Vikidia - Contributions de cet utilisateur [fr]

Mélenchon

2013-05-08T16:08:13Z

Panourgos : Page redirigée vers Jean-Luc Mélenchon

#REDIRECTION[[Jean-Luc Mélenchon]]

Lumière

2013-04-26T08:26:44Z

Panourgos :

{{Voir homonyme|Auguste et Louis Lumière}}

[[Image:Radiometer_9965_Nevit.gif|thumb|left|[[Radiomètre de Crookes]] : dans le vide, les palettes de mica, noires d'un côté, argentées de l'autre, tournent sous l'effet de la lumière.]]

La '''lumière''' est un facteur [[physique]] capable de rendre [[vision|visible]] ou de rendre plus éclairé un objet pour l'[[œil]] : sans la lumière, on ne peut pas voir. Toutes les notions qui se rapportent à la lumière (la [[vue]], les [[couleur]]s, le trajet des ondes lumineuses) forment une science appelée l'[[optique]].

Comme le [[son]], la lumière est une [[onde]] ; mais à la différence du son, la lumière peut se propager dans le vide. En une seconde, la lumière parcourt environ {{formatnum:300000000}} [[mètre]]s ({{formatnum:300000}} kilomètres, soit environ 300 fois la distance [[Paris]]-[[Marseille]]).

De manière plus technique, on peut dire que la lumière est une [[onde électromagnétique]], c'est-à-dire que c'est un champ électrique associé à un autre [[champ magnétique]] qui voyagent ensemble dans l'espace.

[[Fichier:Voyage de la lumière pour VK.png|thumb|600px|Schéma descriptif du voyage de la lumière.]]

==Historique==

En 1905, [[Albert Einstein]] a démontré que la vitesse de la lumière était la vitesse maximale possible. Il a aussi démontré que plus un objet se rapproche de la vitesse de la lumière, plus sa taille nous semble écrasée dans la direction du mouvement et plus le temps semble passer moins vite pour lui. C'est le principe de la [[relativité restreinte]].

Les sources de lumière sont de deux types :
* les ''sources naturelles'' : le [[soleil]] et les autres [[étoile]]s ;
* les ''sources artificielles'' : le [[feu]] ([[bougie]]), lampe [[électricité|électrique]].

On sait aujourd'hui de quoi est composée la lumière : elle est une [[onde]], mais aussi un flot de [[photon]]s, petites particules pouvant être chacune considérée comme un « morceau » de lumière. 
Attention ! La nature de la lumière (onde ou photons) dépend seulement de la façon dont on l'étudie : c'est-à-dire que dans certaines expériences, la lumière se comporte comme une onde, et dans d'autres, comme un rayonnement de photons.

==La composition de la lumière et les couleurs==

[[Image:Arc en ciel.jpeg|thumb|upright=1.5|La lumière décomposée dans un [[arc-en-ciel]]]]

La lumière blanche, c'est-à-dire la lumière du soleil ou des étoiles, est composée de plusieurs couleurs allant du rouge au violet. On peut voir ces couleurs distinctement avec un [[prisme]] (bloc de verre triangulaire en général) ou lorsqu'apparaît un [[arc-en-ciel]] (par temps de pluie, les gouttelettes d’eau jouent le rôle du prisme).

En 1666 [[Isaac Newton]] est le premier à décomposer la lumière blanche avec un prisme. Il capte une partie des rayons du soleil en les faisant passer par un petit orifice puis le fait pénétrer dans un prisme ; la lumière est alors déviée et réfractée sur un écran. On peut alors voir sur cet écran un dégradé de couleur allant du violet au rouge. Le spectre de la lumière est alors observable.
[[Image:Prisma-lightSpectrum-goethe.gif|thumb|center|Décomposition de la lumière blanche avec un prisme|200px]]

Chacun des objets qui nous entourent réfléchit (c'est-à-dire renvoie) certaines des couleurs qui composent la lumière blanche et absorbe les autres. La couleur d'un objet en plein jour est donc la couleur que l'objet réfléchit. Ainsi une tomate mûre est rouge parce qu'elle réfléchit la composante rouge de la lumière du soleil tandis qu'elle absorbe toutes les autres composantes, du violet à l'orange.

La superposition de différentes couleurs d’éclairage permet la synthèse d’autres couleurs. On peut parler dans cette optique de synthèse additive. Si l’on éclaire un objet par des lumières de différentes couleurs sa couleur change à chaque fois.

==Notion de spectre==

===Longueur d’onde===

La [[onde électromagnétique|longueur d’onde]] est en fait la caractéristique propre à une lumière monochromatique (c’est-à-dire d’une seule couleur). Autrement dit chaque longueur d’onde correspond à une couleur précise.

===Spectres===

Tout d’abord il existe trois types de spectre lumineux : les spectres continus, de bandes ou encore de raies. L’existence de ces différents types de spectres prouve que toutes les lumières ne sont pas équivalentes.

====Spectre du visible====

[[Image:Spectrum4websiteEval.png|thumb|right|Spectre du visible|500px]]
Il comporte toutes les couleurs visibles par l’œil humain, c’est un spectre continu qui comprend toutes les longueurs d’ondes entre 400 et 800 nm. On peut ainsi dire que la lumière du soleil est une lumière polychromatique (qui contient plusieurs couleurs, plusieurs longueurs d’ondes). On peut noter que le spectre du visible est encadré par le domaine de l’[[infrarouge]] (au-dessus de 800 nm) et le domaine de l’[[ultraviolet]] (en dessous de 400 nm).

====Spectre du laser====

[[Image:Emission spectrum-H.svg|thumb|right|Spectre de raie|500px]]
C’est un spectre de raies caractéristique puisqu’il fait apparaître une seule et unique longueur d’onde, le laser est donc une lumière monochromatique (une seule couleur). Une source polychromatique est donc en fait une superposition de lumières monochromatiques. Un spectre de raies est composé de plusieurs longueurs d'ondes spécifiques.

==Un symbole...==

En [[Occident]], le [[contraste]] entre la lumière et l'[[obscurité]] est assimilé au [[combat]] entre le [[bien]] et le [[mal]]. [[Dieu]] est la « lumière des lumières ».

Dans de nombreuses [[civilisation]]s, la lumière a été assimilée à l'[[intelligence]], ou à la [[connaissance]]. Par exemple, en [[français]], l'adjectif brillant est un [[synonyme]] d'intelligent ; l'[[obscurantisme]] désigne au contraire la volonté d'ignorer ou d'écarter la connaissance.

Étymologiquement, [[Lucifer]] signifie le « porteur de lumière ».

==Objet==
Une lumière est aussi un petit trou, prévu volontairement dans un objet pour faire passer quelque chose (une vis, un fil, une commande...).

== Le cyanotype ==
Le cyanotype est un exemple de photographie alternative qui a besoin de lumière pour le réaliser .

== Voir aussi ==
* [[Laser]]
* [[Couleur]]

==Sources==

*'''Juveneton, Jean-Luc'''. La lumière et les couleurs. 20 décembre 2005. ''IMEL''.Disponible sur : http://www.crdp.ac-grenoble.fr/imel/jlj/son_et_lumiere/lumiere/lumiere.htm
*'''Benlot, Caroline'''. '''Blanchouin, Nicole'''. '''Prat, Roger'''. '''Rubinstein, Jean-Pierre'''. '''Vonarx, Véronique'''. La photosynthèse par les expériences.06 février 2006. Disponible sur : http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Photosynthese/exp231.html
*La lumière. 8 Juillet 2009. ''Pourpre.com''. Disponible sur : http://pourpre.com/couleur/lumiere.php
*L'objet. 8 Juillet 2009. ''Pourpre.com''. Disponible sur : http://pourpre.com/couleur/observer.php
*'''Vento, René'''. ''Physique Chimie 4e''. Bordas, 2007. ISBN 204732226X
*Spectre. [Consulté le 02 novembre 2012]. ''Cosmovisions''. Serge Jodra. Disponible sur: http://www.cosmovisions.com/spectre.htm
{{portail Sciences}}

[[Catégorie:Lumière|*]]
[[Catégorie:Optique]]
[[wp:Lumière]]
[[en:Light]]
[[nl:Licht]]
[[es:Luz]]

Discussion utilisateur:Panourgos

2013-04-23T09:48:19Z

Panourgos : Annulation des modifications 501776 de 153.127.246.124 (discussions)

{{bienvenue}}. Bravo pour Joachim du Bellay.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 18 novembre 2008 à 07:20 (UTC)

Vous êtes intervenu en amont et en aval d'articles sur la littérature créés par des utilisateurs, tous enregistrés selon la forme Prénom-et-Prénom.... Si vous représentez un collège ou un établissement comme ces interventions le laissent penser, voyez aussi la page [[Projet:Projet pédagogique]], et si (encore mieux) vous envisagez une participation de ce type (dont les modalités sont laissées à votre appréciation), voici quand même deux recommandations de plus : que chaque élève qui participe ait un compte propre (à moins par exemple que vous ne mettiez en ligne qu'un seul article qui soit le fruit d'un travail hors ligne), et puis créer une page comme [[Projet:Collège Blaise Pascal]] qui vous serve de présentation et de tableau de bord, il y a quelques exemples à la [[:Catégorie:Projet pédagogique]]. Cordialement!---[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 22 novembre 2008 à 09:18 (UTC)

== article touché par d'autres ==

Si tu veux mieux contrôler l'avancement et le travail individuel sur un article, il y a [[:Catégorie:Article en travaux]]. A plus tard.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 22 novembre 2008 à 09:54 (UTC)

==fusion==
Comme demandé ici [[Vikidia:Pages à supprimer/La Pléiade et la cour d'Henri II]], j'ai fait la fusion. Par contre, je n'avais pas lu que la fusion du texte, tu l'avais déjà faite. En rapatriant le texte (ce qui fait partie des étapes de fusion), j'ai été amené à reprendre un peu le contenu. Regarde si tu veux. Pour un prochain travail en groupe, le mieux est d'avoir des sujets assez séparés. En tous cas, c'est intéressant pour l'encyclopédie... et pour les élèves? ils réagissent comment?--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 27 novembre 2008 à 18:46 (UTC)

== Participation de vos élèves ==

Bonsoir, votre projet de participation est le bienvenu bien-sûr ! J'espère qu'il sera fructueux pour tout le monde. Un détail, il me semble que l'intitulé [[Projet:Information et Communication]] n'est justement... pas très ''informatif'' sur ce wiki {{clin}}. Envisager de le renommer avec le nom de votre établissement par exemple ? Sinon, je viens de relire à cette occasion [[Projet:Projet pédagogique]], la partie ''Recommandations principales'' est une légère adaptation de son équivalent sur Wikipédia, qui elle-même est une traduction de la version anglophone... Je veux dire que si avec la part d'expérience que vous pouvez acquérir, vous voyez des modifications, voire une refonte à faire à cette page, ça vous est ouvert comme les articles, [[Vikidia:N'hésitez pas !|n'hésitez pas !]] [[Utilisateur:Astirmays|Astirmays]] 1 février 2009 à 22:12 (UTC)
:Le travail de ce matin a l'air de bien fonctionner. Les 2 articles sans catégories risquent d'être modifiés plus vite que les autres, car ils sont plus facilement repérables. Cela peut prendre une journée ou deux. La fréquence de modifications est très variable. J'ai proposé une ouverture vers un autre espace du site qu'est le savant (question sur la copie de la voisine). Cela montre aussi que la convivialité (la collaboration) déborde souvent sur des sujets qu'on n'avait pas prévu au départ. A plus tard.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 3 février 2009 à 11:13 (UTC)
::Bonjour Macassar et merci d'être attentif au bon fonctionnement du projet ! Par contre, je ne comprends pas :"J'ai proposé une ouverture vers un autre espace du site qu'est le savant (question sur la copie de la voisine)." Je crois avoir compris [[Vikidia:Le_Savant#.C3.A9cole|à quelle page et à quelle question]] tu fais allusion mais je ne vois pas le rapport.{{comprends pas}} Peux-tu m'éclairer ? --[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] 3 février 2009 à 16:18 (UTC)

== Merci ! ==

Je viens de "patrouiller" sur les contributions d'hier. Merci beaucoup pour tes nombreuses corrections utiles. {{=)}} --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 1 avril 2009 à 07:41 (UTC)
:merci pour la suppression de plagiat de High school, j'avais prévenu l'IP sans avoir trouvé le site source.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 13 avril 2009 à 20:42 (UTC)
:: De rien ! {{content}} Cordialement, --[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] 14 avril 2009 à 09:34 (UTC)

== Utilisateur de Wikipédia ==

Bonjour Panourgos. Le robot vient de repérer la page [[Utilisateur de Wikipédia]]. J'avoue ne pas bien comprendre ce que fait cette page dans l'espace des articles encyclopédiques. Voulais-tu vraiment parler de Wikipédia ou plutôt de Vikidia ? Dans ce dernier cas, tes informations ne devraient-elles pas plutôt être ajoutées dans [[Vikidia:Utilisateur]] (autrement dit, dans un espace non encyclopédique) ? Note que cette page est déjà prévue dans le modèle {{m|Statuts des utilisateurs}} créé par [[utilisateur:Szyx|Szyx]], qui donne :
{{statuts des utilisateurs}}
--[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 16 avril 2009 à 15:00 (UTC)

:C'est vrai que, sur le coup de la découverte, j'ai été perplexe, ou plutôt surprise. Je viens de lire ton message et de relire attentivement l'article (au passage, bravo, je le trouve concis et très clair). J'en ressors favorable (également pour la catégorie). Mais ce n'est que mon petit avis ! De toute façon, si d'autres sont en désaccord, ils te le diront. Sinon, je me demandais : quel âge ont les élèves qui participent ? --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 19 avril 2009 à 16:12 (UTC)
::Tes cats mères me paraissent très bien. Fonce la prochaine fois. Se tromper n'est pas grave. Sinon, je voyais bien les élèves ayant cet âge-là (en tout cas, post-seconde), comprends ô combien l'intérêt pédagogique, aussi les raisons pour lesquelles tu as préféré que les articles ne soient pas mis en travaux et as nommé le projet [[Projet:Information et communication]] (cela dit, ''du lycée...'' aurait pu y être ajouté et peut toujours l'être par un renommage, ouvrant ainsi la porte à d'autres projets de ce type susceptibles d'être réalisés par d'autres lycées). {{=)}} --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 20 avril 2009 à 15:54 (UTC)

==source==
Excuse-moi, je ne voulais pas du tout te classer en vandale!!! Effectivement l'outil "patrouilleur" utilisé affiche rapidement les versions non-validées et ne donne que trois possibilités (passer à une autre vérification, refuser ou accepter la modif), dans le cas de refus, le motif est automatique (vandalisme). Remet la typo qui te semble le mieux, mais d'habitude on met source en sous-titre de plus petit niveau que les sous-titres du contenu. Bonne journée.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 20 avril 2009 à 07:26 (UTC)
:il y a un moyen de ne pas afficher de sommaire avec un modèle (notoc ou quelque chose comme cela?). A voir dans les modèles ou demander à Flodelaplage.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 20 avril 2009 à 07:35 (UTC)
::Je n'avais pas lu vos échanges ici, seulement dans le salon de Macassar, où je passais pour lui écrire et, du coup, ai donné mon [[Discussion_Utilisateur:Macassar#Article_Discrimination_positive_:_non.2C_non.2C_non_ce_n.27est_pas_du_vandalisme_.28.C3.A7a_ne_veut_pas_en_.C3.AAtre_en_tous_cas.29_.21|petit avis sur le sujet là-bas]]. J'ajouterai juste : amha, pas besoin du code <nowiki>__NOTOC__</nowiki> ici. --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 20 avril 2009 à 15:14 (UTC)

== Titre d'image ==

Bonjour, Panourgos. J'ai répondu à ta question dans [[Vikidia:Bavardages/Semaine_17_2009#Gigi_la_girafe_se_s.27rait-elle_cass.C3.A9_une_patte_ou_ne_saurais-je_plus_l.27amadouer_.3F|Bavardages]]. {{=)}} --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 24 avril 2009 à 17:31 (UTC)

== Plagiat ==

Bonsoir, Panourgos. Je vais très bientôt filer. Juste un truc : est-il prévu que la personne qui a créé [[Plagiat]] revienne sur Vikidia ? Si je te demande cela, c'est parce que j'ai toujours entendu dire et lu que dans le domaine du droit, le droit d'auteur ne protégeait que la forme, pas les idées. Aussi l'intro de Plagiat me semble prêter à confusion. Sans doute que les idées, dans un cadre de travail scolaire, doivent-elles être respectées (en tout cas, à partir d'un certain niveau scolaire), et pour cela, leur source citée. Une distinction me semble à faire entre rigueur intellectuelle et délit au sens légal. Je ne sais pas si je suis très claire, car un peu fatiguée, ce soir. {{beuh}} --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 29 avril 2009 à 19:42 (UTC)
:OK. Merci pour le feu vert. Mais il va falloir que cela mature un peu, surtout qu'au niveau scolaire, je n'ai jamais connu de plagiat répréhensible, n'ayant fait que de la maternelle et du CE1... Bonne chance à ta douce pour son mémoire. --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 29 avril 2009 à 19:57 (UTC)
::{{super}} Surtout que Plagiat est un article important sur un wiki. Un de ces jours, je ferai peut-être une section sur le plagiat scolaire. Pour le moment, je suis tombée sur cet article intéressant qui évoque notamment la licence Creative Commons venant au secours de la sensibilisation des jeunes au droit d'auteur : http://www.francoisguite.com/2006/07/creative-commons-pour-contrer-le-plagiat-a-lecole/. Bonne journée. --[[Utilisateur:Flodelaplage|Flodelaplage]] [[[Discussion Utilisateur:Flodelaplage|Bla-bla]]] 30 avril 2009 à 07:57 (UTC)

==Web 2.0==
J'ai catégorisé [[Web 2.0]] et en même temps modifié une référence dans le temps. Il était écrit que le web 2.0 était créé depuis moins de 2 ans. Comme la source est un article de 2006, j'ai modifié en 2004, c'est à vérifier. Cordialement.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 30 avril 2009 à 06:12 (UTC)
:j'ai vérifié sur wikipédia, c'est bien 2004..--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 30 avril 2009 à 07:27 (UTC)

== [[Erreur]] ==

Salut,

Tout d’abord, merci pour ton projet. J’ai vu, que tu as blanchi ton article [[Erreur]], sans justification, assez étrangement. Est-ce à interpréter comme une demande de suppression {{=)}} ? (Pour être sûr.)

→ [[Utilisateur:Moipaulochon|Moipaulochon]] [[Discussion Utilisateur:Moipaulochon|☎]] ← 10 mars 2010 à 13:56 (UTC)
:OK, merci, j’ai supprimé. Bien sûr, il sera évidemment possible de reprendre l’article si besoin est, il n’y aura qu’à recréer (rien de publié, rien de perdu) {{;)}}. Bonne continuation ! → [[Utilisateur:Moipaulochon|Moipaulochon]] [[Discussion Utilisateur:Moipaulochon|☎]] ← 10 mars 2010 à 21:35 (UTC)

==Pas douée==

Coucou,
J'essaie de répondre à ton message mais je ne sais pas du tout si c'est sur cette page que je dois le faire.
Pour en revenir à l'article sur Diderot, je l'ai terminé car je déteste ne pas finir ce que j'ai commencé. De plus, cela me permet de consolider (un peu) ce que tu nous as appris pendant le stage. J'ai trouvé très sympa que quelqu'un ait ajouté une image à l'article.

Bises et à bientôt
Arlette{{cool}}
==Merci==
Bonjour,

Merci pour cette journée de stage très riche, je vais essayer de réinvestir rapidement !
J'aurais bien voulu compléter la catégorie "Sources utilisées" mais je ne trouve plus le dossier que tu nous avait fourni le jour du stage et je n'ai pas noté les références des sites dont je me suis servie pour mon article ?
J'ai pour projet d'ici la fin de l'année de faire écrire un article à des élèves d'une classe de sixième, quelle serait la solution pour que plusieurs élèves travaillent sur le même article en même temps ? Est ce possible où est on obligés de les faire écrire les uns aprés les autres ? J'imagine que oui.
Dernière question : quelle était la date du document sur lequel tu nous a fait réfléchir en début de journée ?
Merci pour tes réponses
Bijou

==Journée==
Bravo pour cette journée. Tu maitrises de mieux en mieux et tu fais des adeptes!--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 12 mars 2010 à 07:12 (UTC)
:Belle série d'articles utiles. Quel est le public? Des ados ou adultes?--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 30 mars 2010 à 12:22 (CEST)

== Conduite de projets pédagogiques : appel à remarques et suggestions ==

Je vous écoute. A vous !{{Content}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 15 mars 2011 à 22:20 (CET)
:Pour moi, tu es un modèle de pédagogie conviviale! Cela change des nombreux essais faits en quelques heures par des utilisateurs météorites qui disparaissent sans tenir compte d'aucun message! Aux administrateurs de faire le ménage derrière! Ne change rien!--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 17 mars 2011 à 09:58 (CET)
::Je suis absolument Macassar : tu mènes parfaitement tes projets (de mon point de vue, ''i.e.'' pour l'un de ceux qui passent derrière) et j'ai beaucoup apprécié ton compte-rendu à Trizek. Oui, continue ! {{clin}} [[Utilisateur:Thilp|thilp !]][[Discussion Utilisateur:Thilp|?]] 20 mars 2011 à 17:03 (CET) P.S. : tiens, quand tu auras du temps, pourras-tu (s'il-te-plaît) m'expliquer ce qui différencie tes initiations sur Vikidia de celles sur Wikipédia, ce que cette différence a d'intéressant pour toi ? 
:::Bonne chance pour demain si j'ai bien compris !
:::Sinon, une petite observation, plus générale que fonction des sessions de participations que tu mènes, c'est que du côté des participants du wiki, on a par la force des choses assez peu de moyen de se rendre compte de la façon dont se passe un travail de participation sur Vikidia. Les contributions qu'on peut observer sont manifestement comme la partie immergée de l'iceberg. À l'inverse il y a beaucoup d'échanges et de discussions sur un wiki, mais certainement difficilement accessibles aux participants ponctuels, faute d'avoir le temps de prendre leurs repères. Et ce sont certainement pour eux des échanges plus contraignants que ceux de vive voix que vous pouvez avoir de votre côté. Cela dit, vos retours sont d'autant plus les bienvenus ! [[Utilisateur:Astirmays|Astirmays]] ([[Discussion Utilisateur:Astirmays|d]]) 21 mars 2011 à 22:54 (CET)

== Tes remarques décalées ==
Ici, on est sur un espace public, avec des règles tacites : sur cette encyclopédie contributive, on peut améliorer les écrits des autres si l'on en a envie. Pour éviter ta grave déconvenue de voir un écrit d'un de tes stagiaires amélioré, conseille leur de se faire un bac à sable perso ou, au minimum, de placer le bandeau :
{{en travaux|Dupont-Martin|date=23 mars 2011|nocat=1}}
Je n'ai du reste pas d'infos sur ton "projet".
:[[Projet:Stage wiki 2011|Celui-ci]] comme déjà indiqué dans [http://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:Ptyx#Interventions_du_22_mars_sur_l.27article_Agatha_Christie mon premier message] mais aussi [http://fr.vikidia.org/wiki/Projet:Projet_p%C3%A9dagogique#Ann.C3.A9e_scolaire_2010-2011 ici] et [http://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Bavardages#Articles_consacr.C3.A9s_.C3.A0_des_.C3.A9crivains_:_initiation_et_intervention_de_nouveaux_utilisateurs_ce_mardi_22_mars là].{{Content}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 23 mars 2011 à 16:21 (CET)
Es-tu payé pour utiliser Vikidia ? {{Clin}} --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 23 mars 2011 à 12:24 (CET)
:Non ! {{ouin}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 23 mars 2011 à 16:21 (CET)
:Quelle agressivité ! Eh bien, puisque, pour certains, les avertissements sur la page [[Vikidia:Projets pédagogiques]], celle des Bavardages et dans les modifications récentes ne suffisent visiblement pas, je le mettrai carrément en Sitenotice la prochaine fois. Ptyx, tu sembles oublier une autre et toute aussi importante « règle tacite » de Vikidia et du monde en général : '''la courtoisie''', dont Panourgos n’a pas manqué. {{clin}} [[Utilisateur:Thilp|thilp !]][[Discussion Utilisateur:Thilp|?]] 23 mars 2011 à 12:50 (CET)
::Tu as raison, Thilp : j'entends bien faire sentir les choses. Je pense aussi que l'éducation nationale pourrait se donner les moyens d'installer MediaWiki sur ses serveurs pour l'entraînement de ses fonctionnaires, étudiants et stagiaires. Je m'étonne aussi que de futurs professeurs ou des professeurs en exercice aient besoin de stages pour découvrir la syntaxe wiki, alors que des enfants de 10 ans la découvrent par eux-mêmes. Ici, la page des modifications récentes est complètement bouleversée par ces pages d'essais dont nous n'avons pas été (suffisamment) avertis. Nous ne savons même pas si nous intervenons - à tort, ah, comme nous le regrettons ! - sur des écrits d'écoliers ou de doctorants. J'ai comme des craintes... Je suis extrêmement acerbe ''(Désagréable, plein d'une âpreté mordante mais généralement passagère)'' parce que je trouve le message de Panourgos aux contributeurs de ce wiki particulièrement culotté. Je veux bien aider, tiens : le ''fond'' et la forme : le fond, ça s'écrit sans S. Différent d'un ''fonds'' de commerce. Je le dis juste parce que ça peut servir encore pendant trente générations, et qu'on me prie d'aider, mais je sais que même cette remarque va-(t!)-être mal prise. {{Clin}} Je regarde l'heure et je m'aperçois que ce dialogue à la noix nous a fait perdre (au moins à trois d'entre nous) une partie de notre journée. --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 23 mars 2011 à 13:46 (CET)

