t'a écrit sur sa page de discussion, ce qui a pour avantage de lui envoyer un message d'avertissement, mais qui "coupe" les discussions sur 2 pages, soit lui répondre sur ta propre page, ce qui a les avantages/inconvénients inverses : la discussion est plus facile à lire, mais la personne n'est pas avertie de ta réponse... à toi de voir! {{clin}} -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:06 (CET)<br />
: Merci Fraf ; je l'ai fait tout à l'huere par imitation mais ça n'a pas donnée le cadre en jaune avec l'alinéa qui symbolise la réponse :-(</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:V%C3%A9gaDiscussion utilisateur:Véga2011-11-29T11:04:03Z<p>Véga : /* Projet */</p>
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<div>{{bienvenue}}[[Utilisateur:Lilinie|Lilinie]][[Discussion Utilisateur:Lilinie|<sup>''Ma page de discussion''</sup>]] 28 novembre 2011 à 06:03 (CET)<br />
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==Projet==<br />
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Si vous représentez un collège ou une école, voyez aussi la page [[Projet:Projet pédagogique]], et si (encore mieux) vous envisagez une participation de ce type (dont les modalités sont laissées à votre appréciation), voici quand même deux recommandations de plus : que chaque élève qui participe ait un compte propre (à moins par exemple que vous ne mettiez en ligne qu'un seul article qui soit le fruit d'un travail hors ligne), et puis créer une page comme [[Projet:Collège Blaise Pascal]] qui vous serve de présentation et de tableau de bord, il y a quelques exemples à la [[:Catégorie:Projet pédagogique]]. À bientôt !--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:46 (CET)<br />
:Tu peux avoir un suivi avec un tableau du genre de celui-ci [[Projet:Information et communication 2]]. Cela a l'avantage d'informer les patrouilleurs du site qu'un nouvel article ne tombe pas de la Lune mais fait partie d'un projet.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:53 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:V%C3%A9gaDiscussion utilisateur:Véga2011-11-29T11:00:23Z<p>Véga : /* Projet */</p>
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<div>{{bienvenue}}[[Utilisateur:Lilinie|Lilinie]][[Discussion Utilisateur:Lilinie|<sup>''Ma page de discussion''</sup>]] 28 novembre 2011 à 06:03 (CET)<br />
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==Projet==<br />
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Si vous représentez un collège ou une école, voyez aussi la page [[Projet:Projet pédagogique]], et si (encore mieux) vous envisagez une participation de ce type (dont les modalités sont laissées à votre appréciation), voici quand même deux recommandations de plus : que chaque élève qui participe ait un compte propre (à moins par exemple que vous ne mettiez en ligne qu'un seul article qui soit le fruit d'un travail hors ligne), et puis créer une page comme [[Projet:Collège Blaise Pascal]] qui vous serve de présentation et de tableau de bord, il y a quelques exemples à la [[:Catégorie:Projet pédagogique]]. À bientôt !--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:46 (CET)<br />
:Tu peux avoir un suivi avec un tableau du genre de celui-ci [[Projet:Information et communication 2]]. Cela a l'avantage d'informer les patrouilleurs du site qu'un nouvel article ne tombe pas de la Lune mais fait partie d'un projet.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 29 novembre 2011 à 11:53 (CET)<br />
:Merci Macassar, c'est ce que je comptais faire. En fouillant j'ai finalement trouvé l'aide Wiki que je cherchais. Pour répondre à un message, faut-il comme je l'ai fait cliquer sur modifier ou y a-t-il une procédure plus classique ?--[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 12:00 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Bavardages/2011/48Vikidia:Bavardages/2011/482011-11-29T10:35:01Z<p>Véga : /* Syntaxe wiki */ nouvelle section</p>
<hr />
<div>{{Vikidia:Bavardages/Semaines}}<br />
<br />
==Lundi c'est wiki?==<br />
Bonne semaine à tous! Bonne patrouille, bonne catégorisation, bonne édition, bonne illustration...--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|<sup>''discuter''</sup>]] 28 novembre 2011 à 13:49 (CET)<br />
<br />
== Syntaxe wiki ==<br />
<br />
Bonjour à tous,<br />
<br />
je souhaite entamer un travail collaboratif d'écriture sur Vikidia avec mes élèves de 5ème et de 3ème. J'ai quelques questions pour l'instant : après avoir lu la page bac à sable, je n'ai pas trouvé de "méthode " pour utiliser les différents icônes et autres caractères diacritiques de la syntaxe wiki. Qui peut m'aider ?<br />
Merci.<br />
--[[Utilisateur:Véga|Véga]] <span style<nowiki>=</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Véga|discussion]])</span> 29 novembre 2011 à 11:35 (CET)</div>Végahttp://fr.vikidia.org/wiki/AutobiographieAutobiographie2011-11-27T23:43:10Z<p>Véga : Suppression de point de vue au profit de narrateur</p>
<hr />
<div>L''''autobiographie''' est un [[Littérature|genre littéraire]] dans lequel l'auteur écrit lui-même sa [[biographie]] : sa vie. Le mot autobiographie vient du grec ancien ''auto'' (soi), ''bios'' (vie) et ''graphein'' (écrire) qui signifie ''écrire soi-même sa vie''.<br />
<br />
Une autobiographie est toujours écrite avec «je» (''narrateur à la 1ère personne ou narrateur interne'') : ce «je» représente à la fois l'auteur, le narrateur et le personnage principal. Mais tous les textes écrits avec " je " ne sont pas autobiographiques. <br />
<br />
L'autobiographie est un genre assez récent, il n'est apparu qu'à la fin du XVIII{{e}} siècle, après la [[Révolution française]]. Avant cela, les auteurs écrivaient seulement pour des ''maîtres'' (ils n'écrivaient pas ce qu'ils voulaient), il n'existait que les biographies. Mais après le [[Siècle des Lumières]], les idées d'humanité, de liberté et d'égalité se sont développées et les récits autobiographiques sont vite apparus.<br />
<br />
== Les différents genres autobiographiques ==<br />
<br />
En écrivant un journal intime, on écrit un texte autobiographique. Il existe beaucoup de genres autobiographiques, parmi lesquels :<br />
* La [[confession]] <br />
* Les [[mémoire]]s<br />
* L'[[autoportrait]]<br />
* Le [[récit-témoignage]]<br />
* Le [[roman autobiographique]]<br />
* Le [[roman à caractère autobiographique]]<br />
* L' [[autofiction ]] <br />
<br />
=== Exemples célèbres ===<br />
<br />
* ''Un sac de billes'' - Joseph Joffo<br />
* ''Vipère au poing'' - [[Hervé Bazin]]<br />
* ''Journal'' - Anne Frank<br />
* ''Les Confessions'' - Jean-Jacques Rousseau<br />
* ''Les Mots'' - [[Jean-Paul Sartre]] <br />
* ''Mémoires de ma vie et Mémoires d'outre-tombe'' - Chateaubriand <br />
* ''Poil de Carotte'' - Jules Renard <br />
<br />
{{Portail Littérature}}<br />
[[Catégorie:genre ou forme littéraire]]<br />
[[WP:Autobiographie]]<br />
[[en:Autobiography]]<br />
[[Catégorie:Article long à illustrer]]</div>Véga