Ptyx, je ne comprends pas.{{Comprends pas}}Je viens de relire [http://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:Ptyx#Interventions_du_22_mars_sur_l.27article_Agatha_Christie mon premier message] - dans lequel j'ai pris soin de corriger la faute d'orthographe qu'à juste titre tu me signales ! - et ne comprends pas ce qui dans celui-ci te donne à penser que je te reproche d'être intervenu ''à tort'' ou que j'aie vécu une ''grave déconvenue'' en voyant l'article d'un stagiaire effectivement amélioré. Je ne comprends pas davantage ce qui te donne à penser que je l'aie ''mal pris'' ou que je souhaiterais que tu le ''regrettes''. Je t'écris au contraire que tu es intervenu selon moi ''à bon escient'' et que cela est en outre ''bien tombé''. Je ne comprends pas non plus quel message aux contributeurs est ''particulièrement culotté''. S'agit-il de [http://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Bavardages#Articles_consacr.C3.A9s_.C3.A0_des_.C3.A9crivains_:_initiation_et_intervention_de_nouveaux_utilisateurs_ce_mardi_22_mars celui-ci] comme l'usage du pluriel (au'''x''' contributeur'''s''') le donne à penser ? Qu'il s'agisse de ce message ou de celui que je t'ai personnellement adressé, en quoi sont-il ''culottés'' ? Je ne me permets évidemment pas d'exiger quoi que ce soit de quiconque. Je ne fais qu'émettre des voeux (''j'aimerais donc que'', ''je trouverais très chouette que''). Les ''Merci de...'' que j'utilise dans d'autres messages n'introduisent pas une injonction mais un remerciement par anticipation à ceux qui voudraient bien, librement cela va de soi, prendre en compte mes voeux. Or, ces demandes, quelles sont-elles ? Je comprends parfaitement et je juge moi-même souhaitable que chacun intervienne au plus vite pour corriger un texte, exiger des références, apposer un bandeau signalant les manques ou défauts d'un article ou encore - et si cela est accompagné d'une justification c'est mieux - supprime un article nouvellement créé. Je demande seulement que des stagiaires puissent avoir le temps, à des fins d'apprentissage, d'ajouter des éléments (catégorie, portail etc.) dont la relativement courte absence (9 jours) est sans effet sur la qualité de l'information proposée. L'accès à ces articles peut s'en trouver gêné, certes, mais ne s'est-on pas passé des articles eux-mêmes jusqu'à présent ? Je n'ignore pas l'utilité des bandeaux de signalement de travaux puisque j'en ai moi-même répertoriés dans [[Utilisateur:Panourgos#Syntaxe_Wiki|ce tableau aide-mémoire]] et que je les ai fait utiliser aux stagiaires au moment de la publication mais je crois aussi ne pas ignorer qu'ils sont destinés à éviter les conflits de version et non à geler pendant plusieurs jours un article (ainsi que je l'ai lu il y a maintenant longtemps sous la plume d'un vikidien que j'ai jugé expérimenté). Me tromperais-je ? Bac à sable, wiki EN ? Je dispose de seulement deux jours (ou plutôt de deux fois six heures) pour initier des collègues non pas seulement à la syntaxe wiki ou même aux wikis en général mais bien aux modalités de production de l'information dans une encyclopédie collaborative, Wikipédia ou Vikidia, et aux travaux pédagogiques auxquels ces encyclopédies se prêtent (présentation dans [http://www.ac-lyon.fr/index.php?module=media&action=Display&cmpref=249928&lang=fr&width=&height=&format=&alt= ce catalogue], action 10A0100757 et pour plus de détails sur le travail avec des élèves voir [http://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_utilisateur:Eudemon#Retours_sur_le_projet_p.C3.A9dagogique sur Wikipédia]). Voilà ! {{fleurs}} [[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 23 mars 2011 à 16:21 (CET)
:@Ptyx, ça fait bien partie de la vocation de Vikidia d'être le support de tels projets ! Bien-sûr à certaines conditions, comme respecter le type de contenu, la forme d'un article encyclopédique. Dans la mesure où un projet est mené en fonction de cela, c'est-à-dire qu'il concilie ses objectifs avec ceux de Vikidia, qu'il ne considère pas le wiki comme un grand bac à sable où on ferait tout ses essais sans respect de cohérence, il est le bienvenu ! Et puis les articles apportés sont relativement bien faits. Sur chaque sujet, ils ne seraient probablement pas venus de sitôt autrement. C'est un ''deal'' raisonnable d'accepter quelques demandes comme de ne pas intervenir pendant une ou deux semaines sur quelques points (catégorisation...) en fonction des plans de celui qui mène ce projet. D'autant plus que c'est provisoire, les articles produits reviennent vite dans le pot commun et seront traités de la même façon ensuite.
:Quand un tel projet viendra sans prévenir créer des pages dont on ne verrait vraiment pas quoi faire, qui soit par exemple des comptes rendus de visite, d'expérience, plutôt que des articles encyclopédiques, ou bien-sûr du plagiat, il sera temps de mettre le holà.
:Après, c'est vrai qu'il faut considérer qu'un article mal parti pourra souvent rester longtemps dans un état pas satisfaisant, puisqu'on n'est pas si nombreux et que l'idée de l'amélioration constante et spontanée de chaque article sur un wiki est en partie un mythe (l'amélioration d'un article est très aléatoire et irrégulière). Donc il s'agit que ceux qui mènent de tels projets ne se reposent pas sur ce mythe et aient plutôt l'idée de proposer des articles assez aboutis au niveau de la rédaction, même si ils ne sont pas très longs. La mise en forme est par contre traitable par la communauté des utilisateurs réguliers nettement plus facilement que de reprendre complètement la rédaction. Mais je crois que les articles proposés par ce projet sont de bonnes bases sur leur sujet.
:Sinon tu imagines bien, pour des enseignants en stage comme pour des élèves, qu'intervenir sur un wiki qui est une ressource directe de documentation et sur lequel il y a une vraie communauté de travail a une dimension différente que de s'entraîner sur un wiki privé. Ça comporte aussi des contraintes, mais il faut supposer qu'elle peuvent être comprises et prises en compte.
:Quant à la syntaxe wiki que des ''enfants de 10 ans découvrent par eux-même'', chacun sait qu'il est courant que des enfants acquièrent plus vite que leurs parents la maîtrise de certains outils nouveaux, ça n'empêche pas qu'il puisse être utile d'initier des élèves ou enseignants à la syntaxe wiki... [[Utilisateur:Astirmays|Astirmays]] ([[Discussion Utilisateur:Astirmays|d]]) 23 mars 2011 à 21:55 (CET)
::Oh, là, que de paroles ! D'habitude, quand on a besoin de tant de mots, c'est qu'on se trouve en difficulté (c'est un procédé usuel). On ne peut pas lire tout ça, bien entendu. Donc, je reprends : les maîtres de stage, dans votre administration, ne sont-ils pas rémunérés pour la tenue des stages qu'ils organisent ? C'est une question fondamentale. Je tiens à en avoir le cœur net. En tant que contribuable, je pense avoir droit à une réponse. En tant que contributeur massif (bénévole) depuis un an et demi sur ce wiki, et avant cela depuis 5 ans sur le grand frère, aussi. {{Clin}} --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 24 mars 2011 à 18:40 (CET)
:::Il va de soi (ou du moins je l'espère et je répète ici ma réponse à ta première question) que je ne suis pas payé ''pour utiliser Vikidia'' ainsi que tu le fais toi-même par exemple (et d'ailleurs beaucoup et bien semble-t-il mais pardon pour ce qui à tes yeux ne semblera peut-être que flagornerie). Il va également de soi (ou du moins je l'espère et je réponds ici à ta dernière question) que je suis payé pour ''concevoir, préparer et conduire un stage'' dont l'objet est de faire comprendre par la pratique comment est produite et contrôlée l'information dans une encyclopédie collaborative, comment intégrer la publication d'articles par les élèves dans une formation plus large à la recherche documentaire (questionnement, recherche et sélection d'informations, rédaction, citation des sources) et leur faire ainsi s'approprier (aux élèves) des [http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=432 notions info-documentaires] (évaluation de l'information, source primaire /source secondaire, plagiat...). Tu peux pour en savoir un peu plus te reporter aux liens déjà proposés plus haut.--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 26 mars 2011 à 09:18 (CET)

== Re:Projet scolaire ==

Oups! Au temps pour moi. En général, en effet, je n'interviens pas sur les pages de projet pédagogique, justement pour qu'ils puissent apprendre par eux-même ; j'essaie plutôt d'intervenir, justement, comme tu me le suggères, en pdd, en faisant des suggestions, en ce qui concerne la forme, l'utilisation parfois de modèles adaptés, comme j'ai pu le faire déjà avec {{u|Vlacomtesse}}, par exemple. Je sais que tu diriges des projets pédagogiques, mais je ne savais pas que ces articles-là en faisait partie. Est-ce qu'il serait possible d'apposer sur ces articles un bandeaux le précisant, afin de ne pas se tromper à l'avenir? Sauf erreur de ma part, j'ai rectifié quelques bacs à sable hier, mais je crois n'être intervenu sur des ébauches d'articles que pour les catégoriser, car ils ont dû apparaître sur la page des articles non catégorisés, que je traite assez souvent... Pour le reste, pas de souci, maintenant que je sais qu'il s'agit de projets pédagogiques, j'interviendrai plutôt sous forme de suggestion en pdd, ne t'inquiète pas. {{clin}} [[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 23 mars 2011 à 12:28 (CET)
: Bien, si le lien reste rouge, c'est qu'il s'agit d'un lien vers une page utilisateur qui n'a pas encore été créée, tout simplement. Par défaut, un modèle de bandeau de travaux catégorise aussi une page dans une catégorie de maintenance : de cette manière, la page est catégorisée automatiquement, même si elle ne l'est aps dans l'espace encyclopédique : elle échappe donc aux problèmes de maitenance, au moins jusqu'à ce que le bandeau soit enlevé (auquel cas, on peut toujours la catégoriser après). Ce qui est le plus gênant, ce n'est pas tant la vikification d'une page, que l'absence de catégorie, qui empêche de la retrouver si d'autres actions la font sortir de l'historique. C'est pour cela que je corrige systématiquement (avec d'autres utilisateurs) les pages non catégorisées, en ajoutant une catégorie. Encore une fois, l'ajoût d'un bandeau, même s'il ne fait pas apparaître de catégorie dans le corps de texte (intéressant pour toi, donc, puisqu'il reste toujourds à tes stagiaires à apprendre comment ce fait une catégorisation), l'article sera tout de même catégorisé, et évitera ainsi d'être "réparé" à outrance.
: Il existe plusieurs modèles de pages en travaux, qui sont répertoriés dans [[:Catégorie:Modèle travaux]] ; tu peux voir s'il y en aurait un qui te convienne, autrement, tu peux facilement en créer un, en tâtonnant un peu au début, mais on y arrive {{clin}} ; tu tapes tout simplement le nom du modèle que tu désires créer, entre accolades, par exemple : {{Travaux6}} : un lien rouge apparaît, qui te permet d'accéder à la page de rédaction. Ensuite, il te suffit de t'inspirer d'un modèle qui te plaît, tu copies/colles le code source de la page, et tu modifies les paramètres qui t'intéresse (le texte, déjà, pour commencer : les pages de modèles réfèrent à tout un tas de codes qui ne sont pas évidents à comprendre, dans un premier temps ; on pourra les modifier après). Le seul souci avec la création de page de modèle est que tu ne peux pas prévisualiser, tu es obligé d'enregistrer. Mais, en fait, ce n'est pas tellement grave, tant qu'aucune page n'utilise ce modèle, tes modifs n'apparaîtront pas dans l'espace encyclopédique.
: Quand tu as sauvegardé, la page de documentation du modèle va apparaître, c'est à dire... rien, puisque la page en question n'est pas encore créée! A ce stade, le modèle est opérationnel, l'ennui, c'est que tu ne sais pas comment il rend... Clique sur le lien rouge qui te permet d'accéder à la page d'écriture de la page de documentation, et inspire-toi, une fois encore (pas mal de copier/coller, au début, ça suffit) pour créer une page de documentation ''ad hoc''. Cela prend un peu de temps au début, mais, à la longue, on finit par s'y faire. -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 24 mars 2011 à 16:26 (CET)
:: Rien que pour toi, cet aperçu : <nowiki>{{Travaux7|Panourgos}}</nowiki> donne :
{{Travaux7|Panourgos|nocat=1}}

:: Ce n'est pas forcément top, mais ça a au moins le mérite d'exister... A toi de faire tes propres essais, maintenant, pour l'améliorer comme tu le sens! Tu vois qu'une page sur laquelle est apposée ce modèle est automatiquement catégorisée dans [[:Catégorie:Article scolaire coordonné par Panourgos]] (Catégorie, au passage, qu'il te faudra créer {{clin}}), y compris cette page de discussion (si cela te gêne, tu modifieras mon message pour effacer le bandeau que j'y ai apposé en démo, et la catégorisation sera supprimée). Ainsi, les pages sur lesquelles le bandeau est apposé ne sont pas recensées dans [[Spécial:Pages sans catégorie|les pages non catégorisées]] : elles n'apparaissent pas dans la liste des pages qui doivent être "réparées" par ceux qui font de la maintenance...
:: n'hésite pas à modifier ce modèle à ta convenance, ou à t'en inspirer pour créer le tien propre! -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 24 mars 2011 à 16:40 (CET)

== Tableau Wikipédia/Vikidia ==

Bonjour Panourgos ! Je vois que tu as créé un tableau de comparaison entre les outils disponibles sur Wikipédia et ceux qui le sont sur Vikidia, et que tu y as laissé des trous ; mais ne t’inquiète pas, sur Vikidia aussi on peut faire tout ça. {{clin}}
* ''demande de protection de page'' : n’est jamais arrivé sur Vikidia, mais cela se ferait sur [[Vikidia:Demandes aux administrateurs]] ;
* ''demande de suppression immédiate'' : elle se fait en mettant sur la page incriminée le modèle {{m|SI}}, qui crée une alerte dans les modifications récentes et permet une suppression rapide ;
* ''contacter le comité d’arbitrage'' : effectivement, nous n’avons pas cette institution dont le besoin, pour le moment, ne s’est (à ma connaissance) pas fait sentir ;
* ''demande de relecture'' : il faut mettre le modèle {{m|relire}} (ou {{m|à relire}}) sur la page ;
* ''orthographe à vérifier'' : ''idem'' ;
* ''article à vérifier'' : utiliser de la même façon le modèle {{m|vérifier}} (ou {{m|à vérifier}}) ;
* ''article à recycler'' : on peut utiliser le modèle {{m|simplifier}}.
[[Utilisateur:Thilp|thilp !]][[Discussion Utilisateur:Thilp|?]] 30 mars 2011 à 12:54 (CEST)

== Appel du 31 mars ! ==

Merci à chacun(s) de répondre ''Présent(e) !'' dans cette section. Le risque de conflits de versions me semble élévé mais nous allons essayer de nous débrouiller ! A vous :
Présent strawberry
Présente (chapeau126 qui travaille sur marie de france) [[Utilisateur:Chapeau126|Chapeau126]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Chapeau126|discussion]]) 31 mars 2011 à 09:14 (CEST)

Présente --[[Utilisateur:Soleil69|Soleil69]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Soleil69|discussion]]) 31 mars 2011 à 09:17 (CEST)

Présente (poséidon01, travail sur Goscinny--[[Utilisateur:Poséidon01|Poséidon01]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Poséidon01|discussion]]) 31 mars 2011 à 09:19 (

présente--[[Utilisateur:Vaugelasdoc01|Vaugelasdoc01]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Vaugelasdoc01|discussion]]) 31 mars 2011 à 09:20 (CEST)

Présente--[[Utilisateur:Hausberg|Hausberg]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Hausberg|discussion]]) 31 mars 2011 à 09:26 (CEST)Hausberg

présente--[[Utilisateur:Rouge|Rouge]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rouge|discussion]]) 31 mars 2011 à 09:28 (CEST)

Présente depuis 8h50 cette fois ci!.... --[[Utilisateur:CdiHL|CdiHL]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:CdiHL|discussion]]) 31 mars 2011 à 09:30 (CEST)

== Suggestions ==

Salut Panourgos,

J’ai lu les articles sur lesquels tes stagiaires travaillent et, sur trois d’entre eux, ai publié des remarques et conseils. Ils s’appliquent cependant à tous, c’est juste que je n’avais pas envie de répéter dix fois la même chose et que ça aurait été indigeste. Bon courage pour aujourd’hui ! {{clin}} [[Utilisateur:Thilp|thilp !]][[Discussion Utilisateur:Thilp|?]] 31 mars 2011 à 02:12 (CEST)

== marie de France, questions techniques ==

bonjour,

*je ne vois pas trop l'intérêt d'une info-bulle, en particulier dans mon article "marie de France"..pouvez vous m'éclairer ?
*comment faire une page d'homonymie pour renvoyer peut être à d'autres Marie de France ?
*avez- vous vu mon "nettoyage" sur cette page ? je vais maintenant essayer d'insérer une image..
[[Utilisateur:Chapeau126|Chapeau126]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Chapeau126|discussion]]) 31 mars 2011 à 10:41 (CEST)

== nouveau compte utilisateur: strawberry ==

Je t'envoie mon nouveau compte utilisateur.
Je n'arrive pas à répondre présent.--[[Utilisateur:Strawberry|Strawberry]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Strawberry|discussion]]) 31 mars 2011 à 11:31 (CEST)

Est-ce que le bandeau à supprimer est celui sur ma page de discussion ou sur l'article de Barbusse?--[[Utilisateur:Strawberry|Strawberry]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Strawberry|discussion]]) 31 mars 2011 à 11:31 (CEST)

== nouvelle page soumise à votre critique ==

ayant créé "Marie de France", il fallait évidemment créer "anglo-normand" ; c'est fait ici : http://fr.vikidia.org/wiki/Anglo-normand
qu'en pensez-vous ? [[Utilisateur:Chapeau126|Chapeau126]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Chapeau126|discussion]]) 31 mars 2011 à 13:46 (CEST)

== article chateaubriand ==

bonjour,

merci pour ton intervention bienveillante et les arrangements que tu as faits. Je voulais juste savoir où tu avais trouvé l'auteur de la biographie sur le site de la société Chateaubriand. Je me souviens avoir passé du temps à le chercher. Je dois dire que ce n'est pas mon point fort et ce serait une bonne occasion de m'améliorer !!

Merci pour tout le temps que tu nous as consacré et sans nul doute à bientôt dans un autre stage !

amitiés--[[Utilisateur:Vaugelasdoc01|Vaugelasdoc01]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Vaugelasdoc01|discussion]]) 4 avril 2011 à 13:58 (CEST)

== Message de Chpou12 ==

Bonjour Panourgos,

je crois que je n'ai pas vraiment trouvé comment discuter aussi j'espère que le propriétaire du message que j'emprunte ne m'en voudra pas trop. Je pense avoir termié mon article, et j'ai vu tes modifications apportées.

[[Utilisateur:Chpou12|Chpou12]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Chpou12|discussion]]) 11 mars 2012 à 19:26 (CET)chpou12

== essai ==

essai facteur.--[[Utilisateur:Chpou12|Chpou12]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Chpou12|discussion]]) 15 mars 2012 à 09:27 (CET)
:Parfait !--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 15 mars 2012 à 09:29 (CET)

== Alourdissement ==
Je suis d'accord avec toi !! En fait, j'ai, sans faire exprès, cliqué sur le mauvais bouton !! Désolé...{{bouh}}

== Fugue (fuite du domicile familial) ==

Je vois par hasard que [[Fugue (fuite du domicile familial)]] sur wikipedia possède un bandeau de travail inédit. Il faisait partie d'un de tes anciens projets. Tu as une idée de la façon dont il a été rédigé pour éventuellement lever le bandeau? C'est de 2009...--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 9 mai 2012 à 14:15 (CEST)

==bavardages==
C'est un code qu'il faut mettre en tête de page. Je sais qu'un lien de la page fonctionne et un autre non, tu es tombé sur le mauvais. La semaine denière, c'est arrivé aussi. C'est réglé!--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 19 novembre 2012 à 12:00 (CET)
==Projet pédagogique==
Bonjour. je vois la rafale de très bons articles sur les mathématiciens. Pourrais-tu mettre le bandeau <nowiki>{{Travaux|x}}</nowiki> pour éviter comme tu le demandes l'intervention de contributeurs extérieurs avant la fin de la rédaction des articles ? Merci.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 22 novembre 2012 à 09:49 (CET)

== Article distillation ==

Je souhaite retoucher légèrement l'image que j'utilise donc je vous enverrai l'image modifiée pour que vous puissiez la déposer sous une licence creative commons.
--[[Utilisateur:JulyteachU|JulyteachU]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:JulyteachU|discussion]]) 28 novembre 2012 à 17:05 (CET)

Bonjour, je vous ai envoyé par mail mon image retouché mais je n'ai pas eu de nouvelles de votre part. Je voulais donc savoir se que je devais faire pour pouvoir la mettre sur Vikidia.

Bonsoir, je vous informe juste que mon article sur la distillation est terminé.

== Désolé ==

Désolé j'ai bloquer un peu trop vite....--[[Utilisateur:Lolo7433|Lolo7433]][[Discussion utilisateur:Lolo7433| discuter avec le rédacteur d'articles]] 29 novembre 2012 à 12:47 (CET)

== Re : Légendes illustration ==

Bonjour Rome2. Je faisais [[Discussion:Océan|ici]] allusion aux légendes en anglais '''dans''' l'image (à reprendre avec un logiciel de traitement d'image de type PhotoFiltre puis à uploader sur les Commons ou sur Vikidia une fois les modifications faites). La légende placée sous l'image (facile à modifier) convenait tout à fait ! --[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 4 janvier 2013 à 10:02 (CET)
:Bonjour,je vois de quoi vous parlez, mais là j'y connais rien. J'ai quand même rajouté entre parenthèse "divergence" car le vrai mot et quand même celui-ci tout en laissant "étirement de la croûte". Bonne journée. --[[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 4 janvier 2013 à 14:52 (CET)
==Soucis==
Bonjour. Chez moi ton message d'aujourd'hui sur des contributions apparaît dans bavardages.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 21 janvier 2013 à 15:49 (CET)

== Présentations de pratiques pédagogiques innovantes autour du numérique ==

Bonjour Panourgos,

Étant donné tes participations régulières avec des groupes sur Vikidia, je te signale à toutes fin utiles cette annonce : [[Vikidia:Bavardages/2013/4#Proposition de participation au tour de France du Numérique pour l'Éducation]]. Je ne sais pas si tu es intéressé pour pour participer à ce type de rencontre, mais si ça t'intéresse, tu me paraît qualifié pour y être ! {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 24 janvier 2013 à 19:43 (CET)

Spanglish

2013-04-21T16:06:57Z

Panourgos : En néerlandais spaans signifie « espagnol » et non « spanglish »

Le '''Spanglish''' est une [[langue]] employée par les immigrés d’[[Amérique centrale]] et du [[Amérique du Sud|Sud]] ou leurs enfants aux [[États-Unis]]. Il est le résultat du mélange de l’[[anglais]] américain et de l’[[espagnol]] utilisé par les [[migrant]]s. Ces derniers ne maîtrisant pas toujours parfaitement la langue anglaise, le spanglish leur permet de se faire comprendre par les américains et favorise ainsi leur [[intégration]].

Bien que le spanglish ne soit pas reconnu comme une langue officielle, son utilisation ne cesse de se développer, dans la [[publicité]] ou à la [[télévision]] par exemple.

=== Sources ===

*HYBRIDATION : le Spanglish, une nouvelle langue ? ''La Recherche''. Disponible sur : http://www.larecherche.fr/content/actualite/article?id=25102
*'''Osorno, Alexander Prieto'''. Spanglish, una nacion de iguales.
*Que viene el "Spanglish". ''Vocable Espagnol'', 17 au 30 mai 2007, N°512, p. 24-25

{{portail langues}}

[[Catégorie:Langue]]

Discussion utilisateur:Astirmays

2013-04-18T20:35:16Z

Panourgos : /* Oups ! */ nouvelle section

{| class="wikitable" width="20%" style="border:1px solid black; background-color:#edd9ff; text-align:center" align="right"
|
[[Image:Icone Livres.png]]

;'''Archives''' 
* [[Discussion Utilisateur:Astirmays/2006|2006]]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_Utilisateur:Astirmays&oldid=16719 hiver 2007]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_Utilisateur:Astirmays&oldid=28123 printemps 2007]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_Utilisateur:Astirmays&oldid=63393 été automne 2007]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_Utilisateur:Astirmays&oldid=105514 hiver 2008]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_Utilisateur:Astirmays&oldid=144737 printemps été 2008]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_Utilisateur:Astirmays&oldid=178326 automne hiver 2008 - 2009]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Astirmays&oldid=236379 printemps été automne 2009]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Astirmays&oldid=306596 hiver printemps été 2010]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Astirmays&oldid=346803 automne hiver 2010 - 2011]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Astirmays&oldid=385864 printemps été 2011]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Astirmays&oldid=425052 automne hiver 2011 - 2012]
* [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Astirmays&oldid=452179 printemps été 2012]
|}

==sitenotice==
Je viens de révoquer la demande d'aide sur les autoroutes étant donné la source plagiée de certains articles de ce domaine (voir message de WikiSara).--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 25 septembre 2012 à 08:34 (CEST)
:OK {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 25 septembre 2012 à 21:24 (CEST)

== Vikidia en italien ==

Le problème sur vikidia italien c'est qu'il n'existent presque pas de modèles !
Hier et aujourd'hui j'ai créer le modèle bienvenue, le smiley contento et quelques modèles d'ébauche.
Seul je n'y arriverais jamais même avec Penarc, contacter Wikimédia à quoi ça sert?
On a même pas 300 articles, et les articles développés n'existent pas; les images importées sont un peu plus d'une dizaine et surtout on manque cruellement de contributeurs.
La contacter oui mais quand il y aura plus de contributions.
--[[Utilisateur:Lolo7433|Lolo7433]]([[Discussion utilisateur:Lolo7433|discussion]]) 28 septembre 2012 à 19:14 (CEST)

== Devenir patrouilleur ==

Bonjour à tous, je souaiterais devenir patrouilleur. Merci et au revoir!{{Content}}

== @ ==

[[Discussion utilisateur:Orikrin1998#Le Savant/Déjà dit]]. --'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]]''' Attention [[Vikidia:Administrateur|sysop]] !''' [[Discussion utilisateur:Orikrin1998|Discuter]]''''' 9 octobre 2012 à 11:55 (CEST)

== Lasergame ==

Salut ! Tiens, tiens je suis aller Dimanche au Lasergame, pas loin de la gare à Annecy.

== Burócrata ==

Hola! ¿se acuerda de mí? Soy Cruz, uno de los 10 administradores de Vikidia en español. Llevo un mes en Vikidia y he hecho un gran trabajo! Ya tengo más de 700 ediciones, 250 artículos creados y mucho más! He actualizado la portada, he revertido vandalismo, he hecho nuevos amigos, ahora, quería preguntar una cosa, hay alguna posibilidad de convertirme en burócrata? Mediante una votación o algo? Creo que ya me he ganado la confianza de usted y de la comunidad. Me gustaría ser el primer burócrata hispano en Vikidia! Espero su opinión al respecto. Saludos. --[[Utilisateur:Cruz|Cruz]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Cruz|discussion]]) 12 octobre 2012 à 05:13 (CEST)

== Catégories ==

Oui effectivement je me suis trompé.Mais pour les catégories je voulais les faire à l'avance et après les remplir avec les articles.
C'est bien non, que chaque pays ait ses régions bien classées aussi cela facilite la recherche et la clarté.
En fait les catégories je pensais que c'était des tiroirs imbriqués entre eux mêmes mais toi, en me disant qu'on le pouvait aussi mettre aussi dans la Catégorie:Toscane me permettra de mieux pouvoir créer les catégories.--[[Utilisateur:Lolo7433|Lolo7433]]([[Discussion utilisateur:Lolo7433|discussion]]) 13 octobre 2012 à 09:48 (CEST)

== Super article ==

Hello Astir !

Ce n'est pas tout de connaître les critères, mais il faut aussi les « sentir ». Sur Wikipédia, maintenant je les sens, mais le Super Article, je n'ai pas encore une idée précise.

Pour en venir au fait, pourrais-tu me dire si l'article [[Chèvre]] en est toujours loin ? --'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]]''' Attention [[Vikidia:Administrateur|sysop]] !''' [[Discussion utilisateur:Orikrin1998|Discuter]]''''' 13 octobre 2012 à 15:34 (CEST)

== Candidature au statut de… quoi ? ==

Bonsoir Astirmays,

Un postulant au poste de patrouilleur s'annonce en ''Bavardages'' ; aux postes d'administrateur ou de bureaucrate, sur les ''Candidature au statut de…'' dédiées ; à celui de modificateur de filtres, sur les requêtes aux bureaucrates. Tout ça est bien ordonné, mais je ne parviens pas à comprendre comment est censé s'annoncer un postulant au poste de développeur. Il semble qu'il n'y ait aucune information. Je ne suis pas parvenu à retrouver quelque chose de probant entre le moment où {{u|Plyd}} était un « simple » administrateur, celui où il a installé ''Google Analytics'' et celui où il a effectué la migration de Vikidia chez TuxFamily, sans doute parce que vous vous êtes à l'époque entendus ''via'' la ML ou des courriels normaux.

Pourrais-tu m'éclairer d'une part sur la façon dont cela s'est passé avec Plyd et, d'autre part (pas forcément contradictoirement), sur la méthode que tu estimes la meilleure ?

Bonne soirée, <tt>~[[user:thilp|thilp]][[user talk:thilp|?]]</tt> 13 octobre 2012 à 22:52 (CEST)

== Admin ==

Bonjour,

Le vote de ma candidature est clos.--[[Utilisateur:Simon-kempf/Accueil|Simon]] <nowiki>|</nowiki> [[Discussion utilisateur:Simon-kempf|Discuter]] 17 octobre 2012 à 11:06 (CEST)

== Bureaucrate ==

Salut!

Pas de souci, je m'occuperai demain d'entériner le vote pour la candidature de Simon, ''a priori'', il ne devrait pas y avoir de gros changements d'ici là... J'espère pouvoir trouver un moment dans la journée pour le faire, sinon, je m'en occuperai demain soir.

En revanche, je ne vois pas où apparaissent les outils de bureaucrates ; comment dois-je m'y prendre pour modifier les droits d'un utilisateur? -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 17 octobre 2012 à 17:11 (CEST)
: {{fait}} Merci! -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 17 octobre 2012 à 22:44 (CEST)

== Inscription de progéniture... ==

Bonjour Astirmays. J'ai voulu inscrire mes deux enfants (jumeaux fille/garçon de 11 ans) sur Vikidia aujourd'hui ; j'ai bien précisé sur ma page utilisateur que leurs comptes respectifs ({{U|Changelin}} et {{U|Mélisande}}) étaient mes faux-nez, puisque nous utilisons le même ordinateur et avons donc la même adresse IP. J'espère n'avoir rien fait là d'illicite. Pour la création de leur page utilisateur, impossibilité : un filtre anti-erreur s'affiche empêchant toute publication. Quelle solution adopter ? Par avance merci ! {{Sourire}} Bien cordialement, '''''[[Utilisateur:Atoga|Agota]]''''' '''''[[Discussion Utilisateur:Atoga|C'est à quel sujet ?]]''''' 20 octobre 2012 à 15:11 (CEST)
:{{Taille|Je passe en coup de [[vent]] pour signaler que le problème du filtre anti-erreur est résolu (et les protagonistes informés). <tt>~[[user:thilp|thilp]][[user talk:thilp|?]]</tt> 20 octobre 2012 à 18:11 (CEST)|80}}

== Micronations ==
Peux-tu voir le cas "User:Illustrissime" que je viens de bloquer en urgence. Pas envie d'avoir à démonter 50 articles ! Je pense que ce sont des copiés-collés d'un site existant, mais le cas n'est pas très clair... {{King}} --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 22 octobre 2012 à 21:01 (CEST)

== Article sur le droit ==

Bonjour, je ne fais que commencer le droit, j'ai peu de connaissance car c'est seulement ma 1ère année. Donc j'aurai bien aimé en parlé à mes professeurs mais je suis à la fac donc je ne les connais pas beaucoup. Par contre si je vois encore mes profs soit de collège ou de primaire (ça arrive de temps en temps), je pourrai leurs en parler. Félicitation en fait pour le site, je le trouve vraiment pratique y compris pour les plus agées (Plus compréhensible que wikipédia pour certains trucs). Je pourrai donc peut être apporté mon peu de connaissance sur le droit (surtout pour ce qui est de la 1ère année). Bonne journée. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 25 octobre 2012 à 11:01 (CEST)
:J'ai vu que tu devait faire du droit, ne pense tu pas que pour les articles concernant le droit, on pourrait avoir un portail justement consacré au droit ? Car dans la catégorie "droit", il y a pas mal d'article sur ce domaine. Bonne journée. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 25 octobre 2012 à 16:47 (CEST)

== Racine cubique ==
Comprends pas ! Voir la question chez thilp ! Merci d'expliquer ! --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 2 novembre 2012 à 13:35 (CET)

== Re : Spam ==

Bonjour,

J'ai vu dans le [http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Sp%C3%A9cial:AbuseLog&wpSearchFilter=29 journal d'AbuseFilter] que c'est des robots spammeur.--[[Utilisateur:Simon-kempf/Accueil|Simon]] <nowiki>|</nowiki> [[Discussion utilisateur:Simon-kempf|Discuter]] 2 novembre 2012 à 18:29 (CET)

== Illustrissime ==

Bonjour, je pense que mon expliquation sur la politique du Kazakhstan est assez bonne, mais, si vous voyez un autres moyen de le formuler, dîtes le moi.

== Illustrissime ==

Bonsoir, j'ai une question : pouvez-vous me dire ce que vous pensez de mes autres contribution ?

Merci.

--[[Utilisateur:Illustrissime|Illustrissime]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Illustrissime|discussion]]) 5 novembre 2012 à 21:04 (CET)Illustrissime

== Illustrissime ==

Votre article sur les droits de l'enfances est très instructif. Par contre, j'ai déjà essayé de publier des photos, mais je n'y suis pas arriver.

Comment fait-on ?

--[[Utilisateur:Illustrissime|Illustrissime]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Illustrissime|discussion]]) 5 novembre 2012 à 23:45 (CET)Illustrissime

== bravo ==

tu sais,on porrait faire des récompenses pour celui qui a fait le 10000ème article le 11000ème article bonne idée non?--{{Utilisateur:NONO/Signature}} 7 novembre 2012 à 16:06 (CET)

== bravo (2) ==

mais je veux dire comme [[Vikidia:prix|ça]]!--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 7 novembre 2012 à 19:55 (CET)

== bravo (3) ==

mais c'est les admins qui font ça... je vais mettre ces fameuses médailles (roulement de tambour)!! surma page de test.--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 7 novembre 2012 à 20:08 (CET)

== Legrande-Z ==

Bonjour,

Merci de faire un Checkuser sur {{User|Legrande-Z}} pour voir si c'est le même que {{User|Legrand-g}}.--[[Utilisateur:Simon-kempf/Accueil|Simon]] <nowiki>|</nowiki> [[Discussion utilisateur:Simon-kempf|Discuter]] 7 novembre 2012 à 20:14 (CET)

ça te dit de faire le portail sur la terre?et tas déja crée un portail toi?--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 11 novembre 2012 à 18:53 (CET)

== problème image ==

Je ne trouve pas la fonction thumb

--[[Utilisateur:Illustrissime|Illustrissime]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Illustrissime|discussion]]) 11 novembre 2012 à 21:19 (CET)Illustrissime

== Merci ==

Merci de m'avori appri pour les images.

--[[Utilisateur:Illustrissime|Illustrissime]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Illustrissime|discussion]]) 12 novembre 2012 à 20:45 (CET)Illustrissime

== Suppression de pages ==

Hello !

Depuis ce matin, je ne peux plus supprimer de page...Tu sais d'où peut venir le bug ?

Cordialement, --'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]]''' Attention [[Vikidia:Administrateur|sysop]] !''' [[Discussion utilisateur:Orikrin1998|Discuter]]''''' 13 novembre 2012 à 18:39 (CET)

== Bonjour par ici ==

Salut Astirmays et merci pour ton message {{=)}}.

Les études… forcément c’est pas tout les jours facile mais ça va {{;)}}.

J’espère que Vikidia tourne bien, visiblement ça a l’air d’aller plutôt pas mal !

— [[Utilisateur:Moipaulochon|Moipaulochon]] [[Discussion utilisateur:Moipaulochon|(@)]] 17 novembre 2012 à 13:41 (CET)

== erreur page écrevisse ==

Bonjour,

un petit message pour vous signaler une erreur manifeste sur la page "Ecrevisse", dans le paragraphe "l'écrevisse menacée" :

les écrevisses américaines n'ont pas été introduites volontairement pour remplacer les écrevisses européennes en voie de raréfaction, voire de disparition pour les espèces les plus sensibles. A ma connaissance elles ont été importées pour l'élevage pour la consommation humaine, et elles se sont échappées ou alors ont été relachées par des éleveurs inconscients dans le milieu naturel. Le problème c'est qu'elles sont porteuses saines de la peste des écrevisses et ont ainsi précipité la disparition des espèces autochtones : un animal malade qui ne meure pas se déplace et entre en contact avec plein d'autres spécimens qu'ils contaminent du coup... ça plus la compétition déséquilibrée avec les écrevisses européennes (stratégie de reproduction beaucoup plus agressive des écrevisses américaines) ont conduit à un recul dramatique des population autochtones.

Tout cela pour dire que sur un site destiné en plus aux enfants, c'est important en terme d'éducation qu'ils comprennent bien le fait que la nature n'est pas jetable... nos écrevisses disparaissent? pas grave, on les remplace par l'américaine!
non. Si les populations locales sont en difficulté, il faut au contraire essayer de les restaurer. C'est un des principes de protection de la biodiversité mondiale.

Bonne réception!
cordialement

Caroline C.
==Couvrez-vous==
Bonjour. L'hiver arrive et il vaut mieux bien se couvrir, surtout en cette journée du 1er décembre consacrée à la lutte contre le SIDA. J'ai ôté une partie des illustrations sur des articles concernant l'anatomie, la sexualité et l'art. Ce n'est pas par un réflexe de père la pudeur. Il me semble en la matière que ''le trop nuit au bien''. Surtout, il peut indisposer certains lecteurs... ou leurs parents. De toute façon les photos sont visibles à partir de la banque d'image qu'il est toujours possible de consulter si on inclut le modèle {{M|voir images}} dans l'article. Si mon initiative parait exagérée, fais le rétablissement.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 1 décembre 2012 à 14:11 (CET)
:Ok, c'est vrai qu'il vaut mieux être plusieurs pour doser ce genre de question. Il reste que j'ai entendu ou lu plusieurs fois des témoignages selon lesquels une encyclopédie avait été une source appréciable d'information sexuelle pour des personnes lorsqu'ils étaient enfants, ceux-ci ayant pu y rechercher et y trouver de façon anonyme des informations relativement neutres. Ce qui m'amène à penser que l'enrichissement du contenu de Vikidia de ce côté-là serait le bienvenu. {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 1 décembre 2012 à 17:23 (CET)

== Administrador ==

Hola soy de Vikidia en español y mi nickname es Gelabert.
Quiero preguntarle su puedo ser administrador en vikidia en español. Gracias.
:Bonjour Vikidia suis espagnol et mon surnom est Gelabert.
Je veux demander à votre administrateur Vikidia je peux être en espagnol. Merci.
::S'il vous plaît répondre
:::{{Fait}} [[:es:Vikidia:Club/Mes 12 2012]]. {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 5 décembre 2012 à 14:09 (CET)

== Illustrissime ==

Bonsoir, je viens de trouver un moyen de redecouper mes articles sur le Saint-Empire. Je vais les publié en catégorie selon les dynastie. Je ne sais par contre pas comment on fait pour supprimer la catégorie Complément Saint-Empire Romain Germanique

== Illustrissime ==

Merci

== Peut-être ==

Je suis venu dire que, à cause de circonstance que je ne citerai pas, je ne pourrai peut-être plus venir sur Vikidia avant longtemps. je dis peut-être
==eum==
est ce que c'est bien ce que je fais.--[[Utilisateur:Foge2001|Foge2001]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Foge2001|discussion]]) 12 décembre 2012 à 23:50 (CET)

== Portail ==

Ouais il est pas très beau... mais je préfère faire le Portail:Chine! car il y a le portail:amérique et le portail états-unis! j'essaie le bandeau OK?--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 15 décembre 2012 à 11:47 (CET)
==patrouilleur==
merci quand meme--[[Utilisateur:Foge2001|Foge2001]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Foge2001|discussion]]) 21 décembre 2012 à 02:22 (CET)

== portail ==

regarde, [http://fr.vikidia.org/wiki/Mod%C3%A8le:Portail_chine ce bandeau de portail]!--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 22 décembre 2012 à 12:21 (CET)
:ouais mais je vais pas faire le portail maitenant,car je dois trouver 31 images du jour pour le portail couleur... j'ai regardé sur wikimedia commons, ya pleins d'images!elles sont toutes [[Portail:Couleur/images|là]]!et si tu peux m'en trouver...en + je vais me présenter en admin,mais je sais pas par ou commecer!tu peux me le dire?et après,quand j'aurais fini le portail de la chine,je ferais le job des admins,comme toi!{{Clin}}--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 22 décembre 2012 à 15:16 (CET)

== Admin ==

Alors,je peux me présenter en admin?j'ai terminé la liste et j'ai fait 958 contributions!c'est bon?--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 4 janvier 2013 à 16:08 (CET)

== smiley ==

OK! et regarde ce que j'ai fait! jai importé un smiley! c'est lui: {{cool2}}--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 6 janvier 2013 à 15:02 (CET)

== Smiley ==

OK!et rgarde mes smileys:

{{cool2}} {{mort alien}} {{colère}} {{colère2}} {{lunettes}} {{je rougis}} {{chagrin alien}} {{coeur alien}} {{crayon alien}}

alors? c'est bien ?--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 6 janvier 2013 à 17:28 (CET)

== Admin ==

Bon, alors je me présente en admin maitenant!!--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 10 janvier 2013 à 17:44 (CET)

== Re : admin OK ==

{{Fait}}, voilà c'est fait, félicitations et merci pour ce que tu pourra faire avec ces nouveaux outils ! {{Content}} {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 16 janvier 2013 à 19:10 (CET)
:Bonsoir et merci, je ferai de mon mieux avec les outils sans en abuser bien sur. Bonne soirée. --[[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 16 janvier 2013 à 21:09 (CET)

== Re:Modifs des droits d'utilisateurs ==

{{triste}} Non, désolé, mais après plusieurs essais, il semble bien que le bug me concerne aussi ; à chaque modification, c'est le statut d'autopatroll qui revient... -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 21 janvier 2013 à 16:40 (CET)

== Portail ==

Sur le portail des couleurs,j'ai mis l'article de la semaine !Tu peux m'aider ?Jj'en parlerais à Minusman (On est dans la même école) demain matin.T'es daccord pour m'aider ? Tu me répondras !

Bye, {{Utilisateur:NONO/Signature}} 3 février 2013 à 15:48 (CET)

==suppression de simples définitions==
Après lecture de certaines pages, je pose la question sur [[Vikidia:Bavardages/2013/6]].--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 5 février 2013 à 13:33 (CET)
==Hotcast==
:Bonsoir. Je vois que tu es très conscient de mes piètres capacités à manier l'outil informatique. Pour la version que j'utilise jusqu'alors c'était Flodelaplage qui l'avait installée. Si tu as le temps de faire le transfert, je t'en serais très reconnaissant. Merci d'avance à celui qui s'en chargera. Des nouvelles pour l'AG et les cotisations à l'association? Amicalement.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 8 février 2013 à 22:22 (CET)
::Bonjour. HotcatsMulti a l'air de fonctionner (2 essais probants) cela est vraiment plus opérationnel. Merci. Pour les dates AG cela me convient. Le lieu, bien sûr je préférerais Paris, mais c'est à vous de voir.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 9 février 2013 à 10:28 (CET)
:::A l'usage intensif c'est génial.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 9 février 2013 à 14:24 (CET)

== Filtres ==

Salut Astir. {{Content}}

Quand on voit quelques lignes concernant les bots spammeurs dans [[Spécial:Journal_du_filtre_antiabus|le journal]], est-ce qu'on peut bloquer les intéressés directement ? --'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]] ([[Discussion utilisateur:Orikrin1998|discuter]] - [[Spécial:Contributions/Orikrin1998|voir les contributions]])''''' 9 février 2013 à 20:17 (CET)
:Attention, tous les filtres ne correspondent pas à de l'antispam ! <tt>~[[user:thilp|thilp]][[user talk:thilp|?]]</tt> 9 février 2013 à 20:53 (CET)
::Oui mais quand par exemple, pour un même utilisateur, on voit quatre lignes sur ce problème, dont deux de création de pages en anglais, et deux classées « spam », est-il clair que c'est un robot spammeur ? --'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]] ([[Discussion utilisateur:Orikrin1998|discuter]] - [[Spécial:Contributions/Orikrin1998|voir les contributions]])''''' 10 février 2013 à 18:09 (CET)
:::Oui, mais vois [[Vikidia:Bulletin des administrateurs/2013 02]]. <tt>~[[user:thilp|thilp]][[user talk:thilp|?]]</tt> 10 février 2013 à 18:32 (CET)

== Bandeau d'accueil pour le plugin de recherche Vikidia fr pour Firefox ==

Salut Astirmays, je viens de créer un plugin de recherche pour Vikidia sur Firefox (et bientôt sur d'autres navigateurs, et d'autres langues de Vikidia [https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/vikidia-fr/ ici].
Donc si tu est d'accord, faire un bandeau d'accueil pour prévenir serait sympa.
--Bonne continuation !! [[Image:Super.png|38px|Super méga cool !]] Cordialement, [[Utilisateur:Adler|Adler]] ([[Discussion utilisateur:Adler|parler/speak/sprechen/spreken/hablar/parlare/fale/говорите/vorbesc/labhairt]]). 17 février 2013 à 20:55 (CET)
:Salut Adler, bravo pour cette réalisation dans un autre genre que les articles !
:Mais tu peux présenter un peu plus le truc ? Il se trouve que j'avais déjà la possibilité de mettre Vikidia dans ma fenêtre de recherche Firefox, mais je ne sais pas bien par quel système, est-ce que c'était un plugin général qui permet de mettre plusieurs sites ou moteurs de recherche ? Si oui, est-ce que ton plugin a un avantage par rapport à ça ? À bientôt, {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 18 février 2013 à 08:38 (CET)
::Salut Astirmays, pet-être à tu fais un plugin en local, ou peut être utilises tu un plugin "général". L’intérêt du mien et qu'il est accessible à tout le monde, sans autre plugin ! Sinon, bah... c'est tout...
--Bonne continuation !! [[Image:Super.png|38px|Super méga cool !]] Cordialement, [[Utilisateur:Adler|Adler]] ([[Discussion utilisateur:Adler|parler/speak/sprechen/spreken/hablar/parlare/fale/говорите/vorbesc/labhairt]]). 18 février 2013 à 17:43 (CET)

== Re:Admin ==

Salut!

Je me suis déjà exprimé à ce sujet ; une candidature qui m'apparaît réellement motivée par une besoin, contrairement à d'autres... Il est capable d'utiliser les outils, et la seule réserve porte sur le nombre de contributions, le sérieux n'est pas remis en question. Je pense qu'on peut suivre la majorité, on manque de bras chez les admin (notamment pour ce qui est des taches ingrates de suppression, si quelqu'un se propose, je pense qu'il faut lui donner les moyens de le faire...)

Que penses-tu de ton côté de la candidature de NONO? Jette un coup d'oeil à ma pdd, il m'a écrit en réponse à mon vote exprimé... {{clin}} -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 18 février 2013 à 08:36 (CET)

== Vikidia ==

Des concours d'articles ? J'ai remarqué que ça fait longtemps qu'il n'y en a pas eu ! Question :On pourrais en organiser un ? Autre chose : J'ai regardé dans mes préférences,et j'ai vu un truc,qui s'apelle {{"|Gadgets}}, et dedans,il y avait un truc du genre '''''<gadget-HotCats>''''' ; c'est quoi ? Et un dernier truc : Pour la Boîte à idées,on peut laisser le bandeau 2 semaines,et en le mettant en [[Mediawiki:Sitenotice]],car une fois,je fesais un truc sur le [[Portail:Couleur]] pas logué,et pour publier,ça m'a mis le CAPTCHA des chats et les chiens, et quand j'ai mis tous les chats,j'ai mis '''''Publier''''' et ça m'as fait recommencer 5 fois ! Donc si les IPs ne peuvent pas modifier... tu peux esseyer d'y réparer ? {{Taille|Ça se trouve,c'est moi qui me trompe ! |80}} {{Utilisateur:NONO/Signature}} 8 mars 2013 à 11:20 (CET)
:En fait, j'aime bien travailler, et :
:* Personnellement, on peut bien l'organiser à 2 !
:* Le thème : Je propose les jeux vidéos
:* Le temps : Je dirais un mois
:* Ouvert à qui : Tous les inscrits de 4 jours (autoconfirmed)
:* La promotion : En [[Mediawiki:Sitenotice|Sitenotice]].
:Et si tu veux, on peut en parler sur IRC ce soir soit vers 15h00 ou alors vers 21h00. T'es d'accord ?

Amicalement, {{Utilisateur:Super NONO/Signature}} 13 avril 2013 à 10:53 (CEST)

== Suite à Bavardage ==

Bonjour, l'autre jour sur Bavardage il y avait un message sur Facebook, comme quoi Vikidia existait mais il y a aussi Twitter, où le compte n'a plus l'air de fonctionner, est-ce normal ? --[[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 8 mars 2013 à 21:09 (CET)

== Re:Bac à sable ==

Bonjour Astirmays, oui j'ai repris la rédaction après une petite période d'inactivité.Pour ton message pour le bac à sable je suis d'accord mais ce n'est pas moi qui révoque tous les jours les modifications du bac à sable.Pour le coup c'était ma première révocation de bac à sable, si tu doit dire qu'on est trop zélé: dit-le plutôt à ceux qui révoquent quotidiennement le bac à sable.--[[Utilisateur:Lolo7433|Lolo7433]][[Discussion utilisateur:Lolo7433| discuter avec le rédacteur d'articles]] 17 mars 2013 à 09:50 (CET)
: À ce propos, plutôt que de « ratisser » le bac à sable nous même, ne serait-il pas possible (comme c'est le cas sur le bac à sable de fr.wp) de déléguer la tâche à un bot qui râtisserait toutes les X heures, avec X à définir ? [[Utilisateur:Linedwell|Linedwell]] [[[Discussion utilisateur:Linedwell|discuter]]] 17 mars 2013 à 10:41 (CET)
::Ça voudrait dire "ratisser" encore plus, alors que cette page n'est même pas modifiée tout les jours... Pourquoi pas laisser les débutants faire leurs essais, peut-être même nettoyer eux-même dans certains cas ? {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 17 mars 2013 à 11:53 (CET)
::: J'avoue que la fréquence d'édition du BàS n'est pas la même, un bot ratisseur ne sera en effet pas très actif (vu que si la page n'a pas été touchée, il ne ferait rien). [[Utilisateur:Linedwell|Linedwell]] [[[Discussion utilisateur:Linedwell|discuter]]] 17 mars 2013 à 12:28 (CET)
==Page semaine 13 bavardages==
Bonsoir. Pourrais-tu mettre en service la page semaine 13 de bavardages ? Merci.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 25 mars 2013 à 19:16 (CET)
:{{Fait}} {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 25 mars 2013 à 19:32 (CET)

== Crear cuentas en Vikidia en español ==
Hola. Por favor deja que la gente pueda crear cuentas de usuario en Vikidia en español.--[[Spécial:Contributions/190.33.67.43|190.33.67.43]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:190.33.67.43|discussion]]) 27 mars 2013 à 17:56 (CET)
:Bonjour. S'il vous plaît laissez les gens peuvent créer des comptes utilisateurs en espagnol Vikidia.--[[Spécial:Contributions/190.33.67.43|190.33.67.43]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:190.33.67.43|discussion]]) 28 mars 2013 à 12:23 (CET)
::Ok, je ne savais pas que c'était bloqué, je vais voir. {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 28 mars 2013 à 20:23 (CET)

== Re:Italie ==
Non je peux pas venir t'aider en italien . Je suis à l'école moi mais néanmoins regarde dans mes cours il y a quelques mots au cas où mais pas très bien structurés (les aides).{{Mdr}}--[[Utilisateur:Lolo7433|Lolo7433]][[Discussion utilisateur:Lolo7433| discuter avec le rédacteur d'articles]] 29 mars 2013 à 22:18 (CET)

== page super nono ==

Tu trouves que ce que fait super nono n'est pas débile ? ? ? Il fait ça uniquement pour que personne ne modifie ce qu'il écrit. Il a ouvert 6 pages :

*[[Skylanders : Spyro's Adventure]]

*[[The voice]]

*[[Galaxy Life]]

*[[Fort Boyard (jeu)]]

*[[Une famille en or]]

*[[Skylanders Giants]]

Je trouve que ça devrait être interdit sur [[Vikidia]]. Il a ouvert ces pages il y a plus de 10 heures minimum ! Alors excuse-moi mais, oui, c'est '''débile''' ! ! !

== Oups ! ==

Merci d'[http://fr.vikidia.org/w/index.php?title=Discussion_utilisateur:Panourgos&redirect=no#Pr.C3.A9sentations_de_pratiques_p.C3.A9dagogiques_innovantes_autour_du_num.C3.A9rique avoir pensé à moi] ! Comme tu peux le voir je me suis éloigné trop longtemps de Vikidia et j'ai raté le coche ! {{bouh}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 18 avril 2013 à 22:35 (CEST)

Voltaire

2013-01-21T17:09:57Z

Panourgos :

{{ébauche philosophie}}

{{ébauche littérature}}

[[File:Ivoire Voltaire.jpg|thumb|upright||Buste de Voltaire, en [[ivoire]]]]

'''François Marie Arouet''', dit '''Voltaire''', est un [[philosophe]] et un [[écrivain]] [[France|français]] du [[siècle des Lumières]] ({{s|XVIII}}). Il naît le 21 novembre 1694 et meurt le 30 mai 1778 à [[Paris]].

==Vie et Oeuvre==
Issu de la bourgeoisie parisienne, il est formé par des [[Compagnie de Jésus|jésuites]] qui lui donnent un enseignement solide et il prend goût à la littérature et à la poésie.

Ses débuts littéraires correspondent au commencement de ses démêlés avec le pouvoir : des écrits [[satire|satiriques]] lui valent un an d'emprisonnement à la [[Bastille (Paris)|Bastille]] en 1717.

A sa sortie, il prend le [[pseudonyme]] de Voltaire pour publier sa première tragédie, ''Œdipe''.

Il s'exile trois ans en [[Angleterre]], dont il vante l'esprit de [[liberté]] dans les ''Lettres philosophiques'' (1734).

Il diffuse ses idées philosophiques à travers des poèmes, des contes (''Candide'', ''Micromégas'', ''L'Ingénu'', ''Zadig''), des essais historiques (''Le Siècle de Louis XIV''), des pièces de théâtre ou encore son ''Dictionnaire philosophique''.

== Source ==

*Voltaire. [Consulté le 21 janvier 2013]. ''Encyclopédie Larousse''. Disponible sur : http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/Fran%C3%A7ois_Marie_Arouet_dit_Voltaire/149270

{{portail philosophie}}
{{portail littérature}}

[[Catégorie:Philosophe du siècle des Lumières]]

[[wp:Voltaire]]
[[en:Voltaire]]

Voltaire

2013-01-21T17:09:05Z

Panourgos :

{{ébauche philosophie}}

{{ébauche littérature}}

[[File:Ivoire Voltaire.jpg|thumb|upright||Buste de Voltaire, en [[ivoire]]]]

'''François Marie Arouet''', dit '''Voltaire''', est un [[philosophe]] et un [[écrivain]] [[France|français]] du [[siècle des Lumières]] ({{s|XVIII}}). Il naît le 21 novembre 1694 et meurt le 30 mai 1778 à [[Paris]].

==Vie et Oeuvre==
Issu de la bourgeoisie parisienne, il est formé par des [[Compagnie de Jésus|jésuites]] qui lui donnent un enseignement solide et il prend goût à la littérature et à la poésie.

Ses débuts littéraires correspondent au commencement de ses démêlés avec le pouvoir : des écrits [[satire|satiriques]] lui valent un an d'emprisonnement à la [[Bastille (Paris)|Bastille]] en 1717.

A sa sortie, il prend le [[pseudonyme]] de Voltaire pour publier sa première tragédie, ''Œdipe''.

Il s'exile trois ans en [[Angleterre]], dont il vante l'esprit de [[liberté]] dans les ''Lettres philosophiques'' (1734).

Il diffuse ses idées philosophiques à travers des poèmes, des contes (''Candide'', ''Micromégas'', ''L'Ingénu'', ''Zadig''), des essais historiques (''Le Siècle de Louis XIV''), des pièces de théâtre ou encore son ''Dictionnaire philosophique''.

== Source ==

*Voltaire. [Consulté le 21 janvier 2013]. ''Encyclopédie Larousse''. Disponible sur : http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/Fran%C3%A7ois_Marie_Arouet_dit_Voltaire/149270

{{portail littérature}}

[[Catégorie:Philosophe du siècle des Lumières]]

[[wp:Voltaire]]
[[en:Voltaire]]

La Peste

2013-01-21T16:51:05Z

Panourgos :

'''''La Peste''''' est un [[roman]] écrit par [[Albert Camus]] en 1947. L’histoire se passe dans [[Oran]], une petite ville d’[[Algérie]]. La ville est coupée du monde extérieur car elle est frappée par la [[peste]].

== Personnages principaux ==
*Rieux : il est l’un des personnages centraux de l’histoire. Il est [[médecin]] et c’est lui qui a identifié la maladie. Il tient alors quotidiennement un journal.

*Tarrou : avec Rieux il tente de sauver le plus de vies possible. Dans des carnets il rend compte lui aussi de l’évolution de la peste.

*Cottard : il a eu un passé difficile. Il trouve sa place dans la société en faisant du [[marché noir]].

*Grand : c’est un employé du [[maire]]. Il fait tout son possible pour apporter son aide aux autres.

*Le père Paneloux : il invite ses fidèles a méditer car il est sûr que la peste est une punition de [[Dieu]]. Après plusieurs événements il va se rapprocher des autres.

*Ambert : [[journaliste]] parisien, il se retrouve bloqué dans la ville. Il tente alors d’en sortir.

La Peste

2013-01-21T16:50:50Z

Panourgos : /* Personnages principaux */ Orth.

{{Travail scolaire|Panourgos }}
'''''La Peste''''' est un [[roman]] écrit par [[Albert Camus]] en 1947. L’histoire se passe dans [[Oran]], une petite ville d’[[Algérie]]. La ville est coupée du monde extérieur car elle est frappée par la [[peste]].

== Personnages principaux ==
*Rieux : il est l’un des personnages centraux de l’histoire. Il est [[médecin]] et c’est lui qui a identifié la maladie. Il tient alors quotidiennement un journal.

*Tarrou : avec Rieux il tente de sauver le plus de vies possible. Dans des carnets il rend compte lui aussi de l’évolution de la peste.

*Cottard : il a eu un passé difficile. Il trouve sa place dans la société en faisant du [[marché noir]].

*Grand : c’est un employé du [[maire]]. Il fait tout son possible pour apporter son aide aux autres.

*Le père Paneloux : il invite ses fidèles a méditer car il est sûr que la peste est une punition de [[Dieu]]. Après plusieurs événements il va se rapprocher des autres.

*Ambert : [[journaliste]] parisien, il se retrouve bloqué dans la ville. Il tente alors d’en sortir.

Mélodrame

2013-01-21T16:47:29Z

Panourgos :

Le '''mélodrame''' est un drame populaire apparu au {{s|XIX}}. Les personnages sont toujours les mêmes :
*un tyran,
*une princesse ou une bourgeoise mise en danger par le tyran,
*son amant qui la délivrera du danger,
*et un personnage plus comique qui vient détendre la pièce et y apporter un peu de gaieté.

Le mélodrame met en scène des actions extraordinaires, pleines de rebondissements et les décors sont extravagants. On y retrouve des tempêtes, des orages, des monstres, des ouragans, des incendies. Le public vient y chercher des sensations fortes.

== Exemples de mélodrames ==

*''Victor ou l'enfant de la forêt - Coelina ou l'enfant du mystère - Les Orphelins du hameau - Latude ou trente-cinq ans de captivité'' par Guilbert de Pixérécourt
*''Les deux Orphelines'' par Adolphe Dennery
*''Le Bossu'' par [[Paul Féval]]
*''La Porteuse de pain'' par Xavier de Montépin
*''Le Comte de Monte Cristo'' par [[Alexandre Dumas|Alexandre Dumas père]]

==Sources==

*Théâtre : le mélodrame. [Consulté le 14 janvier 2013]. ''Imago Mundi, encyclopédie gratuite en ligne.'' Serge Jodra. Disponible sur : http://www.cosmovisions.com/musiMelodrame.htm

*'''Balmont, Michel'''. Le mélodrame. [Consulté le 14 janvier 2013] ''Michel.Balmont.free.fr''. Michel Balmont. Disponible sur : http://michel.balmont.free.fr/pedago/uburoi/melodrame.html

Francs-tireurs et partisans

2013-01-21T16:42:09Z

Panourgos : Légères retouches

Les '''Francs-Tireurs et Partisans Français (FTPF)''', souvent dénommés plus simplement '''Francs-Tireurs et Partisans (FTP)''', sont une organisation paramilitaire de [[Résistance française|Résistance]] qui agit durant la [[Seconde Guerre mondiale]]. Elle est impulsée par le [[Parti communiste français|Parti Communiste Français]] suite à l’agression de l’[[URSS]] par les Allemands le 22 juin 1941.

Cette organisation très structurée regroupe notamment les Jeunes communistes (JC) et les militants de la Main d’Œuvre Immigrée (MOI).

Son objectif est d’affronter directement l’occupant allemand, par exemple en l’affaiblissant grâce à des opérations de sabotage.

En 1944, les FTPF intègrent les [[Forces Françaises Intérieures]] (FFI) mais conservent leur autonomie.

==Sources==
*'''Marin, Armel'''. F.T.P. (Francs-tireurs et partisans). [Consulté le 21 janvier 2013]. ''Encyclopædia Universalis''. Disponible sur : http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/francs-tireurs-et-partisans/
*Glossaire. [Consulté le 21 janvier 2013]. ''Fondation de la Résistance''. Disponible sur : http://www.fondationresistance.org/pages/rech_doc/glossaire.htm
*'''Marcot, François. Leroux, Bruno. Levisse-Touzé, Christine'''. ''Dictionnaire historique de la Résistance''. Robert Laffont, 2006. Bouquins. ISBN 2-221-09997-4

Discussion utilisateur:Alexandrin

2013-01-21T16:31:14Z

Panourgos : /* Help ! J'ai un souci... */

;Archive de cette page
*[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2007|Archive 2007]]
*[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2008-1|Archive 2008-1]]||[[discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2008-2|Archive 2008-2]]||[[discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2008-3|Archive 2008-3]]|| [[discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2008-4|Archive2008-4]]
*[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2009-1|Archive 2009-1]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2009-2|Archive 2009-2]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2009-3|Archive 2009-3]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2009-4|Archive 2009-4]]
*[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2010-1|Archive 2010-1]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives2010-2|Archive 2010-2]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives2010-3|Archive 2010-3]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives2010-4|Archive 2010-4]]
*[[discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2011-1|Archive 2011-1]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives2011-2|Archives 2011-2]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives2011-3|Archives 2011-3]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives 2011-4|Archives2011-4]]
*[[discussion Utilisateur:Alexandrin/archive2012-1|Archive 2012-1]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives2012-2|Archives 2012-2]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives2012-3|Archives 2012-3]]||[[Discussion Utilisateur:Alexandrin/archives 2012-4|Archives2012-4]]

=<Center>'''BIENVENUE DANS MA PAGE DE DISCUSSION'''</center>=
COUCOU MOI AUSSI JE TE SOUHAITE UNE TRÈS BONNE ANNÉE --[[Utilisateur:Momo9066|Momo9066]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Momo9066|discussion]]) 2 janvier 2013 à 14:26 (CET)

== [[Discussion:Lille]] ==

Bonjour Alexandrin. Si je ne te dérange pas et si tu as le temps, je voulais savoir si tu pouvais me donner ton point de vue sur une façon de présenter l'histoire de Lille de manière plus pédagogique. J'entends ainsi profiter de ton expérience dans ce domaine. J'ai détaillé mon point de vue sur la page de discussion de Lille mais pour résumer brièvement, il s'agirait de présenter, sur l'article principal, l'histoire de Lille non pas de manière purement chronologique mais de manière thématique. Cela te paraît-il pertinent ? plus adapté à des enfants ? Si, par ailleurs, tu avais des suggestions sur le plan, n'hésite pas.

Je t'en remercie chaleureusement par avance. {{sourire}} --[[Utilisateur:Mouarf|Mouarf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Mouarf|discussion]]) 4 janvier 2013 à 02:53 (CET)

==fichier==
Je pense que tu as réalisé ce fichier toi-même (:[[Fichier:RoyauelAksum and South Arabia.jpg|thumb]]). Tu peux le compléter stp. Merci et peut- être se voit-on en 2013?--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 8 janvier 2013 à 14:16 (CET)
:D'accord! j'ai compris, [[:Fichier:RoyauelAksum and South Arabia.jpg]] est un doublon. Je peux le supprimer. Aucune date d'AG n'est programmée pour l'instant et pour les cotisations, on va bientôt relancer normalement.--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 8 janvier 2013 à 20:45 (CET)

== Re : Blocage ==

Bonsoir. Merci de prendre des mesures de blocage de vandale. Pourtant la durée me semble un peu longue. Il est possible que cette IP soit celle d'un établissement scolaire (voir l'ancienneté des contribution de cette IP), les autres utilisateurs potentiels sont donc victimes des mauvaises manières de l'un de leurs condisciples. Je ne suis généralement pas laxiste, mais un délai moins long me semblerait plus adapté.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 17 janvier 2013 à 17:22 (CET)
:Bonsoir et merci, mon blocage n'a pas fonctionné car la fonction est toujours en panne, d'accord j'éviterai de lui en mettre trop si cela refonctionne et si il recommence. --[[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 17 janvier 2013 à 17:25 (CET)

== Re:Source des fichiers image ==

C'est parce que il y a un bug.--[[Utilisateur:Simon2001/Accueil|Simon]] {{!}} [[Discussion utilisateur:Simon2001|Discuter]] 20 janvier 2013 à 17:57 (CET)

== Help ! J'ai un souci... ==

Voir [http://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Bavardages/2013/3#Je_n.27arrive_pas_.C3.A0_purger_la_page_Bavardages... ici] en bas de page. Merci par avance !{{Clin}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 21 janvier 2013 à 15:47 (CET)
:Merci pour ta réponse Alexandrin. Je constate moi aussi que maintenant ça marche. {{Comprends pas}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 21 janvier 2013 à 17:31 (CET)

Vikidia:Bavardages/2013/3

2013-01-21T16:27:42Z

Panourgos : /* Je n'arrive pas à purger la page Bavardages... */ Message supprimé car désormais inutile

<noinclude>{{Vikidia:Bavardages/Semaines}}</noinclude>

== 13 298 articles ==
Bonne semaine à tous. Il y a toujours à faire dans [[:Catégorie:Maintenance]] comme 60 pages non catégorisées. Voici les dernières :[[Transformations sociales liées à la Première Révolution industrielle]], [[Tuche (les) film]], [[Valmet]], [[Valtra]], [[Verrerie de laboratoire]], [[Violetta]], [[Willis Tower]] et [[Yoshiaki Kinoshita]]. Au choix, ces pages peuvent être catégorisées, améliorées, renommées, illustrées, liées et pourquoi pas supprimées. Il y a aussi 2 candidatures en route (ce qui est rare!) [[Vikidia:Administrateur/NONO]] (fin le 17) et [[Vikidia:Administrateur/Rome2]] (fin le 15).--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 14 janvier 2013 à 09:08 (CET)

==Rome 2 admin==
C'est fait ([[Vikidia:Administrateur/Rome2]]), bravo à lui!--[[Utilisateur:Macassar|Macassar]][[Discussion Utilisateur:Macassar|''discuter'']] 16 janvier 2013 à 11:26 (CET)
:Félicitations {{Clin}} --[[Utilisateur:Ænthaüs|Ænthaüs]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ænthaüs|discussion]]) 16 janvier 2013 à 17:43 (CET)

== ... auteur .... ==

Bonjour je dois faire un exposé et savoir l'auteur de ce site (le créateur {{King}})
Si vous le savezmerci de m'en faire part
Anonyme
:Bonsoir. la réponse se trouve dans la fenêtre <code>Qu'est-ce que Vikidia</code> et '''présentation détaillée''' de la page d'accueil du site--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 17 janvier 2013 à 19:00 (CET)

== NONO admin ==

:Quelqu'un peut décider ce qui se passe au vote d'admin de {{u|NONO}}, c'est un jour de passé ! Pourquoi je ne le fais pas ? Regardez la section ''Absence''. --[[Utilisateur:Julien|Julien]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Julien|discussion]]) 18 janvier 2013 à 18:26 (CET)
::J'ai clôturé l'élection, c'était serré, finalement une majorité de pour, mais peu de votes et des neutres qui étaient peut-être neutres par politesse. Du point de vue du service que pourrait rendre NONO comme admin, ça n'était pas convaincant, et il s'agit plutôt d'avoir des admins opérationnels. {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 18 janvier 2013 à 20:12 (CET)
:::Au début, je m'attendais à une majorité de votes {{neutre}}, mais le {{pour}} a finalement été majoritaire. Je ne sais pas si ce vote est à la limite de l'injustice, mais des candidats au statut d'administrateur avec des scores quasi-équivalents ont pu, quant à eux, être élus. Après, on pourrait expliquer ces votes positifs par une volonté d'encourager les contributeurs un peu moins âgés, mais pour le candidat le consensus final a plus d'importance que les résultats des votes eux-mêmes. Mais je ne suis pas déçu de cette décision car les administrateurs sont élus pour effectuer des tâches spéciales, et là ce n'était pas forcément très convaincant. --{{u|Jereemy}} 18 janvier 2013 à 21:20 (CET)
::::Moi, je sais une chose, c'est qu'il y a des règles (écrites, peut-on supposer), qu'un vote a eu lieu selon ces règles, et que Nono, qui s'est présenté comme il en avait le droit, a été élu à l'unanimité des suffrages exprimés. '''Nono est donc, de fait, administrateur.''' Déclarer le contraire n'est pas seulement injuste, c'est tout simplement impossible : ce serait faire fi des règles démocratiques précédemment édictées ou librement acceptées et jeter le discrédit sur toutes les élections d'administrateurs, passées et à venir. Cette affaire est à résoudre au plus vite. Question de crédibilité. --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 19 janvier 2013 à 23:56 (CET)
:::::Alors... C'est vrai que c'est salutaire d'avoir un cadre clair pour ce type de décision. Néanmoins, ce cadre, ces règles, même si elles ne sont peut-être pas si claires pour les élections d'administrateur, elles existent. Elles sont qu'on demande plus que la majorité, qu'il y une appréciation à faire en fonction des votants et des motivations. Par ailleurs, il y a un usage, c'est que quand on n'a pas particulièrement discuté un point particulier de fonctionnement du wiki, on s'aligne sur les règles de Wikipédia. Et sur Wikipédia, il y a dans le traitement des élections d'admin le concept du [[:wp:Wikipédia:Bureaucrate/Pouvoir discrétionnaire des bureaucrates|pouvoir discrétionnaire des bureaucrates]]. On peut dire que c'est la base de la présente décision.
:::::C'est sûr que ça n'était pas entièrement satisfaisant, mais il ce vote avait plusieurs particularités : plutôt peu de votants, un vote familial sur lequel il y avait lieu d'avoir un doute, des neutres avec des arguments contre, mais aucun ''contre'' affirmé...
:::::J'ai été surpris par le résultat final comme Jereemy dit qu'il l'a aussi été. On n'aurait probablement pas pris de risques notables à donner les droits d'admin à NONO, mais je pense qu'on a plus à gagner à ce qu'il ne les ait qu'un peu plus tard, s'il est toujours volontaire.
:::::S'il se représente dans environ un mois, j'espère, comme bureaucrate, prendre une décision qui découle plus directement du vote, et peut-être d'établir plus clairement comment on procède dans cette étape. {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 20 janvier 2013 à 10:11 (CET)
::::::Ok, bien compris. Que Nono ne se décourage pas et continue à contribuer avec beaucoup de plaisir ! --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 21 janvier 2013 à 13:07 (CET)

== absence ==

:Actuellement, je suis absent jusqu'en avril. --[[Utilisateur:Julien|Julien]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Julien|discussion]]) 18 janvier 2013 à 18:29 (CET)

== Portail:Exoplanètes ==

Bonjour,

Je vient d'annuler l'exoplanète de la semaine car il n'y a pas beaucoup d'articles d'exoplanètes.--[[Utilisateur:Simon2001/Accueil|Simon]] {{!}} [[Discussion utilisateur:Simon2001|Discuter]] 20 janvier 2013 à 09:40 (CET)

== Qui est en ligne ? ==

Et-ce que quelqu'un peut mettre en bas de l'accueil,un modèle ou est écrit qui est en ligne ?--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 20 janvier 2013 à 11:22 (CET)
:Ça ferait un peu « forum » non ? De plus, je crains qu'un modèle ne suffise pas à générer ce que tu suggères...C'est plus compliqué que ça.
:Amicalement, --'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]] ([[Discussion utilisateur:Orikrin1998|discuter]] - [[Spécial:Contributions/Orikrin1998|voir les contributions]])''''' 20 janvier 2013 à 13:15 (CET)
::Mais je veux dire,par exemple,il faut vite bloquer un vandale.On regarde si un admin est en ligne,on lui demande de le bloquer,et il est bloqué directement!--[[Utilisateur:NONO|NONO]][[Discussion Utilisateur:NONO|''Me parler'']] 20 janvier 2013 à 16:24 (CET)
:::Alors tu peux aller voir de temps en temps sur [[Vikidia:IRC|IRC]] pour rencontrer certains administrateurs, mais il y en a rarement voila le [http://webchat.freenode.net/?channels=vikidia lien]. Dans "reCAPTCHA:"tu as des chiffres ou lettres que tu recopie dans la case blanche en bas puis tu fais "entrer". Après pour écrire tu regarde tout en bas, tu verra une ligne blanche, donc tu écris puis clique sur la touche "entrer" de ton ordinateur. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 20 janvier 2013 à 17:29 (CET)

Discussion utilisateur:Alexandrin

2013-01-21T14:47:13Z

Panourgos : /* Help ! J'ai un souci... */ nouvelle section

Vikidia:Bavardages/2013/3

2013-01-21T14:32:29Z

Panourgos : Comment faire apparaître la page de Bavardages Semaine 4 ?

Vikidia:Bavardages/2013/4

2013-01-21T14:26:26Z

Panourgos : Création : <noinclude>{{Vikidia:Bavardages/Semaines}}</noinclude> == Contributions d'élèves ce lundi 21 janvier entre 16 h et 17 h == Bonjour à tous. Des élèves devraient intervenir aujour...

<noinclude>{{Vikidia:Bavardages/Semaines}}</noinclude>

== Contributions d'élèves ce lundi 21 janvier entre 16 h et 17 h ==
Bonjour à tous. Des élèves devraient intervenir aujourd'hui entre 16 h et 17 h pour créer ou enrichir les articles :
*[[Francs-tireurs et partisans]]
*[[Mélodrame]]
*[[La Peste]]
*[[Voltaire]]

A bientôt !{{Content}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 21 janvier 2013 à 15:26 (CET)

Utilisateur:Panourgos

2013-01-11T09:36:09Z

Panourgos : Espace

Je suis professeur documentaliste et je sévis occasionnellement sur Wikipédia sous le nom d'[http://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:Eudemon Eudemon]. J'ai répondu [http://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_utilisateur:Eudemon#Retours_sur_le_projet_p.C3.A9dagogique ici] à des questions sur la façon dont j'ai conduit quelques projets sur Wikipédia et sur Vikidia.

J'ai travaillé ici :
*avec des '''élèves''' sur :
**des articles liés à l'article [[Joachim du Bellay]] ;
**le [[Projet:Information et communication]] ;
**le [[Projet:Information et communication 2]] ;
**le [[Projet:Information et communication 3]] ;
**le [[Projet:Information et communication 4]] ;
**le [[Projet:Information et communication 5]] ;
**le [[Projet:Information et communication 6]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé 2]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé 3]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé 4]] ;
*avec des '''étudiants''' sur le [[Projet:Recherche d'information]]
*avec des '''collègues''' sur :
**le [[Projet:Stage wiki]] ;
**le [[Projet:Stage wiki 2010]] ;
**le [[Projet:Stage wiki 2011]] ;
**le [[Projet:Stage wiki 2012]].

== Quelques liens en rapport avec les encyclopédies collaboratives [[Wikipédia]] ou [[Vikidia]]==
#[http://www.lkozma.net/wpv/index_fr.html Sur une carte du monde, les contributions anonymes à la Wikipédia francophone (presque) en temps réel]
#[http://www.tv5.org/TV5Site/webtv/video-7999-La_naissance_de_Wikipedia_l_encyclopedie_interactive_le_15_janvier_2001.htm Vidéo] : la naissance de Wikipedia, l'encyclopédie interactive, le 15 janvier 2001 (TV5MONDE, le 17 janvier 2011, 01 mn 42s).
#[http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=482452#bcid=482452;vid=7533745 Vidéo] : interview de Florence Devouard, diffusée sur la TSR dans l'émission Nouvo, le 15 février 2007, alors qu'elle était présidente du conseil d'administration de la Wikimedia Foundation (3 mn 04 s, problème de son constaté le 04 mars 2012).
#[http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=496960#bcid=496960;vid=7754184 Vidéo] : reportage sur l'utilisation de Wikipédia par des étudiants de l'Université de Lausanne (TSR, Journal de 19h30, le 25 avril 2007, 1 mn 58 s).
#[http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=496960#bcid=496960;vid=7754191 Vidéo] : les risques liés à l'utilisation de Wikipédia par les étudiants selon un professeur d'Histoire de l'Université de Lausanne (TSR, Journal de 19h30, le 25 avril 2007, 2 mn 01 s).
#[http://www.lecdi.net/video-wikipedia-2009/video-wikipedia-genese-de-l-article-2009.htm Genèse de l'article '''2009''' de Wikipédia en vidéo]
#[http://portail.atilf.fr/cgi-bin/getobject_?a.36:291./var/artfla/encyclopedie/textdata/IMAGE/ Article '''Encyclopédie'''] dans l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert
#Brevet Informatique et Internet : [http://eduscol.education.fr/D0053/documents.htm B2i]
#[http://fr.wikipedia.org/wiki/Critiques_de_Wikip%C3%A9dia Critiques de Wikipédia]... dans Wikipédia. « Je croirai vraiment à la liberté de la presse quand un journaliste pourra écrire ce qu'il pense vraiment de son journal, dans son journal. » (Guy Bedos)
#[http://www.booksmag.fr/wikigrill/ WikiGrill] : des articles de Wikipédia passés sur le gril de ''Books''
#[http://www.netvibes.com/philippe-martin#Wikipedia Ébauche de page Netvibes pour une veille sur l'actualité de Wikipédia]
#[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Revue_de_presse Revue de presse] consacrée à Wikipédia... dans Wikipédia

== Quelques liens en rapport avec les [[wiki]]s en général==
#[http://dotsub.com/view/77366331-a04d-48f0-8cab-cb5e278c4033 Qu'est-ce qu'un Wiki ?] : explications en vidéo

==== Fermes de wikis gratuits et sans publicité ====
#[http://www.wikispaces.com Une ferme de wikis] offrant la possibilité de [http://www.wikispaces.com/content/wiki créer gratuitement un wiki]. Suivre plus particulièrement [http://www.wikispaces.com/content/teacher ce lien] pour un projet scolaire. Bien que les liens que je propose ici ne le laissent pas deviner une bonne part de l'interface peut être en français. Agréable et facile à prendre en main. Ne repose pas sur MediaWiki.
#[http://bluwiki.com/go/Main_Page Une autre ferme de wikis] reposant, elle, sur MediaWiki mais dont l'interface est uniquement en anglais et sur laquelle il semble qu'il soit, le 30 mars 2011, impossible de créer un compte.

==== Projets Wikimedia ====
#[http://outreach.wikimedia.org/wiki/Welcome_to_Wikipedia_%28Bookshelf%29/fr Un support en développement pour faciliter l'initiation à Wikipédia]. Merci [http://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:Trizek Trizek] !
#La [http://fr.wikiversity.org/wiki/Accueil Wikiversité] et [http://fr.wikiversity.org/wiki/Travaux_de_recherche_et_projets_collaboratifs les projets collaboratifs qu'elle accueille]. Merci [http://fr.wikiversity.org/wiki/Utilisateur:Crochet.david David Crochet] !
#Les [http://fr.wikibooks.org/wiki/Accueil Wikibooks] et particulièrement l'un d'entre eux : ''[http://fr.wikibooks.org/wiki/Comment_apprendre Comment apprendre]''. Merci [http://fr.wikiversity.org/wiki/Utilisateur:Rical Rical] !

== Tableau Wikipédia/Vikidia ==
Merci à l'attentif et bienveillant [[Utilisateur:Thilp|Thilp]] qui [http://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:Panourgos#Tableau_Wikip.C3.A9dia.2FVikidia m'a permis de compléter la colonne '''Vikidia''' du tableau ci-dessous].
{{entête tableau charte}}
! Wikipédia
! Vikidia
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Principes_fondateurs Principes fondateurs]
| [[Vikidia:Principes_fondateurs|Principes fondateurs]]
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Règles Règles]
| [[Vikidia:Règles|Règles]]
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Le_Bistro Discuter avec la communauté]
| [[Vikidia:Bavardages|Discuter avec la communauté]]
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Projets_p%C3%A9dagogiques Projets pédagogiques]
| [[Projet:Projet_pédagogique|Projets pédagogiques]]
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Statuts_des_utilisateurs Statuts des utilisateurs]
| [[Vikidia:Statuts_des_utilisateurs|Statuts des utilisateurs]]
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Demande_de_protection_de_page Demande de protection de page]
| La demande de protection de page peut être faite sur la page de [[Vikidia:Demandes aux administrateurs|Demandes aux administrateurs]].
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Pages_%C3%A0_supprimer Pages à supprimer]
| [[Vikidia:Pages_à_supprimer|Pages à supprimer]]
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Demande_de_suppression_imm%C3%A9diate Demande de suppression immédiate]
| Pour demander la suppression '''rapide''' d'une page placer en tête de celle-ci le modèle {{m|SI}} qui crée une alerte dans [[Spécial:Modifications récentes|les modifications récentes]] et permet une suppression rapide.
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_Wikip%C3%A9dia:Comit%C3%A9_d%27arbitrage/Coordination Contacter le comité d'arbitrage]
| Pas de comité d'arbitrage sur Vikidia, le besoin ne s'en étant pas fait sentir.
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Atelier_d%27%C3%A9criture/demande Demandes de relecture]
| Pour demander la relecture d'une page placer le modèle {{m|relire}} ou {{m|à relire}} en tête de celle-ci.
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Orthographe_%C3%A0_v%C3%A9rifier Orthographe à vérifier]
| Voir ci-dessus ? Il faudrait alors modifier le modèle pour préciser que le demande de relecture concerne aussi (ou peut concerner) l'orthographe.
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Article_%C3%A0_v%C3%A9rifier Articles à vérifier]
| Pour demander la vérification d'une page placer le modèle {{m|vérifier}} ou {{m|à vérifier}} en tête de celle-ci.
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Article_%C3%A0_recycler Articles à recycler]
| Pour demander le recyclage d'une page jugée confuse ou trop compliquée on peut placer le modèle {{m|simplifier}} en tête de celle-ci.
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Mod%C3%A8les Modèles]
| [[Modèle:Modèles|Modèles]]
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Mod%C3%A8le:R%C3%A9f%C3%A9rence_n%C3%A9cessaire Modèles pour demander la source d'une information précise]
| [[Modèle:Sourcer|Modèle pour demander la source d'une information précise]]
|}

== Pour débuter dans Vikidia ==
#[[Aide:Utilisateur#Cr.C3.A9ation_et_connexion|Créer un compte pour devenir utilisateur enregistré]]
#[[Aide:Comment_%C3%A9crire_un_article_%3F|Créer un article dans Vikidia]]
<div style="background-color:##99FFFF; border:2px ; padding:5px; padding:5px;">
<center>Insérez ci-dessous le titre de l'article à créer (après avoir vérifié qu'il n'existe pas déjà !) :
<inputbox>
type=create
preload=Modèle:Nouveau texte
editintro=Modèle:Introduction à un nouveau texte
width=30
bgcolor=#99FFFF
</inputbox></center> </div>
=== Stage 2010 ===
#[[Projet:Stage wiki 2010|Thèmes]] pour la recherche documentaire réalisée pendant la formation Wikipédia-Vikidia en 2010.
#[http://delicious.com/panourgos/formation_wiki_2010 Liens] pour la recherche documentaire réalisée pendant la formation Wikipédia-Vikidia en 2010.
=== Stage 2011 ===
#[[Projet:Stage wiki 2011|Thèmes]] pour la recherche documentaire réalisée pendant la formation Wikipédia-Vikidia en 2011.
#[http://delicious.com/panourgos/formation_wiki_2011 Liens] pour la recherche documentaire réalisée pendant la formation Wikipédia-Vikidia en 2011.

=== Stage 2012 ===
#[[Projet:Stage wiki 2012|Thèmes]] pour la recherche documentaire réalisée pendant la formation Wikipédia-Vikidia en '''2012'''.
#[http://www.diigo.com/user/panourgos/formation_wiki_2012 Liens] pour la recherche documentaire réalisée pendant la formation Wikipédia-Vikidia en '''2012'''.

== Syntaxe Wiki ==
On peut trouver de l'aide [[Aide:Syntaxe|ici]], un résumé [[Aide:R%C3%A9sum%C3%A9_de_la_syntaxe_wiki|là]], mais on peut aussi trouver rapidement des choses essentielles dans le tableau ci-dessous.
{{entête tableau charte}}
! Pour obtenir
! j'écris
! ou je clique sur le bouton
|-----
| un mot en '''gras'''
| un mot en '''<nowiki>'''gras'''</nowiki>'''
| [[Image:Texte gras.png|center]]
|-{{ligne grise}}
| un mot en ''italique''
| un mot en '''<nowiki>''italique''</nowiki>'''
| [[Image:Texte italique.png|center]]
|-----
| un '''lien interne''' vers l'article [[Livre]]
| un lien interne vers l'article '''<nowiki>[[Livre]]</nowiki>'''
| [[Image:Lien interne.png|center]]
|-{{ligne grise}}
| un '''lien interne''' vers l'article Livre '''[[Livre|à partir d'un autre mot ou d'une autre expression]]'''
| un lien interne vers l'article Livre '''<nowiki>[[Livre|à partir d'un autre mot ou d'une autre expression]]</nowiki>'''
|
|-----
| un '''lien externe''' vers [http://www.savoirscdi.cndp.fr la page d'accueil de SavoirsCDI]
| un lien externe vers '''<nowiki>[http://www.savoirscdi.cndp.fr la page d'accueil de SavoirsCDI]</nowiki>'''
| [[Image:Lien externe.png|center]]
|-{{ligne grise}}
| Un '''sous-titre''' de niveau '''2''' comme le sous-titre '''Syntaxe Wiki''' au dessus de ce tableau
| '''<nowiki>== Syntaxe Wiki ==</nowiki>'''
| [[Image:Signature_avec_la_date.png‎ |center]]
|-----
| Un '''sous-titre''' de niveau '''3''' (plus petit)
| '''<nowiki>=== comme ceci ===</nowiki>'''
|
|-{{ligne grise}}
| [[Image:Old book bindings.jpg|thumb|center|De vieux livres]]
| '''<nowiki>[[Image:Old book bindings.jpg|thumb|center|De vieux livres]]</nowiki>'''
Remarque : on trouvera [http://fr.vikidia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Article_%C3%A0_illustrer ici] une liste d'articles en attente d'être illustrés.
| [[Image:Fichier insere.png|center]]
|-----
| ma '''signature''' (dans une '''discussion''' mais '''pas dans les articles !''') :--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] 23 avril 2009 à 08:19 (UTC)
| '''<nowiki>--~~~~</nowiki>'''
| [[Image:Signature icon.png|center]]
|-{{ligne grise}}
| une '''puce''' (dans une '''liste''')
| '''<nowiki>*</nowiki>'''
| [[Image:Liste.png|center]]
|-----
| un '''numéro''' (dans une '''liste''')
| '''<nowiki>#</nowiki>'''
| [[Image:Enumeration.png|center]]
|-----
| un '''siècle''' ; exemple : {{s|XVI}}
| '''<nowiki>{{s|XVI}}</nowiki>'''
|
|-{{ligne grise}}
| une '''redirection''' d'une page vers une autre (on peut trouver de l'aide [[Aide:Redirection|ici]])
| '''<nowiki>#REDIRECT[[Nom de l'article vers lequel on souhaite rediriger]]</nowiki>'''
| [[Image:Redirection.png|center]]
|-----
| l'insertion de l'article dans une '''catégorie''' (voir arborescence ci-dessous, on peut trouver de l'aide [[Aide:Cat%C3%A9gories|ici]])
| '''<nowiki>[[Catégorie:nom de la catégorie]]</nowiki>''' (en bas de page)
| [[Image:Categorie.png|center]]
|-{{ligne grise}}
| la '''création''' d'une '''catégorie'''
| insérer '''<nowiki>[[Catégorie:nom d'une catégorie mère]]</nowiki>''' dans la page de la nouvelle catégorie
|
|-----
| une '''note de bas de page''', une '''référence'''<ref>On écrit ici ce qui apparaîtra en bas de page</ref>
| une note de bas de page, une référence'''<nowiki><ref>On écrit ici ce qui apparaîtra en bas de page</ref></nowiki>''' et on ajoute en '''bas''' de page :
'''<nowiki>== Notes et références ==</nowiki>''' puis, après être allé à la ligne : '''<nowiki><references /></nowiki>'''
|
|-----
| une '''demande de référence''' : '''{{sourcer|information pour laquelle on souhaite obtenir une référence}}'''
| '''<nowiki>{{sourcer|information pour laquelle on souhaite obtenir une référence}}</nowiki>'''
|
|-{{ligne grise}}
| une {{info|'''infobulle'''|rédiger ici la précision à apporter}}
| une '''<nowiki>{{info|infobulle|Noter ici la précision à apporter}}</nowiki>'''. Plus d'informations [[Modèle:Info|ici]].
|
|-----
| {{Travaux|Nom d'utilisateur|nocat=1}}
| '''<nowiki>{{Travaux|Nom d'utilisateur}}</nowiki>''' (en '''haut''' de page)
|
|-{{ligne grise}}
| {{Travail scolaire|Nom d'utilisateur du responsable|nocat=1}}
| '''<nowiki>{{Travail scolaire|Nom d'utilisateur du responsable}}</nowiki>''' (en '''haut''' de page)
|
|-----
| {{Travaux7|Nom d'utilisateur du responsable|nocat=1}}
| '''<nowiki>{{Travaux7|Nom d'utilisateur du responsable}}</nowiki>''' (en '''haut''' de page)
|
|-{{ligne grise}}
| {{Portail Information}}
| '''<nowiki>{{Portail Information}}</nowiki>''' (en '''bas''' de page, avant les catégories)
|
|-{{ligne grise}}
| un '''lien externe''' vers l'article correspondant dans '''un autre wiki''', par exemple dans '''Wikipédia'''
| '''<nowiki>[[wp:Nom de l'article correspondant dans Wikipédia]]</nowiki>''' (en '''bas''' de page)
|
|}

== Citation des sources, présentation d'une bibliographie ==
*[http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=1035 Page de ''Savoirs CDI'' pour les '''lycéens''']
*[http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=1036 Page de ''Savoirs CDI'' pour les '''collégiens''']
*[[Aide:Sources|Page '''Aide:Sources''' de ''Vikidia'']]
*[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Citez_vos_sources Page '''Citez vos sources''' de ''Wikipédia'']

== Administrateurs : contacts et liste ==
Pour faire une '''demande aux administrateurs''' (suppression de page manifestement inappropriée, modification de page protégée, etc.) se rendre '''[[Vikidia:Demandes aux administrateurs|ici]]'''.
{{liste des administrateurs}}
Le tableau ci-dessus vient d''''[[Modèle:Liste_des_administrateurs|ici]]'''.

== Arborescence des catégories dans Vikidia ==
<categorytree>Principale</categorytree>
== Portail des portails ==
Accessible '''[[Portail:Accueil|ici]]'''. Voir éventuellement la '''[http://fr.vikidia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Portail Catégorie:Portail]'''.

== Importation d'images ==
[[Aide:Importer une image|Méthodes à suivre pour importer des images]].

== Insertion de quiz ==
C'est expliqué '''[[Aide:Quiz|ici]]'''.

== Pour actualiser (si nécessaire) la page de bavardages ==
Il faut purger le cache, comme expliqué [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Purger_le_cache ici] ou plus simplement en cliquant sur http://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Bavardages?action=purge

== Pour écrire des formules mathématiques ==
On peut se reporter à [[Aide:TeX|cette aide]] pour commencer (merci Thilp) puis à [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Formules_TeX celle-là] pour aller plus loin.

== Feuilles de position B2i ==
*[http://cache.media.eduscol.education.fr/file/2012/58/5/b2i-NivCollege16.11_233585.pdf Collège]
*[http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Certification_B2i/27/1/b2i-NivLycee_201271.pdf Lycée]

== Mon bac à sable... ==
...est [[Utilisateur:Panourgos/Bac à sable|ici]] mais j'en ai aussi un autre [[Utilisateur:Panourgos/Bac à sable 2|là]]...

== Liens vers des images utiles pour le [[Projet:Recherche d'information]] ==
*Subduction :
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Subduction_Convergence_Oc%C3%A9an_Continent.png
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zone_de_subduction_djareku.png
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TERRE.png
*Distillation :
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Simple_distillation_apparatus.png

== Notes et références ==
<references />

Utilisateur:Panourgos

2013-01-11T09:34:31Z

Panourgos : Mise à jour

Je suis professeur documentaliste et je sévis occasionnellement sur Wikipédia sous le nom d'[http://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:Eudemon Eudemon]. J'ai répondu [http://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_utilisateur:Eudemon#Retours_sur_le_projet_p.C3.A9dagogique ici] à des questions sur la façon dont j'ai conduit quelques projets sur Wikipédia et sur Vikidia.

J'ai travaillé ici :
*avec des '''élèves''' sur :
**des articles liés à l'article [[Joachim du Bellay]] ;
**le [[Projet:Information et communication]] ;
**le [[Projet:Information et communication 2]] ;
**le [[Projet:Information et communication 3]] ;
**le [[Projet:Information et communication 4]] ;
**le [[Projet:Information et communication 5]] ;
**le [[Projet:Information et communication 6]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé 2]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé 3]] ;
**le [[Projet:Accompagnement personnalisé 4]] ;
*avec des '''étudiants''' sur le [[Projet:Recherche d'information]]
*avec des '''collègues''' sur:
**le [[Projet:Stage wiki]] ;
**le [[Projet:Stage wiki 2010]] ;
**le [[Projet:Stage wiki 2011]] ;
**le [[Projet:Stage wiki 2012]].

== Quelques liens en rapport avec les encyclopédies collaboratives [[Wikipédia]] ou [[Vikidia]]==
#[http://www.lkozma.net/wpv/index_fr.html Sur une carte du monde, les contributions anonymes à la Wikipédia francophone (presque) en temps réel]
#[http://www.tv5.org/TV5Site/webtv/video-7999-La_naissance_de_Wikipedia_l_encyclopedie_interactive_le_15_janvier_2001.htm Vidéo] : la naissance de Wikipedia, l'encyclopédie interactive, le 15 janvier 2001 (TV5MONDE, le 17 janvier 2011, 01 mn 42s).
#[http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=482452#bcid=482452;vid=7533745 Vidéo] : interview de Florence Devouard, diffusée sur la TSR dans l'émission Nouvo, le 15 février 2007, alors qu'elle était présidente du conseil d'administration de la Wikimedia Foundation (3 mn 04 s, problème de son constaté le 04 mars 2012).
#[http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=496960#bcid=496960;vid=7754184 Vidéo] : reportage sur l'utilisation de Wikipédia par des étudiants de l'Université de Lausanne (TSR, Journal de 19h30, le 25 avril 2007, 1 mn 58 s).
#[http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=500000&bcid=496960#bcid=496960;vid=7754191 Vidéo] : les risques liés à l'utilisation de Wikipédia par les étudiants selon un professeur d'Histoire de l'Université de Lausanne (TSR, Journal de 19h30, le 25 avril 2007, 2 mn 01 s).
#[http://www.lecdi.net/video-wikipedia-2009/video-wikipedia-genese-de-l-article-2009.htm Genèse de l'article '''2009''' de Wikipédia en vidéo]
#[http://portail.atilf.fr/cgi-bin/getobject_?a.36:291./var/artfla/encyclopedie/textdata/IMAGE/ Article '''Encyclopédie'''] dans l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert
#Brevet Informatique et Internet : [http://eduscol.education.fr/D0053/documents.htm B2i]
#[http://fr.wikipedia.org/wiki/Critiques_de_Wikip%C3%A9dia Critiques de Wikipédia]... dans Wikipédia. « Je croirai vraiment à la liberté de la presse quand un journaliste pourra écrire ce qu'il pense vraiment de son journal, dans son journal. » (Guy Bedos)
#[http://www.booksmag.fr/wikigrill/ WikiGrill] : des articles de Wikipédia passés sur le gril de ''Books''
#[http://www.netvibes.com/philippe-martin#Wikipedia Ébauche de page Netvibes pour une veille sur l'actualité de Wikipédia]
#[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Revue_de_presse Revue de presse] consacrée à Wikipédia... dans Wikipédia

== Quelques liens en rapport avec les [[wiki]]s en général==
#[http://dotsub.com/view/77366331-a04d-48f0-8cab-cb5e278c4033 Qu'est-ce qu'un Wiki ?] : explications en vidéo

==== Fermes de wikis gratuits et sans publicité ====
#[http://www.wikispaces.com Une ferme de wikis] offrant la possibilité de [http://www.wikispaces.com/content/wiki créer gratuitement un wiki]. Suivre plus particulièrement [http://www.wikispaces.com/content/teacher ce lien] pour un projet scolaire. Bien que les liens que je propose ici ne le laissent pas deviner une bonne part de l'interface peut être en français. Agréable et facile à prendre en main. Ne repose pas sur MediaWiki.
#[http://bluwiki.com/go/Main_Page Une autre ferme de wikis] reposant, elle, sur MediaWiki mais dont l'interface est uniquement en anglais et sur laquelle il semble qu'il soit, le 30 mars 2011, impossible de créer un compte.

==== Projets Wikimedia ====
#[http://outreach.wikimedia.org/wiki/Welcome_to_Wikipedia_%28Bookshelf%29/fr Un support en développement pour faciliter l'initiation à Wikipédia]. Merci [http://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:Trizek Trizek] !
#La [http://fr.wikiversity.org/wiki/Accueil Wikiversité] et [http://fr.wikiversity.org/wiki/Travaux_de_recherche_et_projets_collaboratifs les projets collaboratifs qu'elle accueille]. Merci [http://fr.wikiversity.org/wiki/Utilisateur:Crochet.david David Crochet] !
#Les [http://fr.wikibooks.org/wiki/Accueil Wikibooks] et particulièrement l'un d'entre eux : ''[http://fr.wikibooks.org/wiki/Comment_apprendre Comment apprendre]''. Merci [http://fr.wikiversity.org/wiki/Utilisateur:Rical Rical] !

== Tableau Wikipédia/Vikidia ==
Merci à l'attentif et bienveillant [[Utilisateur:Thilp|Thilp]] qui [http://fr.vikidia.org/wiki/Discussion_utilisateur:Panourgos#Tableau_Wikip.C3.A9dia.2FVikidia m'a permis de compléter la colonne '''Vikidia''' du tableau ci-dessous].
{{entête tableau charte}}
! Wikipédia
! Vikidia
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| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Principes_fondateurs Principes fondateurs]
| [[Vikidia:Principes_fondateurs|Principes fondateurs]]
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Règles Règles]
| [[Vikidia:Règles|Règles]]
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| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Le_Bistro Discuter avec la communauté]
| [[Vikidia:Bavardages|Discuter avec la communauté]]
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Projets_p%C3%A9dagogiques Projets pédagogiques]
| [[Projet:Projet_pédagogique|Projets pédagogiques]]
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| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Statuts_des_utilisateurs Statuts des utilisateurs]
| [[Vikidia:Statuts_des_utilisateurs|Statuts des utilisateurs]]
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Demande_de_protection_de_page Demande de protection de page]
| La demande de protection de page peut être faite sur la page de [[Vikidia:Demandes aux administrateurs|Demandes aux administrateurs]].
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Pages_%C3%A0_supprimer Pages à supprimer]
| [[Vikidia:Pages_à_supprimer|Pages à supprimer]]
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| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Demande_de_suppression_imm%C3%A9diate Demande de suppression immédiate]
| Pour demander la suppression '''rapide''' d'une page placer en tête de celle-ci le modèle {{m|SI}} qui crée une alerte dans [[Spécial:Modifications récentes|les modifications récentes]] et permet une suppression rapide.
|-----
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_Wikip%C3%A9dia:Comit%C3%A9_d%27arbitrage/Coordination Contacter le comité d'arbitrage]
| Pas de comité d'arbitrage sur Vikidia, le besoin ne s'en étant pas fait sentir.
|-{{ligne grise}}
| [http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Atelier_d%27%C3%A9criture/demande Demandes de relecture]
| Pour demander la relecture d'une page placer le modèle {{m|relire}} ou {{m|à relire}} en tête de celle-ci.
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== Syntaxe Wiki ==
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| '''<nowiki>--~~~~</nowiki>'''
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| '''<nowiki>{{Travail scolaire|Nom d'utilisateur du responsable}}</nowiki>''' (en '''haut''' de page)
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| '''<nowiki>{{Travaux7|Nom d'utilisateur du responsable}}</nowiki>''' (en '''haut''' de page)
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| '''<nowiki>{{Portail Information}}</nowiki>''' (en '''bas''' de page, avant les catégories)
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| '''<nowiki>[[wp:Nom de l'article correspondant dans Wikipédia]]</nowiki>''' (en '''bas''' de page)
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|}

== Citation des sources, présentation d'une bibliographie ==
*[http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=1035 Page de ''Savoirs CDI'' pour les '''lycéens''']
*[http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=1036 Page de ''Savoirs CDI'' pour les '''collégiens''']
*[[Aide:Sources|Page '''Aide:Sources''' de ''Vikidia'']]
*[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Citez_vos_sources Page '''Citez vos sources''' de ''Wikipédia'']

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== Importation d'images ==
[[Aide:Importer une image|Méthodes à suivre pour importer des images]].

== Insertion de quiz ==
C'est expliqué '''[[Aide:Quiz|ici]]'''.

== Pour actualiser (si nécessaire) la page de bavardages ==
Il faut purger le cache, comme expliqué [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Purger_le_cache ici] ou plus simplement en cliquant sur http://fr.vikidia.org/wiki/Vikidia:Bavardages?action=purge

== Pour écrire des formules mathématiques ==
On peut se reporter à [[Aide:TeX|cette aide]] pour commencer (merci Thilp) puis à [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Formules_TeX celle-là] pour aller plus loin.

== Feuilles de position B2i ==
*[http://cache.media.eduscol.education.fr/file/2012/58/5/b2i-NivCollege16.11_233585.pdf Collège]
*[http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Certification_B2i/27/1/b2i-NivLycee_201271.pdf Lycée]

== Mon bac à sable... ==
...est [[Utilisateur:Panourgos/Bac à sable|ici]] mais j'en ai aussi un autre [[Utilisateur:Panourgos/Bac à sable 2|là]]...

== Liens vers des images utiles pour le [[Projet:Recherche d'information]] ==
*Subduction :
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Subduction_Convergence_Oc%C3%A9an_Continent.png
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zone_de_subduction_djareku.png
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TERRE.png
*Distillation :
**http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Simple_distillation_apparatus.png

== Notes et références ==
<references />

Projet:Recherche d'information

2013-01-04T15:40:04Z

Panourgos :

Les '''mercredis 21 et 28 novembre 2012 entre 13h30 et 17h30''', dans le cadre d'une formation, des étudiants ont créé ou enrichi les articles listés dans le tableau ci-dessous.{{Content}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 4 janvier 2013 à 16:39 (CET)

{| border="1"
! bgcolor="orange" | Nom d'utilisateur !! bgcolor="orange" | Article
|-
! {{u|Fabienbh}}
| [[Bernhard Riemann]]
|-
! {{u|Najibujm }}
| [[Abu l-Wafa]]
|-
! {{u|Maïlys42}}
| [[René Descartes]]
|-
! {{u|Illecamie}}
| [[Michel Chasles]]
|-
! {{u|Yohan43}}
| [[Augustin Louis Cauchy]]
|-
! {{u|Gazou}}
| [[Carl Friedrich Gauss]]
|-
! {{u|Vikilutin42}}
| [[Étienne Bézout]]
|-
! {{u|GM gwen }}
| [[Thalès]]
|-
! {{u|Fanj}}
| [[Programme Voyager]]
|-
! {{u|Fulch }}
| [[Océan]]
|-
! {{u|Pertuis43 }}
| [[Lumière]]
|-
! {{u|JulyteachU}}
| [[Distillation]]
|-
! {{u|La fractale }}
| [[Verrerie de laboratoire]]
|-
! {{u|Theorie de cuhas}}
| [[Circuit électrique]]
|-
! {{u|Goupil}}
| [[Mélange]]
|-
! {{u|Futuraprofesora42160}}
| [[Subduction]]
|-
! {{u|Sofi9}}
| [[Alfred Wegener]]
|-
! {{u|Am1990 }}
| [[Solanacées]]
|-
! [[Spécial:Contributions/79.94.168.246|79.94.168.246]]
| [[Orque]]
|-
|}

[[Catégorie:Projet pédagogique]]

Projet:Recherche d'information

2013-01-04T15:39:39Z

Panourgos : Mise à jour

Étienne Bézout

2013-01-04T14:15:03Z

Panourgos : Corrections diverses et ajout d'une référence

{{Biographie
| nom =Étienne Bézout
| image =Etienne Bezout2.jpg
| legende =Étienne Bézout
| tailleimage(en px)=200
| nomofficiel =
| datedenaissance =31 Mars 1730
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| ageaudecès =56
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| nationalite ={{France}}
| metier =[[Mathématicien]]
| occupation =
| hommage =
| autresfonctions =
| famille =}}

'''Étienne Bézout''', né le 31 mars 1730 à Nemours et décédé à Avon le 27 septembre 1783 est un [[mathématicien]] français. Ce sont ses découvertes en [[algèbre]] qui l'ont rendu célèbre.

==Biographie==
Fils et petit-fils de juristes, enfant d’une fratrie de cinq, Étienne Bézout construit les bases de ses connaissances au collège de Nemours. Il continue par la suite ses études à Paris.

En 1758, Bézout entre à l’Académie des sciences après y avoir présenté deux mémoires. Cinq ans plus tard, en 1763, M. le duc de Choiseul, ministre de la Marine, nomme Bézout examinateur pour les gardes de la Marine. Ceci l’amène à rédiger un cours de mathématiques qui est longtemps resté une référence en la matière. À la mort de Charles Étienne Louis Camus, il succède à celui-ci au poste d'examinateur des élèves de l’artillerie.

Le 5 mai 1782, un an avant sa mort, Bézout devient académicien pensionnaire.

==Publication==
''Théorie générale des équations algébriques'', 1779.

==Théorèmes==

===Théorème de Bézout===
Dans l’ouvrage cité ci-dessus Bézout montre que n équations à n inconnues ont au plus autant de solutions que le produit de leurs degrés.

===Identité de Bézout===
Il prouve l'existence d'une solution à l'équation <math> a \cdot x + b \cdot y = \mathrm{pgcd}(a,b)</math>

== Sources ==
* Étienne Bézout. [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Archives départementales de Seine-et-Marne''. Disponible sur : http://archives.seine-et-marne.fr/etienne-bezout-1730-1783
* '''Alfonsi, Liliane'''. Un « savant » du siècle des Lumières : Étienne Bézout (1730-1783), mathématicien, académicien et enseignant. 12 janvier 2010. ''Images des Maths.'' CNRS. Disponible sur : http://images.math.cnrs.fr/IMG/pdf/alfonsi-08-bezout.pdf
* '''Alfonsi, Liliane'''. ''Étienne Bézout (1730-1783), Mathématicien des Lumières'' L'Harmattan. 2011. ISBN 978-2296565531
* Éloge de M.Bézout. ''Académie des sciences''. Disponible sur : http://www.academie-sciences.fr/activite/archive/dossiers/eloges/bezout_p69_vol3582.pdf

{{portail Mathématiques}}
[[Catégorie:Mathématiques|*]]
[[Catégorie:Mathématicien]]
[[Catégorie:Mathématicien Français]]
[[Catégorie:Algèbre]]
{{CLEDETRI:Bézout,Étienne}}
[[wp:Étienne_Bézout]]

Programme Voyager

2013-01-04T13:16:55Z

Panourgos : Corrections diverses

[[Image:Voyager2.jpg|thumb|right|La sonde Voyager 2]]

Le '''programme spatial Voyager''' a été lancé dans les années 1970, par la [[NASA]] (agence spatiale américaine), profitant de l'alignement des 4 planètes extérieures du [[système solaire]] - [[Jupiter]], [[Saturne]], [[Uranus]] et [[Neptune]] – pour les étudier, ainsi que leurs satellites (petites planètes tournant autour d'autres planètes, plus grosses – comme la Lune autour de la Terre). Ce programme spatial a consisté en l'envoi de 2 sondes spatiales embarquant du matériel de mesures scientifiques, de communication (radio) et un disque en or sur lequel sont gravés des échantillons de découvertes humaines et des représentations d'œuvres d'arts. En plus de son objectif scientifique le programme avait aussi pour but d'affirmer encore un peu plus la suprématie américaine dans la course à l'exploration spatiale.

== Déroulement du programme ==

*C'est le 20 août 1977 qu'est lancée Voyager 2 (à partir d'une fusée lancée de [[Floride]]), suivie par Voyager 1 qui est lancée le 5 septembre 1977. C'est l'ordre de passage auprès de Jupiter qui justifie le numéro de la sonde. En effet, Voyager 1 a une trajectoire plus courte, dépasse Voyager 2 et passe à proximité de Jupiter en mars 1979 alors que sa sœur ne la survole que 4 mois plus tard.

*Après ce premier rendez-vous, les sondes continuent leurs chemins jusqu'à [[Saturne]] qu'elles atteignent le 12 novembre 1980, pour Voyager 1, et le 26 août 1981 pour Voyager 2 : sont alors photographiés les fameux [[anneaux de Saturne]].

*Voyager 1 doit écourter sa mission pour rejoindre [[Titan]] (satellite intéressant de Saturne), ce qui a pour effet de désaxer la sonde et ne lui permet plus d'atteindre les 2 dernières planètes.

*Voyager 2 continue sa route jusqu'à Uranus qu'elle atteint en janvier 1986 : c'est alors la première fois que cette planète est survolée. Voyager 2 rejoint finalement [[Neptune]], dernière planète du système solaire, en 1989 : on peut alors observer pour la première fois cette planète en « haute définition » alors qu'elle ne se résumait avant qu'à un minuscule disque bleu dans les télescopes.

*Voyager 1 et 2 ont pu analyser à chacun de leurs passages près des planètes : leurs compositions, leurs axes de rotation, leurs champs magnétiques ainsi que leurs axes, la dynamique de leurs atmosphères (c'est-à-dire la façon dont ils bougent). Les sondes ont aussi pris des milliers de photos qui ont pu être envoyées à la Terre par signal radio.

*Aujourd'hui, les 2 sondes sont encore partiellement en état de marche et sont à la limite de l'[[héliosphère]] (c'est-à-dire la zone dans laquelle elles ressentent encore l'effet d’attraction du Soleil. Leurs moteurs, qui fonctionnent à partir de l'énergie [[radioactivité|radioactive]] du [[plutonium]], sont encore à 1/3 de leurs capacités, mais les scientifiques les laissent éteints afin de pouvoir faire des mesures plus tard. Ce sont actuellement les deux objets créés par l'Homme les plus éloignés de la Terre puisqu'ils se situent à 100 fois la distance Terre-Soleil de nous. Cela signifie que lorsque l'on souhaite communiquer avec elles, il faut plus de 15 heures pour que le message leur parvienne.

== Le Voyager Golden Record ==

[[Image:Voyager disc.jpg|thumb|right|Le Voyager Golden Record]]
*Chacune des sondes a emporté avec elle un [[Voyager Golden Record|disque doré]] destiné aux extra-terrestres qui pourraient éventuellement croiser la route de la sonde et sur lequel sont gravées des informations quant à la société humaine et à ses découvertes. On y retrouve, notamment, la position de la [[Terre]] au sein de la [[voie lactée]], mais aussi le mode d'emploi détaillé de la façon dont on utilise le disque.
*La piste de lecture du disque contient des centaines de photos de la vie sur Terre, de la façon dont on interprète les sciences, mais aussi de la musique, des sons que la nature produit sur Terre ([[rivières]], [[vent]], [[foudre]], …) et des salutations de tous les pays approuvant le programme : en français, c'est le message « Bonjour tout le monde » qui a été enregistré.

=== Sources ===

*'''Vallet, S.''' La saga des sondes Voyager. [Consulté le 28 novembre 2012]. Disponible sur: http://www.sondes-voyager.sitew.com/La_mission.C.htm#Accueil.A
*'''Romosan, Horatiu.''' Voyager Golden Record. [Consulté le 28 novembre 2012]. Disponible sur: http://goldenrecord.org/

{{Portail astronomie}}

[[Catégorie:Exploration spatiale]]
[[wp:Programme Voyager]]

Bernhard Riemann

2013-01-04T10:44:13Z

Panourgos :

'''Bernhard Riemann''' est un mathématicien du {{s|XIX}}.

[[Image:Riemann.jpg|thumb|right|Bernhard Riemann]]

__TOC__
== Sa vie ==

Riemann a eu une courte vie : il est né le 17 septembre 1826 à Breselenz (Royaume de Hanovre) et il est mort de la tuberculose à l'âge de 40 ans le 20 juillet 1866 à Selasca (sur les rives du lac Majeur en Italie).

Il commence ses études au gymnasium (lycée) de Hanovre en 1840, puis à Quickbern en 1842. Il a déjà des problèmes de santé qui reviendront régulièrement : sa vie sera en effet marquée par plusieurs dépressions.

Riemann fait en 1846 son entrée à l'université de Göttingen, où il suit des cours de [[philologie]], de [[théologie]], de [[philosophie]] et de [[mathématiques]]. Il s'intéresse beaucoup aux mathématiques et a d'ailleurs [[Gauss]] (mathématicien célèbre) comme professeur.

En 1847, Riemann s'inscrit à l'université de Berlin, où il peut rencontrer de célèbres scientifiques comme [[Dirichlet]], [[Jacobi]] et [[Gotthold Eisenstein|Einsenstein]]. En 1851, il présente sa thèse sur ce que l'on appelle maintenant les surfaces de Riemann.

En 1849, il retourne faire ses recherches à l'université de Göttingen (où est son père). Il est nommé professeur extraordinaire de l'université de Göttingen en 1857 et il publie un article sur les fonctions abéliennes.

En 1859, Riemann est au sommet de sa carrière : il devient en effet membre de l'académie des sciences de Berlin.

En 1862, il se marie et a une fille un an plus tard. Il décide ensuite de partir en Italie pour se reposer, sa santé se dégradant.

== Ses travaux ==

Riemann est un mathématicien célèbre car en seulement 40 ans il a réussi à obtenir des résultats majeurs. Il doit notamment sa célébrité à ses travaux sur l’[[Intégration (mathématiques)|intégrale de Riemann]] avec l'intégrale attachée aux sommes et à l'idée d'approcher l'aire sous une courbe par des rectangles.

Riemann a établi une conjecture sur les zéro de la [[fonction zêta]] qui n'a toujours pas été démontrée à ce jour. Il a obtenu des résultats importants sur les [[équation différentielle|équations différentielles]] (équation où l'inconnue est une fonction).

Il a également contribué au fondement de la [[topologie]] et de la [[géométrie différentielle]].

== Sources==

*'''Tazzioli, Rossana'''. ''Riemann, le géomètre de la nature''. Belin - Pour la science, 2010. Les génies de la science. ISBN 978-2-84245-106-6
* Bernhard Riemann (17 septembre 1826 [Hanovre] - 20 juillet 1866 [Selasca]). 21 novembre 2012. ''Bibmath''. V&F Bayart. Disponible sur : http://www.bibmath.net/bios/index.php?action=affiche&quoi=riemann
* '''Mehl, Serge'''. ''RIEMANN Bernhard, allemand, 1826-1866''. 21 novembre 2012. ''Serge Mehl''. Disponible sur : http://serge.mehl.free.fr/chrono/Riemann.html
*'''Hubaut, Xavier'''. ''Georg Friedrich Bernhard Riemann''. 21 novembre 2012. ''Xavier Hubaut''. Disponible sur : http://xavier.hubaut.info/coursmath/bio/riemann.htm

[[Catégorie:Mathématicien]]
[[Catégorie:Mathématicien allemand]]
{{CLEDETRI:Riemann,Bernhard}}
[[wp:Bernhard Riemann]]

Bernhard Riemann

2013-01-04T10:41:35Z

Panourgos :

'''Bernhard Riemann''' est un mathématicien du {{s|XIX}}.

[[Image:Riemann.jpg|thumb|right|Bernhard Riemann]]

__TOC__
== Sa vie ==

Riemann a eu une courte vie : il est né le 17 septembre 1826 à Breselenz (Royaume de Hanovre) et il est mort de la tuberculose à l'âge de 40 ans le 20 juillet 1866 à Selasca (sur les rives du lac Majeur en Italie).

Il commence ses études au gymnasium (lycée) de Hanovre en 1840, puis à Quickbern en 1842. Il a déjà des problèmes de santé qui reviendront régulièrement : sa vie sera en effet marquée par plusieurs dépressions.

Riemann fait en 1846 son entrée à l'université de Göttingen, où il suit des cours de [[philologie]], de [[théologie]], de [[philosophie]] et de [[mathématiques]]. Il s'intéresse beaucoup aux mathématiques et a d'ailleurs [[Gauss]] (mathématicien célèbre) comme professeur.

En 1847, Riemann s'inscrit à l'université de Berlin, où il peut rencontrer de célèbres scientifiques comme [[Dirichlet]], [[Jacobi]] et [[Einsentsein]]. En 1851, il présente sa thèse sur ce que l'on appelle maintenant les surfaces de Riemann.

En 1849, il retourne faire ses recherches à l'université de Göttingen (où est son père). Il est nommé professeur extraordinaire de l'université de Göttingen en 1857 et il publie un article sur les fonctions abéliennes.

En 1859, Riemann est au sommet de sa carrière : il devient en effet membre de l'académie des sciences de Berlin.

En 1862, il se marie et a une fille un an plus tard. Il décide ensuite de partir en Italie pour se reposer, sa santé se dégradant.

== Ses travaux ==

Riemann est un mathématicien célèbre car en seulement 40 ans il a réussi à obtenir des résultats majeurs. Il doit notamment sa célébrité à ses travaux sur l’[[Intégration (mathématiques)|intégrale de Riemann]] avec l'intégrale attachée aux sommes et à l'idée d'approcher l'aire sous une courbe par des rectangles.

Riemann a établi une conjecture sur les zéro de la [[fonction zêta]] qui n'a toujours pas été démontrée à ce jour. Il a obtenu des résultats importants sur les [[équation différentielle|équations différentielles]] (équation où l'inconnue est une fonction).

Il a également contribué au fondement de la [[topologie]] et de la [[géométrie différentielle]].

== Sources==

*'''Tazzioli, Rossana'''. ''Riemann, le géomètre de la nature''. Belin - Pour la science, 2010. Les génies de la science. ISBN 978-2-84245-106-6
* Bernhard Riemann (17 septembre 1826 [Hanovre] - 20 juillet 1866 [Selasca]). 21 novembre 2012. ''Bibmath''. V&F Bayart. Disponible sur : http://www.bibmath.net/bios/index.php?action=affiche&quoi=riemann
* '''Mehl, Serge'''. ''RIEMANN Bernhard, allemand, 1826-1866''. 21 novembre 2012. ''Serge Mehl''. Disponible sur : http://serge.mehl.free.fr/chrono/Riemann.html
*'''Hubaut, Xavier'''. ''Georg Friedrich Bernhard Riemann''. 21 novembre 2012. ''Xavier Hubaut''. Disponible sur : http://xavier.hubaut.info/coursmath/bio/riemann.htm

[[Catégorie:Mathématicien]]
[[Catégorie:Mathématicien allemand]]
{{CLEDETRI:Riemann,Bernhard}}
[[wp:Bernhard Riemann]]

Bernhard Riemann

2013-01-04T10:33:50Z

Panourgos : Correction

'''Bernhard Riemann''' est un mathématicien du {{s|XIX}}.

[[Image:Riemann.jpg|thumb|right|Bernhard Riemann]]

__TOC__
== Sa vie ==

Riemann a eu une courte vie, il est né le 17 septembre 1826 à Breselenz (Royaume de Hanovre) et il est mort d'une tuberculose à l'âge de 40 ans le 20 juillet 1866 à Selasca (sur les rives du lac Majeur en Italie).

Il a commencé ses études au gymnasium (lycée) à Hanovre en 1840, puis à Quickbern en 1842. Il a déjà des problèmes de santé qui reviendront régulièrement : sa vie sera en effet marquée par plusieurs dépressions.

Riemann fait en 1846 son entrée à l'université de Göttingen, où il suit des cours de [[philologie]], de [[théologie]], de [[philosophie]] et de [[mathématiques]]. Il s'intéresse beaucoup aux mathématiques et a d'ailleurs [[Gauss]] (mathématicien célèbre) comme professeur.

En 1847, Riemann s'inscrit à l'université de Berlin, où il a peut rencontrer de célèbres scientifiques comme [[Dirichlet]], [[Jacobi]] et [[Einsentsein]]. En 1851, il présente sa thèse sur ce que l'on appelle maintenant les surfaces de Riemann.

En 1849, il retourne faire ses recherches à l'université de Göttingen (où est son père). Il est nommé professeur extraordinaire de l'université de Göttingen en 1857 et il publie un article sur les fonctions abéliennes.

En 1859, Riemann est au sommet de sa carrière en devenant membre de l'académie des sciences de Berlin.

En 1862, il se marie et a une fille un an plus tard. Il décide ensuite de partir en Italie pour se reposer, sa santé se dégradant.

== Ses travaux ==

Riemann est un mathématicien célèbre car en seulement 40 ans il a réussi a obtenir des résultats majeurs. Il doit notamment sa célébrité à ses travaux sur l’[[Intégration (mathématiques)|intégrale de Riemann]] avec l'intégrale attachée aux sommes et à l'idée d'approcher l'aire sous une courbe par des rectangles.

Riemann a établi une conjecture sur les zéro de la [[fonction zêta]] qui n'a toujours pas été démontrée a ce jour. Il a obtenu des résultats importants sur les [[équations différentielles]] (équation où l'inconnue est une fonction).

Il a également contribué au fondement de la [[topologie]] et de la [[géométrie différentielle]].

== Sources==

*'''Tazzioli, Rossana'''. ''Riemann Le géomètre de la nature''. Belin.Pour la science, 2010. Les génies de la science. ISBN 978-2-84245-106-6

* Bernhard Riemann (17 septembre 1826 [Hanovre] - 20 juillet 1866 [Selasca]). 21 novembre 2012. Bibmath. V&F Bayart. Disponible sur : http://www.bibmath.net/bios/index.php?action=affiche&quoi=riemann

* '''Mehl, Serge'''. ''RIEMANN Bernhard, allemand, 1826-1866'' . 21 novembre 2012. Mehl Serge. Disponible sur : http://serge.mehl.free.fr/chrono/Riemann.html

*'''Hubaut, Xavier'''. ''Georg Friedrich Bernhard Riemann''. 21 novembre 2012. Hubaut Xavier. Disponible sur : http://xavier.hubaut.info/coursmath/bio/riemann.htm

[[Catégorie:Mathématicien]]
[[Catégorie:Mathématicien allemand]]
{{CLEDETRI:Riemann,Bernhard}}
[[wp:Bernhard Riemann]]

Subduction

2013-01-04T10:18:16Z

Panourgos : /* Localisation des zones de subduction */

[[Fichier:Subduction Convergence Océan Continent.png|right|thumb|Modèle de la subduction|700px]]
Il y a subduction lorsqu'une plaque tectonique (le plus souvent océanique) passe en-dessous d'une autre plaque (continentale mais aussi parfois océanique), entraînant avec elle :
*du manteau lithosphérique
*de la croûte océanique
*des sédiments

La plaque plongeante est plus dense parce que plus vieille et donc plus froide. C'est parce qu'elle est plus dense que le manteau asthénosphérique que la plaque plonge en-dessous de l'autre. Le moteur de la subduction est donc la traction de la plaque plongeante due à son refroidissement (et donc à sa densité importante).

==Conséquences==
La subduction provoque en profondeur des séismes le long du plan de Wadati/Benioff, du métamorphisme (transformations chimiques) pour les roches de la croûte, un prisme d'accrétion (empilement de sédiments) au fond de la fosse et de la fusion partielle (formation de magma). Ce magma peut ensuite rester dans la croûte ou rejoindre la surface :
#s'il reste dans la croûte, il va refroidir lentement et cristalliser en profondeur pour donner des plutons de granodiorites.
#s'il atteint la surface, ce magma est évacué sous forme d'éruption volcanique explosive.

==Localisation des zones de subduction==
[[Fichier:Pacific Ring of Fire.png|right|thumb|Ceinture de Feu du Pacifique (''Ring of Fire'' en anglais)|350px]]
Les zones de subduction sont localisées aux limites de plaques lithosphériques.

On les trouve aux frontières de convergence (c'est-à-dire aux endroits où deux plaques se rencontrent).

Actuellement, elles sont situées sous la Ceinture de Feu du Pacifique (à l'Ouest de l'Amérique du Sud et du Centre ; au Nord de l'océan Pacifique ; à l'Est du Japon et de la chine ; à l'Ouest de l'Indonésie ; au Nord et à l'Est de l'Australie) et sous les Caraïbes.

==Sources==
*'''Perrin, Claude'''. Sommaire de géologie. 27 mars 2010. ''Biologie en flash : site d'animations flash en biologie et géologie''. Perrin Claude. Disponible sur : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html
*'''Ramirez, Alain'''. La classe de terminale - La subduction. 12 janvier 2011. ''Académie de la Martinique''. Disponible sur : http://cms.ac-martinique.fr/discipline/svt/articles.php?lng=fr&pg=414
*'''Urgelli, Benoît ; Vidal, Gérard ; Thomas, Pierre'''. Arc et subduction. 15 mars 2003. ''Planet Terre''. Disponible sur : http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/XML/db/planetterre/metadata/LOM-arc-et-subduction.xml
*Subduction. [Consulté le 21 novembre 2012]. ''Futura-Sciences.com''. SARL Futura-Sciences. Disponible sur : http://www.futura-sciences.com/fr/definition/t/geologie-2/d/subduction_1049/
*'''Morales, Fabrice'''. Métamorphisme et magmatisme associés aux zones de subduction. 14 février 2008. ''Banque de schémas - SVT de l'Académie de Dijon''. Laboz, Jean-Claude. Disponible sur : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689

==Liens externes==
[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0024-1] Animation qui permet de localiser les séismes, le volcanisme et les différentes plaques lithosphériques sur un planisphère

[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0032-1] Modèle animé pour mieux comprendre la subduction

[http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689] Schéma présentant les conséquences de la subduction

Subduction

2013-01-04T10:16:02Z

Panourgos : /* Sources */

[[Fichier:Subduction Convergence Océan Continent.png|right|thumb|Modèle de la subduction|700px]]
Il y a subduction lorsqu'une plaque tectonique (le plus souvent océanique) passe en-dessous d'une autre plaque (continentale mais aussi parfois océanique), entraînant avec elle :
*du manteau lithosphérique
*de la croûte océanique
*des sédiments

La plaque plongeante est plus dense parce que plus vieille et donc plus froide. C'est parce qu'elle est plus dense que le manteau asthénosphérique que la plaque plonge en-dessous de l'autre. Le moteur de la subduction est donc la traction de la plaque plongeante due à son refroidissement (et donc à sa densité importante).

==Conséquences==
La subduction provoque en profondeur des séismes le long du plan de Wadati/Benioff, du métamorphisme (transformations chimiques) pour les roches de la croûte, un prisme d'accrétion (empilement de sédiments) au fond de la fosse et de la fusion partielle (formation de magma). Ce magma peut ensuite rester dans la croûte ou rejoindre la surface :
#s'il reste dans la croûte, il va refroidir lentement et cristalliser en profondeur pour donner des plutons de granodiorites.
#s'il atteint la surface, ce magma est évacué sous forme d'éruption volcanique explosive.

==Localisation des zones de subduction==
[[Fichier:Pacific Ring of Fire.png|right|thumb|Ceinture de Feu du Pacifique (Ring of Fire en anglais)|350px]]
Les zones de subduction sont localisées aux limites de plaques lithosphériques.

On les trouve aux frontières de convergence (c'est-à-dire aux endroits où deux plaques se rencontrent).

Actuellement, elles sont situées sous la Ceinture de Feu du Pacifique (à l'Ouest de l'Amérique du Sud et du Centre ; au Nord de l'océan Pacifique ; à l'Est du Japon et de la chine ; à l'Ouest de l'Indonésie ; au Nord et à l'Est de l'Australie) et sous les Caraïbes.

==Sources==
*'''Perrin, Claude'''. Sommaire de géologie. 27 mars 2010. ''Biologie en flash : site d'animations flash en biologie et géologie''. Perrin Claude. Disponible sur : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html
*'''Ramirez, Alain'''. La classe de terminale - La subduction. 12 janvier 2011. ''Académie de la Martinique''. Disponible sur : http://cms.ac-martinique.fr/discipline/svt/articles.php?lng=fr&pg=414
*'''Urgelli, Benoît ; Vidal, Gérard ; Thomas, Pierre'''. Arc et subduction. 15 mars 2003. ''Planet Terre''. Disponible sur : http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/XML/db/planetterre/metadata/LOM-arc-et-subduction.xml
*Subduction. [Consulté le 21 novembre 2012]. ''Futura-Sciences.com''. SARL Futura-Sciences. Disponible sur : http://www.futura-sciences.com/fr/definition/t/geologie-2/d/subduction_1049/
*'''Morales, Fabrice'''. Métamorphisme et magmatisme associés aux zones de subduction. 14 février 2008. ''Banque de schémas - SVT de l'Académie de Dijon''. Laboz, Jean-Claude. Disponible sur : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689

==Liens externes==
[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0024-1] Animation qui permet de localiser les séismes, le volcanisme et les différentes plaques lithosphériques sur un planisphère

[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0032-1] Modèle animé pour mieux comprendre la subduction

[http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689] Schéma présentant les conséquences de la subduction

Subduction

2013-01-04T10:15:46Z

Panourgos : /* Sources */ Correction

[[Fichier:Subduction Convergence Océan Continent.png|right|thumb|Modèle de la subduction|700px]]
Il y a subduction lorsqu'une plaque tectonique (le plus souvent océanique) passe en-dessous d'une autre plaque (continentale mais aussi parfois océanique), entraînant avec elle :
*du manteau lithosphérique
*de la croûte océanique
*des sédiments

La plaque plongeante est plus dense parce que plus vieille et donc plus froide. C'est parce qu'elle est plus dense que le manteau asthénosphérique que la plaque plonge en-dessous de l'autre. Le moteur de la subduction est donc la traction de la plaque plongeante due à son refroidissement (et donc à sa densité importante).

==Conséquences==
La subduction provoque en profondeur des séismes le long du plan de Wadati/Benioff, du métamorphisme (transformations chimiques) pour les roches de la croûte, un prisme d'accrétion (empilement de sédiments) au fond de la fosse et de la fusion partielle (formation de magma). Ce magma peut ensuite rester dans la croûte ou rejoindre la surface :
#s'il reste dans la croûte, il va refroidir lentement et cristalliser en profondeur pour donner des plutons de granodiorites.
#s'il atteint la surface, ce magma est évacué sous forme d'éruption volcanique explosive.

==Localisation des zones de subduction==
[[Fichier:Pacific Ring of Fire.png|right|thumb|Ceinture de Feu du Pacifique (Ring of Fire en anglais)|350px]]
Les zones de subduction sont localisées aux limites de plaques lithosphériques.

On les trouve aux frontières de convergence (c'est-à-dire aux endroits où deux plaques se rencontrent).

Actuellement, elles sont situées sous la Ceinture de Feu du Pacifique (à l'Ouest de l'Amérique du Sud et du Centre ; au Nord de l'océan Pacifique ; à l'Est du Japon et de la chine ; à l'Ouest de l'Indonésie ; au Nord et à l'Est de l'Australie) et sous les Caraïbes.

==Sources==
*'''Perrin, Claude'''. Sommaire de géologie. 27 mars 2010. ''Biologie en flash : site d'animations flash en biologie et géologie''. Perrin Claude. Disponible sur : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html
*'''Ramirez, Alain'''. La classe de terminale - La subduction. 12 janvier 2011. ''Académie de la Martinique''. Disponible sur : http://cms.ac-martinique.fr/discipline/svt/articles.php?lng=fr&pg=414
*'''Urgelli, Benoît ; Vidal, Gérard ; Thomas, Pierre'''. Arc et subduction. 15 mars 2003. ''Planet Terre''. Disponible sur : http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/XML/db/planetterre/metadata/LOM-arc-et-subduction.xml
*Subduction. [Consulté le 21 novembre 2012]. ''Futura-Sciences.com''. SARL Futura-Sciences. Disponible sur : http://www.futura-sciences.com/fr/definition/t/geologie-2/d/subduction_1049/
*'''Morales, Fabrice'''.Métamorphisme et magmatisme associés aux zones de subduction. 14 février 2008. ''Banque de schémas - SVT de l'Académie de Dijon''. Laboz, Jean-Claude. Disponible sur : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689

==Liens externes==
[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0024-1] Animation qui permet de localiser les séismes, le volcanisme et les différentes plaques lithosphériques sur un planisphère

[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0032-1] Modèle animé pour mieux comprendre la subduction

[http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689] Schéma présentant les conséquences de la subduction

Mélange

2013-01-04T09:44:59Z

Panourgos :

{{ébauche}}
{{homonymie}}
Un '''mélange''' est quelque chose (un [[produit chimique]], un [[recette de cuisine]], mais aussi une [[couleur]], une [[émotion]]...) qui est composé de plusieurs éléments liquides ou non

==Exemples==
*Le [[vert]] est un mélange de [[pigment]]s [[jaune]]s et [[bleu]]s.
*La [[jalousie]] est un mélange d'[[envie]] et de [[ressentiment]].
*L'[[eau]] est un mélange d'[[oxygène]] et d'[[hydrogène]].
*La pâte à [[pain]] est un mélange de [[farine]], d'[[eau]] et de [[sel]].

== Mélange en physique ==
En physique, une substance peut être soit un corps pur soit un mélange.

Un corps pur est composé d’un seul constituant. Exemples :
*une barre en fer,
*de l’eau distillée,
*une mine de crayon (carbone).

Si un composé n’est pas un corps pur alors c’est un mélange de plusieurs éléments. Ce mélange peut être fait entre plusieurs liquides, solides ou gaz. Un mélange composé essentiellement d’eau est un mélange aqueux. Il existe deux types de mélanges : les mélanges homogènes et les mélanges hétérogènes. Un mélange composé essentiellement d’eau est un mélange aqueux.

=== Mélange homogène ===
Un mélange homogène est un mélange dont on ne peut distinguer les constituants à l’œil nu.

Exemples de mélanges homogènes :
*De l’eau avec du sirop est un mélange homogène aqueux.
*L’acier est un mélange (alliage métallique = mélange entre du fer et du carbone).
*L’air que nous respirons est un mélange homogène de gaz.
*L’eau minérale est un mélange homogène aqueux avec des sels minéraux comme le magnésium.

=== Mélange hétérogène ===
Un mélange hétérogène est un mélange dont on peut distinguer les éléments à l’œil nu.

Exemples de mélanges hétérogènes :
*un pain au chocolat,
*du sable ou de farine dans de l’eau.

On peut réaliser un mélange hétérogène chez soi : pour cela on a besoin d’un grand verre transparent, d’un peu de sirop, d’un peu d’eau et d’un peu d’huile de cuisine (tournesol, arachide etc…). Tout d’abord on mélange l’eau et le sirop pour obtenir un mélange homogène coloré. Ensuite on rajoute un peu d’huile dans ce mélange. Après quelques minutes de décantation (voir plus bas) on peut distinguer dans le verre deux étages (appelés ''phases''). En dessous il y a l’eau et le sirop et au-dessus l’huile, on a bien réalisé un mélange hétérogène.

=== Séparation d’un mélange ===

Il existe plusieurs moyens ou techniques pour séparer un mélange homogène ou hétérogène de plusieurs éléments.

==== La filtration ====
La [[filtration]] permet de séparer un mélange hétérogène, par exemple un liquide et un solide. Le mélange est versé dans un filtre au-dessus d’un récipient. Les éléments solides restent dans le filtre tandis que les éléments liquides traversent le filtre et vont dans le récipient.

==== La décantation ====
La [[décantation]] est une technique permettant de séparer un mélange en le laissant reposer jusqu’à distinguer les différents éléments du mélange.

==== La distillation ====
La [[distillation]] est une technique qui permet de séparer un mélange homogène en faisant chauffer le mélange.

[[WP:mélange]]
[[en:Mixture]]

Projet:Recherche d'information

2013-01-04T09:37:03Z

Panourgos : Ajout contributeur

Dans le cadre d'une formation, des étudiants vont créer ou enrichir ces '''mercredis 21 et 28 novembre 2012 entre 13h30 et 17h30''' les articles listés dans le tableau ci-dessous.

Merci par avance pour vos remarques, conseils, encouragements... sur leurs pages de '''discussion'''.

Merci par ailleurs de n'intervenir que sur les '''textes''' des articles et de '''laisser aux étudiants''' le temps de réaliser '''eux-mêmes le 21 ou le 28 novembre (ou entre-temps)''' les opérations suivantes (avertissement travaux ou pas !) :
* insertion d''''illustrations''' légendées,
* création de '''liens internes''',
* '''redirections''',
* attribution des '''catégories''',
* indication du '''portail''' correspondant,
* '''lien''' vers l'article correspondant de '''Wikipédia'''.

Grand merci à tous !{{Content}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 21 novembre 2012 à 09:01 (CET)

{| border="1"
! bgcolor="orange" | Nom d'utilisateur !! bgcolor="orange" | Article
|-
! {{u|Fabienbh}}
| [[Bernhard Riemann]]
|-
! {{u|Najibujm }}
| [[Abu l-Wafa]]
|-
! {{u|Maïlys42}}
| [[René Descartes]]
|-
! {{u|Illecamie}}
| [[Michel Chasles]]
|-
! {{u|Yohan43}}
| [[Augustin Louis Cauchy]]
|-
! {{u|Gazou}}
| [[Carl Friedrich Gauss]]
|-
! {{u|Vikilutin42}}
| [[Étienne Bézout]]
|-
! {{u|GM gwen }}
| [[Thalès]]
|-
! {{u|Fanj}}
| [[Programme Voyager]]
|-
! {{u|Fulch }}
| [[Océan]]
|-
! {{u|Pertuis43 }}
| [[Lumière]]
|-
! {{u|JulyteachU}}
| [[Distillation]]
|-
! {{u|La fractale }}
| [[Verrerie de laboratoire]]
|-
! {{u|Theorie de cuhas}}
| [[Circuit électrique]]
|-
! {{u|Goupil}}
| [[Mélange]]
|-
! {{u|Futuraprofesora42160}}
| [[Subduction]]
|-
! {{u|Sofi9}}
| [[Alfred Wegener]]
|-
! {{u|Am1990 }}
| [[Solanacées]]
|-
! [[Spécial:Contributions/79.94.168.246|79.94.168.246]]
| [[Orque]]
|-
|}

[[Catégorie:Projet pédagogique]]

Orque

2013-01-04T09:32:35Z

Panourgos : Corrections diverses

[[Fichier:Orques sautant.jpg|thumb|Deux orques sautant]]

{{voir images|orque|sur les orques}}

L’'''{{info|orque|Le mot {{"|orque}} est un nom féminin, qu'il désigne un mâle ou une femelle.}}''' ([[nom scientifique]] : ''Orcinus orca''), ou '''épaulard''', est un [[mammifère marin]] ; plus précisément, un [[cétacé]] [[odontocète|à dents]] (odontocète) de la famille des [[delphinidé]]s, dont il constitue la plus grande [[espèce]].

== Étymologie ==

Le premier nom, ''Delphinus Orca'', fut proposé par [[Linné]]. Pour certains, ''Orca'' se référerait à la divinité Orcus qui avait trait à la mort. Pour d’autres, il proviendrait du grec ''orkunos'' signifiant « thon de la plus grosse espèce ». Léopold Fitzinger créa en 1860 le genre Orcinus pour démarquer l’espèce des autres delphinidés.

== Caractéristiques physiques ==

L'orque est facilement reconnaissable à sa ligne noire et blanche et à la taille de sa [[nageoire]] dorsale qui peut atteindre {{unité|2|m}} de hauteur chez les [[mâle]]s alors qu’elle ne dépasse pas 90 cm chez les femelles (la différence de taille de cette nageoire entre les mâles et les femelles constitue ce qu'on appelle le ''dimorphisme sexuel''). Les nageoires sont grandes, larges et arrondies en forme de raquette. La tête est volumineuse avec un melon bien développé et des mâchoires très puissantes portant chacune entre 10 et 20 dents coniques, longues de 4 à 8 cm.

== Écologie et comportement ==

=== Lieu de vie ===

De nature très résistante, l'orque vit de la [[banquise]] aux eaux [[tropique|tropicales]], mais surtout dans les eaux froides (Antarctique, nord-ouest canadien, Islande…) situées à moins de {{unité|800|km}} des [[côte (géographie)|côtes]]. L’espèce peut également s’observer en méditerranée mais de façon très occasionnelle et en petit groupe généralement.

=== Régime alimentaire ===

Bien qu’il s’agisse d’un [[prédateur]], faisant preuve d’une grande adaptabilité et d’une intelligence troublante, et malgré son surnom anglais de ''killer whale'' ({{"|baleine tueuse}}), l’orque en liberté ne s’attaque pas à l’[[humain]]. Son régime alimentaire se compose de tous les poissons de taille moyenne ou grande (thon, saumon ou encore requin…) mais aussi de mammifères marins tels que les otaries, les phoques ou encore des dauphins et des baleines. Les mises à mort de baleineau sont d’ailleurs des scènes terribles : les orques pourchassent le jeune pendant des heures en essayant de le séparer de sa mère et de le noyer à répétition jusqu’à ce qu’il soit complètement épuisé. Plus rarement les orques peuvent aussi consommer des calmars ou des oiseaux marins. Les proies sont partagées par tous les membres du groupe.

=== Mode de vie ===

La sociabilité joue un rôle important chez la plupart des groupes d’orques. Ces clans se composent le plus souvent d’un nombre restreint d'individus (moins de quinze), de tous les âges et des deux sexes. Cette structure représente l’ensemble de la descendance de la plus vieille femelle du groupe.

La communication joue aussi un rôle essentiel chez ces animaux. Comme tous les odontocètes, ils émettent des sons très variés, certains servant à l’écholocation (utilisée pour se repérer et chasser) et d’autres, que les scientifiques tentent de décrypter, ont une fonction de langage.

== Classification ==

Deux espèces partageant le nom d'{{"|orque}} en sont proches, mais appartiennent à des [[genre (biologie)|genres]] différents :

* la [[fausse orque]] (''Pseudorca crassidens''), plus petite et présente dans tous les océans, en particulier dans les eaux profondes tempérées et tropicales ;
* l'[[orque naine]] (''Feresa attenuata''), ou orque pygmée, encore plus petite que la précédente et vivant dans les eaux tropicales.

== Sources ==

*'''Soury, Gérard'''. ''Dauphins en libertés''. Nathan,1998.
*'''Bompar, Jean-Michel'''. ''Les cétacés de méditerranées''. Edisud, 2000.
*'''Association CETUS''' Disponible sur : http://www.association-cetus.com
*Le '''GREC''' (Groupe de Recherche sur les Cétacés). Disponible sur http://www.cetaces.org
*'''Réseau Cétacés'''. Disponible sur : http://www.reseaucetaces.fr
*'''Futura Sciences'''. Disponible sur : http://www.futura-sciences.com

{{Portail animaux}}

[[Catégorie:Cétacé]]
[[Catégorie:Animal par ordre alphabétique]]
[[wp:Orque]]
[[en:Orca]]
[[nl:Orka]]

Océan

2013-01-04T09:04:41Z

Panourgos : Annulation des modifications 473990 de Rome2 (discussions)

[[Image:A storm at Pors-Loubous.jpg|thumb|right|Une tempête en [[Bretagne]] : l'océan Atlantique]]
Un '''océan''' est une grande étendue d'[[eau]] salée couvrant une grande partie du globe : il ne faut pas les confondre avec les [[mer]]s, qui sont plus petites. Les océans (et les mers) occupent 71% de la surface de la Terre. Vue de l'espace, la Terre apparait comme une {{"|planète bleue}}

==Liste des océans==

*[[Océan Antarctique]] ou '''Océan Austral''' que les [[océanographes]] distinguent des régions sud de l'Océan Pacifique, de l'Océan Indien et de l'Océan Atlantique à cause de la différence de températures en surface.
*[[Océan Arctique]]
*[[Océan Atlantique]]
*[[Océan Indien]]
*[[Océan Pacifique]]

[[image:océans.png|center|thumb|600 px|<center>Localisation des océans</center>]]

==Mouvements de l'eau océanique==
L'eau des océans est affectée par des mouvements:
* la [[houle]] agitation régulière de la surface de l'eau par le [[vent]]
* la [[marée]] due à l'action combinée de la [[Lune]] et du [[Soleil]] qui est particulièrement visible sur les côtes maritimes.
* Les [[courant marin|courants marins]] qui favorisent les transfert de chaleur entre les régions froides et chaudes et qui influencent les [[climat]]s des régions côtières.
==Relief du fond des océans==
[[fichier:Océan pacifique-profondeurs.png|thumb|upright=1.5|La variation des profondeurs dans l'Océan Pacifique. En bleu : les étendues marines ; plus le bleu est foncé plus la profondeur est importante.]]
Le fond des océans n'a pas partout la même profondeur. On y distingue des reliefs situés à diverses profondeurs en partant des côtes:
* la [[plate-forme continentale]], généralement de moins de 200 mètres de profondeur, parcourue par des [[vallée]]s sous-marines qui sont le prolongement des vallées "aériennes" des [[fleuve]]s terrestres
* le [[talus continental]] [[falaise]] abrupte qui termine la plate-forme surtout dans les régions où les rivages sont montagneux. Il est quelquefois entaillé par des [[canyon sous-marin|canyons sous-marins]]
* le [[bassin pélagique]] entre - 3000 et - 6000 mètres de profondeur (les bassins pélagiques forment 70% de la surface des océans). Il est souvent parcouru par des chaînes de [[montagne sous-marine|montagnes sous marines]] dont certains sommets émergent sous forme d'îles isolées
* la [[fosse sous-marine]] sillon relativement étroit et très profond (jusqu'à - 10 000 mètres pour la [[fosse des Mariannes]] dans l'Océan pacifique). La fosse est le plus souvent située à proximité d'un [[continent]] ou d'un [[archipel]] voisin d'un continent.
{{clr}}

==Formation d'un océan==
[[Fichier:Rift.gif|thumb|right|Étirement de la croûte|300px]],
*La formation d’un océan est un phénomène [[géologie|géologique]] qui se déroule sur une période de plusieurs millions d’années. Un océan se crée dans des conditions particulières sur des endroits précis de la surface terrestre. La surface de la Terre est effectivement constituée par plusieurs plaques qui bougent les unes par rapport aux autres : on peut s’en apercevoir grâce aux tremblements de terre, les [[séismes]], qui sont causés par ces mouvements.

*Il arrive parfois que ces mouvements étirent une plaque en tirant de chaque côté. Cette plaque est alors fragilisée : elle s’étire au niveau de son centre et sa partie supérieure, que l’on appelle la [[croûte continentale]], s’amincit.

*Les roches qui sont situées en dessous de la croûte et qui sont des roches du manteau (partie intérieure intermédiaire de la terre) ont donc tendance à monter. Il faut savoir que les roches du manteau sont plus chaudes car la température de la terre augmente avec la profondeur. Cette remontée emmène donc beaucoup de chaleur près de la surface : les roches au dessus gonflent (on dit qu’elles se ''dilatent'') et puis elles fondent.
[[Fichier: Activité du Rift.PNG|thumb|right|Rift en formation|300px]]

*L’étirement de la croûte provoque aussi des fissures que l’on appelle des [[failles]] et les laves créées par la fusion sous-jacente pénètrent à l’intérieur de ces fissures pour remonter jusqu’à la surface où elles se refroidissent et se solidifient. Si le refroidissement est lent se forme ce que l’on appelle des gabbros, si le refroidissement est rapide la roche formée par la solidification des laves s’appelle le basalte.

*Les roches de la croûte s’effondrent en escalier dans une vallée que l’on appelle un [[rift]] médio-océanique (''médio'' pour « milieu »). A ce stade, l’empilement des gabbros et des basaltes crée ce que l’on nomme le plancher océanique qui prend donc la place de la croûte continentale dont les deux bordures (appelées les ''marges passives'') s’éloignent alors que le plancher océanique se forme. Une vallée est ainsi créée.

*Cette vallée est ensuite envahie par les eaux de pluie puis de rivières puis de mer. Les eaux abîment les marges passives situées en bordure. Elles en prélèvent des morceaux qu’elles vont déposer sur le plancher océanique sous forme de roches appelées [[sédiments]], de part et d’autre de la fissure du milieu toujours active : la [[dorsale]] médio océanique. L’océan est formé. Il se crée ainsi du plancher océanique jusqu’à ce que les mouvements des plaques s’inversent et que l’océan se referme et disparaisse.Entre sa formation et sa fermeture un océan peut exister pendant 200 millions d’années.

==Sources==

'''Pomerol, Charles. Lagabrielle, Yves. Renard, Maurice.''' ''Éléments de géologie''. Dunod, 2011. ISBN 978-2-10-055943-5

'''Caron, JM. Gauthier A. Lardeaux, J.-Marc. Schaaf André.''' ''Comprendre et enseigner la planète Terre''. Ophrys, 2004. ISBN 2-7080-1021-2

http://Briancon-nous-voila.over-blog.fr/article-13713087.html

http://www2.ggl.ualaval.ca/personnel/bourque/s3/formation.ocean.html

http://Ecolonews.blog.fr/2010/06/27/l-ouverture-d-une-fissure-geante-dans-la-croute-terrestre-8873783/

http://enseignementsvt.over-blog.com/article-10186466.html

http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0032-1

{{Portail Géographie}}

[[Catégorie:Océan]]

[[wp:Océan]]
[[en:Ocean]]
[[nl:Oceaan]]
[[es:Océano]]

Discussion:Océan

2013-01-04T09:03:44Z

Panourgos : Précisions

== Illustration à traduire ==

Il faudrait relégender l'illustration « Étirement de la croûte » et je crains de ne pas avoir le temps de le faire moi-même comme j'ai pu le faire pour [http://fr.vikidia.org/wiki/Fichier:Subduction_Convergence_Oc%C3%A9an_Continent.png celle-ci] sous le pseudonyme d'Eudemon (« Panourgos » est déjà pris sur les Commons). Je fais évidemment allusion aux légendes en anglais '''dans''' l'image (à reprendre avec un logiciel de traitement d'image de type PhotoFiltre puis à uploader sur les Commons ou sur Vikidia une fois les modifications faites).{{Triste}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 3 janvier 2013 à 16:43 (CET)

Discussion utilisateur:Rome2

2013-01-04T09:02:31Z

Panourgos : /* Légendes illustration */ nouvelle section

<div style="border:3px solid #ff0000;background:#80ffff">
Bonjour

Bonne année 2013 ! [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 17 novembre 2012 à 17:26 (CET)

</div>{{clr}}{{clr}}

{{bienvenue}} --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 2 octobre 2012 à 17:29 (CEST)

== Comme dans Wikipédia ? ==
Bonjour Ptyx et merci pour le message de bienvenue. A propos le fonctionnement de Vikidia est pratiquement le même que celui de Wikipédia, ou il y a des différences ? Merci encore et bonne fin de journée. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 2 octobre 2012 à 17:45 (CEST)
:Oui, n'hésite à pas à faire comme tu as l'habitude dans Wikipédia, juste un peu plus simple et plus court ! Vikidia, c'est juste plus souple et plus jeune, destiné à ceux qui sont à l'âge de l'école, du collège, et même du lycée, ou encore (pourquoi pas ?) aux adultes qui désirent un renseignement rapide ou expliquer aux enfants. Vikidia existe aussi en espagnol, et démarre en italien. J'aime bien, comme toi, parler de Rome et de la Grèce, et coller de belles images un peu partout (toutes les images de Commons peuvent être utilisées ici, comme si nous étions sur wp : rien de plus simple, donc). Là, je suis sur le Mexique ; viendra ensuite le Pérou. Je ne sais trop comment commencer la Grande Grèce : tu tombes bien ! Je te souhaite beaucoup de plaisir ! --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 2 octobre 2012 à 18:00 (CEST)
::Pour la '''[[Grande Grèce]]''', on n'a pas l'article général (qui devrait se présenter un peu comme '''[[Homme préhistorique]]''', je suppose, qui forme un beau dossier), mais on a déjà la '''[[:Catégorie:Grande Grèce]]''', qui n'est pas encore bien riche... Pour commencer, tu peux entamer l'article [[Grande Grèce]], ou l'une des cités d'Italie du Sud ou de Sicile, enfin (surtout), fais ce qui te plaît, t'amuse, te passionne. Ce que je ne sais pas faire : l'histoire, la politique, la religion, la mythologie, la société, l'économie, les guerres. Ça, je ne le ferai jamais ! La civilisation, la vie quotidienne, les techniques, les chapiteaux, les langues, les inscriptions, ça, ça va, je peux ! La bouffe, l'agriculture aussi. Je continue un peu les sites du Mexique et du Pérou... sans facilité, parce que pour moi, c'est très exotique ! Mais, content d'apprendre ! {{Content}} Et ok pour qu'on bosse ensemble, bien sûr ! --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 3 octobre 2012 à 00:13 (CEST)
:::'''[[Grande Grèce]] :''' Tu as bien avancé, joli article ! Tu mets les bandeaux, catégories, lien wp ?... Bonne suite, je continue mes Mayas ! --[[Utilisateur:Ptyx|Ptyx]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Ptyx|discussion]]) 4 octobre 2012 à 12:01 (CEST)
::::[[:wp:Utilisateur:Rome2]] ? --'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]]''' Attention [[Vikidia:Administrateur|sysop]] !''' [[Discussion utilisateur:Orikrin1998|Discuter]]''''' 5 octobre 2012 à 11:32 (CEST)
:::::Super ! {{sourire}}
:::::Par contre attention, ici je suis admin, alors pas de bêtise sinon crac dedans ! {{Bleb}}--'''''[[Utilisateur:Orikrin1998|Orikrin1998]]''' Attention [[Vikidia:Administrateur|sysop]] !''' [[Discussion utilisateur:Orikrin1998|Discuter]]''''' 6 octobre 2012 à 13:30 (CEST)
:You can't get no, vikifaction, have a try… with viki'''fi'''cation ! ça fait moins britiche. Merci pour la vikification de la [[prairie (Amérique du Nord)]], adonques. Mes [[wigwam]]s n'y seront que mieux plantés ! --[[Utilisateur:Airatique|Airatique]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Airatique|discussion]]) 23 octobre 2012 à 07:55 (CEST)

==Réponse E-J Sieyès==
Bonjour. Tu as une réponse dans la Page De Discussion de l'article.--[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 20 octobre 2012 à 16:03 (CEST)

== Patrouilleur ==

Mes félicitations! Tu es désormais patrouilleur! {{super}} -[[Utilisateur:Fraf|Fraf]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Fraf|discussion]]) 24 octobre 2012 à 23:03 (CEST)
:Bonjour Fraf, seulement pour te dire merci d'être allé aussi vite et de ta confiance, cela me fait plaisir. Bonne journée. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 25 octobre 2012 à 10:43 (CEST)

== Article sur le droit ==

Bonjour, je ne fais que commencer le droit, j'ai peu de connaissance car c'est seulement ma 1ère année. Donc j'aurai bien aimé en parlé à mes professeurs mais je suis à la fac donc je ne les connais pas beaucoup. Par contre si je vois encore mes profs soit de collège ou de primaire (ça arrive de temps en temps), je pourrai leurs en parler. Félicitation en fait pour le site, je le trouve vraiment pratique y compris pour les plus agées (Plus compréhensible que wikipédia pour certains trucs). Je pourrai donc peut être apporté mon peu de connaissance sur le droit (surtout pour ce qui est de la 1ère année). Bonne journée. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 25 octobre 2012 à 11:01 (CEST)
:J'ai vu que tu devait faire du droit, ne pense tu pas que pour les articles concernant le droit, on pourrait avoir un portail justement consacré au droit ? Car dans la catégorie "droit", il y a pas mal d'article sur ce domaine. Bonne journée. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 25 octobre 2012 à 16:47 (CEST)
::Oui, bien-sûr, on peut faire un portail. Surtout s'il a une bonne valeur ajoutée, qu'il organise bien les articles qu'on a, sachant qu'une fois fait, on ne revient pas souvent dessus. Donc ne pas se précipiter je pense. Mais en tout cas, pour le redire, je pense que des bons articles sur le droit sont bien utiles ! Sur tes contacts avec des enseignants, anciens ou actuels, à toi de voir ! C'est vrai que la fac, c'est plutôt impersonnel, surtout au début, mais peut-être que certains profs seraient content qu'on vienne à eux, que ça débouche sur quelque-chose ou non et en tout cas sans en faire trop ! {{Utilisateur:Astirmays/Signature}} 25 octobre 2012 à 22:52 (CEST)

== Police ==

Alors, on a utilisé ma police ;). Je suis content que quelqu'un utilise ma modification de la box utilisateur, cela donne du style à sa présentation.--[[Utilisateur:Lolo7433|Lolo7433]][[Discussion utilisateur:Lolo7433| discuter avec le rédacteur d'articles]] 28 octobre 2012 à 20:53 (CET)

== Garçon ==

Je suis un garçon.--[[Utilisateur:Lolo7433|Lolo7433]][[Discussion utilisateur:Lolo7433| discuter avec le rédacteur d'articles]] 6 novembre 2012 à 11:22 (CET)
:Bonjour, erreur de frappe de ma part et c'est corrigé sur le vote {{sourire}}. Désolé. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 6 novembre 2012 à 12:45 (CET)

==Piano==

Salut,
Tu as écrit dans ta page d'accueil que tu joues du piano depuis longtemps.
Serais-tu capable d'interpréter cette musique ?:
http://www.youtube.com/watch?v=qi-EwogpJ-U
Pour ma part, je l'ai trouvée plutôt simple à jouer. Et je fais du piano depuis que j'ai 6 ans.
--[[Utilisateur:Lecriducoeur0409|Lecriducoeur0409]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Lecriducoeur0409|discussion]]) 10 novembre 2012 à 12:52 (CET)
:Salut, oui pas trop compliqué comme morceau et je le trouve beau en plus. Moi j'ai commencé à 2 ans (un tout petit peu), je m'y suis surtout mis à partir de 4 ans et je continue encore aujourd'hui. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 10 novembre 2012 à 15:17 (CET)

Salut,
Respect si tu arrives à interpréter cette musique dans une semaine :
http://www.youtube.com/watch?v=9xfp5nkPans&feature=related
Alors, tu penses pouvoir relever le défi ?
--[[Utilisateur:Lecriducoeur0409|Lecriducoeur0409]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Lecriducoeur0409|discussion]]) 11 novembre 2012 à 15:47 (CET)
:Salut, là il va me falloir quand même plus d'une semaine {{rire}}. Morceau assez rapide et assez compliqué pour être joué en une semaine, bravo si tu y arrive {{clin}}. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 12 novembre 2012 à 08:26 (CET)
==Illustration des articles==
Bonjour. Je viens de voir l'article sur l'[[histoire du Nazisme]] que tu as créé. Tu y a inclus des illustrations mais sans indiquer leur taille, si bien qu'elles sont énormes. J'ai fait la rectification afin de les rendre plus compatibles avec le format de l'encyclopédie. L'astuce est d'écrire après l'indication de la source de l'image, les indications suivantes '''|thumb|upright= X| la légende'''. Le mot '''thumb''' permet d'encadrer l'illustration et d'y mettre une légende. L'expression '''upright=X''' peu ne pas être indiquée : dans ce cas l'image sera à son format d'origine. Mais quelquefois celui-ci est trop petit ou trop grand. On peut alors utiliser '''upright=X''' ou le X a une valeur numérique (nous employons généralement 1.25 ou 1.5 quelquefois 2.0). Bonne continuation . --[[utilisateur:Alexandrin|Alexandrin]] [[discussion Utilisateur:Alexandrin|''pour discuter avec moi'']] 26 novembre 2012 à 09:22 (CET)
:Bonjour, merci pour l'information, car je ne comprenais pas pourquoi elles apparaissaient de cette manière. C'est sur que maintenant c'est mieux. Bonne journée. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 26 novembre 2012 à 09:53 (CET)
::Pour que tu connaisses tous les détails :
::* <code>thumb</code> encadre l'image '''et''' la redimensionne pour donner ce que MediaWiki estime être la taille « optimale » ;
::* <code>upright</code> est un coefficient qui multiplie la taille de l'image redimensionnée. Quand tu ne le mets pas, il vaut automatiquement 1. Si tu mets 1.25 ou 1.5, tu produis une image 1,25 ou 1,5 fois plus grande que ce qu'aurait donné <code>thumb</code> tout seul. En gros, la taille de l'image sera de 125 % (ou 150 %) par rapport à celle de l'image sans <code>upright</code>.
::À bientôt ! <tt>~[[user:thilp|thilp]][[user talk:thilp|?]]</tt> 26 novembre 2012 à 12:58 (CET)
:::Bonjour, Merci pour ces petits détails, qui me permettront de ne pas faire d'erreur sur les images à l'avenir. A bientôt. [[Utilisateur:Rome2|Rome2]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Rome2|discussion]]) 27 novembre 2012 à 08:28 (CET)

== Merci ==

Merci rome2!--[[Utilisateur:Toto50|Toto50]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Toto50|discussion]]) 22 décembre 2012 à 16:32 (CET)

== Légendes illustration ==

Bonjour Rome2. Je faisais [[Discussion:Océan|ici]] allusion aux légendes en anglais '''dans''' l'image (à reprendre avec un logiciel de traitement d'image de type PhotoFiltre puis à uploader sur les Commons ou sur Vikidia une fois les modifications faites). La légende placée sous l'image (facile à modifier) convenait tout à fait ! --[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 4 janvier 2013 à 10:02 (CET)

Verrerie de laboratoire

2013-01-03T19:16:43Z

Panourgos :

La '''verrerie de laboratoire''' est l’ensemble des éléments en verre (tube à essai, bécher etc.) que l’on utilise pour les manipulations en [[chimie]] mais aussi parfois en [[physique]] et en biologie. On comprend très vite en les manipulant l’utilité de ces différents éléments et l’importance de les connaître afin de pouvoir apprécier les avantages et les inconvénients de chacun d’eux selon les usages.

==Différents éléments==
===Tube à essai===
[[Image:4tubes.jpg|thumb|left|Set de tubes à essai sur portoir]]
La plupart du temps en verre, le tube à essai permet d’utiliser de petites quantités de réactifs grâce à son diamètre de petite taille.

Transparent, il permet également de bien observer les [[Réaction chimique|réactions]].

Le tube à essai peut aussi être chauffé (dans ce cas là, il faudra utiliser une pince en bois pour le tenir afin de ne pas se brûler).

Il peut être nettoyé à l’aide d’un écouvillon.

Son coût est d’environ 8€ pour 50 tubes.

===Bécher===
[[Image:Becher-pyrex-150mL.jpg|thumb|left|Bécher en verre|100px]]
Le bécher peut être en verre ou en plastique, il faut donc faire attention à ne pas y mettre un produit qui pourrait attaquer le plastique.

Son rôle principal est de contenir des produits. On l’utilise comme intermédiaire entre le flacon et le prélèvement (voir [[Verrerie_de_laboratoire#Pipette|pipette]]). On peut aussi y pratiquer quelques réactions usuelles, mais le risque vient de son gros diamètre : s’il y a projection il sera difficile de diriger cette dernière.

Le bécher est souvent gradué mais on ne l’utilise en aucun cas comme indicateur de mesure de volume : ces graduations ont une valeur indicative.

Son coût va d’environ 5,30 € pour un bécher de 50 ml à 13,50 € pour 1 l.

===Erlenmeyer===
[[Image:Erlenmeyer flask hg.jpg|thumb|left|Erlenmeyer en verre|100px]]
L’erlenmeyer est en verre. On l’utilise la plupart du temps avec un bouchon car le plus souvent on s’en sert pour des produits volatiles afin de les conserver ou d’héberger des réactions qui conduisent à la formation de [[gaz]] par exemple.

Malgré sa graduation, on ne peut pas, tout comme le bécher, l’utiliser pour mesurer précisément des [[volume]]s.

On peut le chauffer : son fond plat est d’ailleurs très pratique pour cela.

Son coût varie entre 5 et 7 € en fonction du volume.

===Eprouvette graduée===
[[Image:Measuring cylinder hg.jpg|thumb|left|Eprouvette graduée|100px]]
Malgré sa précision qui n’est pas aussi bonne que celle de la pipette (voir [[Verrerie_de_laboratoire#Pipette|ci-dessous]]) on l’utilise comme instrument de mesure de volume. Il faut faire attention à la précision : si on a besoin d’être précis on privilégiera l’usage de la pipette à celui de l’éprouvette.

Son coût peut aller de 3 € à 25 € en fonction du volume.

===Pipette===
[[Image:Pipettes Comparison Forward Backward 10ML.gif|thumb|left|2 pipettes de 10 ml|500px]]
La plupart du temps en verre, elle permet de mesurer et de prélever un volume avec précision.

L’action de prélèvement implique l’usage d’une propipette (voir [[Verrerie_de_laboratoire#Usage_de_le_verrerie|protocole]] au paragraphe suivant).

Il ne faut aussi jamais prélever directement dans le flacon mais bien penser à passer par un bécher intermédiaire afin de garder intact dans sa composition le produit dans le flacon.

Sa géométrie fine et sa composition la rendent très fragile, il faut donc l’utiliser avec précaution.

Sa gamme de prix est indéfinissable : il existe des pipettes très précises et donc très chères, mais pour l’usage scolaire on peut dire que les prix varient de 1 à 10 €.

===Seringue===
[[Image:Disposable syringe 30ml 2.jpg|thumb|left|Seringue|100px]]
Elle est composée d’un piston qui pousse le contenu. On l’utilise beaucoup en classe de 5ème pour injecter différents produits. Son coût est la plupart du temps inférieur à 1€.

===Fiole jaugée===
[[Image:Matrazaforado.jpg|thumb|left|Fiole jaugée de 10 ml|100px]]
Faite de verre, la fiole jaugée permet de mesurer un volume avec précision. On l’utilise principalement pour la préparation de solution à une concentration donnée et la dilution d’une solution.

Il existe des fioles jaugées de différentes capacités et on atteint le volume souhaité au moment où le bas du ménisque correspond au trait de jauge.

Tout comme pour les pipettes les prix des fioles jaugées sont très divers.

==Usage de le verrerie==
Voici un exemple de protocole qui met en usage différents éléments de verrerie vus précédemment :

*Dilution d'une solution:

#Prélever à l'aide d'une pipette jaugée, le volume de solution mère nécessaire.
#Renverser ce prélèvement dans une fiole jaugée de volume approprié.
#Introduire de l'eau distillée jusqu'au 3/4 de la fiole jaugée.
#Mettre le bouchon et agiter pour favoriser la dilution.
#Compléter avec de l'eau distillée jusqu'au trait de jauge
#Remettre le bouchon, agiter afin d'homogénéiser la solution.

*Voir aussi [[distillation]]

==Sources==

*'''Donadei, Éric. Robert, Sophie. Gruneisen, Sandra. Hochereau, Édouard. Foltrauer, Fabienne.''' ''Livre de Physique Chimie de 4ème''. Belin, 2009, collection Parisi. ISBN 978-2-7011-5869-3

*''Catalogue de matériel Jeulin''. [Consulté le 21 novembre 2012]. Disponible sur : http://www.jeulin.fr/fr/p-idp1024135/accueil.html

*'''Willm, Adrien''' . Le matériel du laboratoire de chimie. [Consulté le 21 novembre 2012]. ''Ostralo''. Disponible sur : http://www.ostralo.net/materieldelabo/

{{Portail Sciences}}

Verrerie de laboratoire

2013-01-03T19:16:04Z

Panourgos :

Verrerie de laboratoire

2013-01-03T19:14:50Z

Panourgos : Mise en page et corrections diverses

Solanacées

2013-01-03T17:59:00Z

Panourgos :

Les '''solanacées''' constituent une famille de plantes [[angiosperme]]s (plantes à fleurs) rassemblant 147 genres et environ 2900 espèces.

Parmi les solanacées on trouve des plantes très connues comme la [[tomate]], la [[pomme de terre]], l’[[aubergine]], le [[tabac]], le [[piment]]…

Beaucoup d'espèces appartenant à cette famille ont une importance agronomique (tomate, pomme de terre, aubergine), pharmacologique car produisant de nombreux principes actifs (belladone etc.) ou peuvent être utilisées comme plantes ornementales (''Nicotiana'').

Elles sont caractérisées par des fleurs [[hermaphrodite]]s, à cinq pétales soudés et à symétrie [[radiale]].

Elles se répartissent dans les régions chaudes et tempérées et ont un important centre de dispersion en Amérique du sud, d'où sont justement originaires la pomme de terre, l'aubergine, la tomate, les piments, les tabacs etc.

Le genre ''Solanum'' qui regroupe à lui seul les 3/4 des espèces a donné son nom à la famille.

==Caractères botaniques==

===L'appareil végétatif===

Les solanacées peuvent être des plantes :

*[[herbacée]]s (non ligneuses)
*annuelles (plantes qui vivent moins d’un an)
*biannuelles (qui vivent environ 2 ans) ou vivaces (qui vivent plus de 2 ans) grâce à des formes de résistance comme les tubercules.

Elles peuvent parfois être grimpantes comme la Morelle Douce-Amère, arbustives ou encore [[épiphyte]]s comme ''Markaea''. Leurs feuilles sont, quant à elles, sans [[stipule]]s, alternes, souvent simples, parfois plus ou moins découpées et même composées pennées comme chez ''Solanum''.

===L'appareil reproducteur===

Les fleurs peuvent être solitaires (''Atropa'') ou groupées en inflorescence (ensemble de fleurs).
La fleur est actinomorphe (elle possède une symétrie radiale), hermaphrodite et pentamère, c'est-à-dire qu’elle possède cinq pièces par verticille (cinq pétales, cinq sépales, cinq étamines…).

La fleur des '''solanacées''' possède d'autres caractéristiques particulières :

*les filets des étamines sont soudés aux pétales,

*la corolle est constituée de pétales soudés : la fleur est alors dite ''gamopétale''.

*le calice est formé de sépales soudés : la fleur est dite ''gamosépale''.

Ce calice peut persister après la fécondation, il est alors qualifié de calice ''marcescent''. On observe ce type de calice chez la tomate. Il peut être accrescent et s’accroître en enfermant le fruit après la fécondation. C’est le cas chez ''Physalis'', d’où le surnom d’''Amour en cage'' donné à cette plante.

Le fruit des '''solanacées''' est quant à lui soit une baie (''Solanum''), soit une capsule (''Nicotiana'').

==L'habitat==

La plupart des espèces de nos régions sont rudérales. On les trouve sur les terrains vagues, les vieux murs, les haies, les broussailles etc. Elles peuvent également accompagner les cultures.

==Classification et phylogénie==

Les solanacées font partie :

*des Angiospermes (plantes à fleurs)

*de la classe des [[Eu-dicotylédone]]s : plantes possédant deux cotylédons et un pollen à trois apertures (les apertures sont des zones du grain de pollen où la paroi est mince).

*de la sous-classe des [[Astéridée]]s ou Eu-dicotylédones évoluées

*au sein des Astérides, du clade des Euastérides I ou [[Lamidée]]s

*de l'ordre des [[Solanales]]

La famille des solanacées est divisée d'après l'Agiosperm Phylogeny Website en 8 sous-familles :

*les [[Schizanthoïdée]]s

*les [[Goetzeoidée]]s

*les Duckeodendron cestroides

*les Browallioïdées ou Cestroïdées

*les Schwenckioïdées

*les Pétunioïdées : cette famille comprend 13 genres et 160 espèces réparties en Amérique du Sud et en Amérique Centrale. Le membre le plus connu est le genre ''Petunia''.

*Les Nicotianoïdées : cette famille est constituée de 8 genres et de 125 espèces originaires d'Amérique, d'Australie et d'Afrique. Elle comprend entre autres le tabac (''Nicotiana'').

*Les Solanoïdées : c'est la sous-famille la plus importante puisqu'elle rassemble 62 genres pour 1940 espèces. Elle comprend les espèces les plus connues comme : ''Solanum'', ''Datura'', ''Capsicum'', ''Lycium'', ''Mandrogora'', ''Physalis''...

==Intérêts et utilisations==

La famille des ''solanacées'' regroupe de nombreuses espèces alimentaires de grande importance économique comme la pomme de terre (''Solanum tuberosum''), la tomate (''Solanum lycopersicum''), l'aubergine (''Solanum melongena'') ou encore le poivron (''Capsicum sp.'').

Certaines, comme Physalis, sont utilisées en pâtisserie pour leur baie au goût acidulé et leur aspect décoratif. La baie de Goji (''Lycium barbarum'' et ''Lycium chinense'') est consommée pour son goût sucré, mais aussi pour ces vertus médicinales.

La culture, le commerce et la consommation du tabac (''Nicotiana sp.'') en font également une plante d'importance économique non négligeable.

D'autres espèces sont ornementales telles que le pétunia, le tabac, le pommier d'amour ou encore ''Physalis'' (amour en cage).

Certaines solanacées, comme la pomme de terre, renferment de l'amidon, molécule essentielle dans l'alimentation humaine.
En revanche, d'autres espèces de ''solanacée'' comme la Datura produisent des substances toxiques comme les alcaloïdes qui participent à la défense de la plante contre les herbivores et d'autres parasites.

Les alcaloïdes sont de puissants principes actifs utilisés par l'industrie pharmaceutique et la médecine traditionnelle. Parmi eux nous pouvons citer la scopolamine, l'atropine, l'hyoscyamine ou encore la nicotine.

==Sources==

*'''Guignard, J.L. Dupont F.''' ''Botanique''. Masson, 2004. ISBN 978-2-294-71426-9
*'''Botineau, M.''' ''Botanique systématique et appliquée des plantes à fleurs''. Lavoisier, 2010. ISBN 978-2-7430-1112-3
*'''Soltis, D.E.''' Angiosperm phylogeny : 17 genes, 640 taxa. ''America journal of botany'',2011, n°98, p.704-730.
*''Angiosperm phylogeny website''. Disponible sur : http://www.mobot.org/MOBOT/research/APweb/

{{botanique}}

[[Catégorie:Plante à fleurs]]

[[wp:Solanaceae]]
[[en:Nightshade]]

Thalès

2013-01-03T17:31:24Z

Panourgos :

[[Image:Illustrerad Verldshistoria band I Ill 107.jpg|thumb|right|Buste de Thalès (probablement sculpture romaine, vue d'artiste.)]]

'''Thalès de Milet''', couramment appelé '''Thalès''', est né à [[Milet]] vers -625 et mort vers -547. C’était un savant universel. En effet, en plus de son métier de commerçant, il s’est intéressé à la politique, aux mathématiques, à la philosophie, au domaine de l’ingénierie et surtout à l’[[astronomie]], le domaine où il excellait.

D’après beaucoup d’historiens, il faisait partie des « sept sages » de la Grèce antique. Ces « sept sages » étaient des hommes politiques et des philosophes qui se sont rendus célèbres grâce à des maximes prônant la sagesse dans la vie quotidienne (par exemple « Connais-toi toi-même. », « L’expérience donne la sagesse. » ou encore « L’infortune te suit de près. »).
Tout au long de sa vie il a rencontré quelques personnes aujourd’hui très réputées telles que Siddhârta [[Bouddha]], [[Lao-Tseu]], [[Confucius]] et [[Pythagore]].

Cependant, aucun de ses écrits n’est resté et son existence est parfois remise en cause. S'il a vraiment existé, il est difficile de faire la part des choses entre vérité historique et légende ou mythe.

== Son contexte ==
Pour accroître son savoir, Thalès a effectué beaucoup de voyages à travers le monde, il a notamment parcouru l’[[Asie]], l’[[Egypte]] et la [[Crète]]. Ceci lui a permis d’engranger les connaissances détenues dans chacune de ces régions.
Selon une légende, lors d’un de ses voyages en Égypte, le [[pharaon]] [[Amasis]] lui aurait demandé de calculer la hauteur de la [[Grande Pyramide]]. Il aurait calculé la longueur de l'ombre de la pyramide, la hauteur d'un bâton planté au sol, et la longueur de l'ombre du bâton. Il en aurait déduit la hauteur en appliquant des relations proches du fameux [[théorème de Thalès]]. Cependant, les premières traces qu'on a de cet épisode datent de plus de 300 ans après la mort de Thalès, ce qui fait qu'on n'est pas sûr qu'il ait bien eu lieu.

On raconte également une autre anecdote qui montre à quel point il était intelligent : Pour prouver à tout le monde que la [[philosophie]] pouvait s’avérer utile, il décida de montrer qu’avec cette science, il était capable de s’enrichir. Donc, après un hiver très rude, il observa que la récolte d’olives allait être plus abondante que d’habitude ; il décida, alors, de louer à bas prix tous les pressoirs à huile de Milet et des villes aux alentours puis de les relouer beaucoup plus cher à chaque personne qui en avait besoin. Grâce à l’abondante récolte qu’il avait anticipée, il put s’enrichir et par la même occasion prouver à tous que la philosophie pouvait se rendre utile.

Les [[historiens des mathématiques]] ont étudié les connaissances mathématiques des civilisations égyptienne et [[babylonienne]]. Le théorème de Thalès pour les [[triangles rectangles]] était connu des [[scribes]] babyloniens dès le début du IIe millénaire av. J.-C.

== Ses apports mathématiques ==
[[Fichier:Thales' Theorem Simple.svg|thumb|200px|Dans ce triangle rectangle, le côté ''AC'' ([[hypoténuse]]) est aussi le diamètre du cercle circonscrit.]]

Il fut l’un des premiers à voir les mathématiques comme une science exacte et à montrer l’importance des preuves dans les raisonnements. Pour cette raison, il a choisi de tourner le dos à la [[religion]] et de s’appuyer sur des faits avérés pour affirmer n’importe quel résultat.

Dans ce triangle rectangle, le côté AC ([[hypoténuse]]) est aussi le [[diamètre]] du [[cercle circonscrit]].

Plusieurs résultats de [[géométrie]] sont attribués à Thalès ou à son école :
* Deux figures géométriques sont égales si, en les faisant pivoter et glisser, il est possible de les superposer.
* Un diamètre d'un cercle divise le [[disque]] en deux domaines d'[[aires]] égales.
* Les [[angles]] opposés par le sommet sont égaux.
* Dans un [[triangle isocèle]], les angles de la base sont égaux.
* Un triangle est uniquement déterminé par la mesure de deux de ses angles et la longueur du côté compris entre ces deux angles.
* Théorème de Thalès sur le cercle : si les trois sommets d'un triangle sont sur un cercle (voir [[Livre|Cercle circonscrit]]) et si le plus grand côté du triangle est aussi un diamètre de ce cercle, alors le triangle est rectangle.

[[Fichier:Bernstein 01.jpg|thumb|Un morceau d'[[ambre]]]]

== Physique ==
On attribue à Thalès une première connaissance de certains phénomènes [[électricité|électriques]]. Le mot ''électricité'' vient du [[grec ancien]] ἤλεκτρον / elektron, signifiant « ambre ».

Une de ses observations touche à la propriété qu'a l'[[ambre]] d'attirer les matériaux légers comme des petits bouts de tissu. Il réalisa d'autres expériences sur les propriétés d'[[aimant]]ation de l'[[oxyde de fer]].

== Astronomie ==

Thalès ne laissa aucun écrit, et même l'[[''Astrologie nautique'']] écrite en vers qu'on lui attribue est de [[Phocos de Samos]]. Cela rend donc difficile la réalisation d'une biographie incontestée de ce sage.

Cependant beaucoup d'[[historiens antiques]] citent Thalès en faisant montre d'un respect certain.
* [[Hérodote]] et [[Pline]] s'accordaient sur la prédiction d'une [[éclipse]] totale de Soleil par Thalès.
* Pour [[Diogène Laërce]] , après avoir exercé une carrière politique, il se serait intéressé à la science de la nature.
* Certains attribuent également à Thalès deux autres ouvrages intitulés ''Sur les solstices'' pour le premier et ''Sur les équinoxes'' pour le second.
* [[Hésychius d'Alexandrie]] tout comme [[Eudème]], écrivirent que Thalès fût le premier à découvrit le passage du Soleil d'un tropique à l'autre.
* Selon un texte de Diogène Laërce (IIIe siècle), il aurait également essayé de calculer la dimension du Soleil et de la Lune.
* [[Callimaque de Cyrène]], dans ses ''Iambes'', affirma que Thalès eût découvert la [[Petite Ourse]].

Il semble cependant avéré qu'il soit le premier véritable astronome grec.

== Quelques citations ==

*« Difficile de se connaître soi même. »
*« Ce qui est sûr c'est ce qui est arrivé, personne ne sait ce qui arrivera. »
*« Entoure-toi de gens capables. »
*« Le besoin est puissant, il vainc tout. »
*« Mieux vaut faire envie que pitié. »
*« Le temps est sage, il révèle tout. »
*« Ne dis pas que tu as l'intention de faire quelque chose car si tu échoues, tous riront de toi. »
*« Qui est heureux : l'homme bien portant, riche, courageux et instruit. »

== Sources ==

* Thalès de Milet (624 av JC-547 av JC). [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Bibmaths.net''. Disponible sur : http://www.bibmath.net/bios/index.php?action=affiche&quoi=thales.

* Biographie de Thalès. [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Le site des mathématiques''. Disponible sur : http://kuartin.math.pagesperso-orange.fr/biographiedethales.htm.

* Thalès. [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Wikipédia''. Disponible sur : http://fr.wikipedia.org/wiki/Thal%C3%A8s.

* Biographie de Thalès. [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Je suis mort.com''. Disponible sur : http://www.jesuismort.com/biographie_celebrite_chercher/biographie-thal%C3%A8s-1132.php.

{{portail Mathématiques}}

[[Catégorie:Mathématicien de la Grèce antique]]
[[Catégorie:Philosophe]]
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[[wp:Thalès]]
[[en:Thales]]

Thalès

2013-01-03T17:28:24Z

Panourgos :

[[Image:Illustrerad Verldshistoria band I Ill 107.jpg|thumb|right|Buste de Thalès (probablement sculpture romaine, vue d'artiste.)]]

'''Thalès de Milet''', couramment appelé '''Thalès''', est né à [[Milet]] vers -625 et mort vers -547. C’était un savant universel. En effet, en plus de son métier de commerçant, il s’est intéressé à la politique, aux mathématiques, à la philosophie, au domaine de l’ingénierie et surtout à l’[[astronomie]], le domaine où il excellait.

D’après beaucoup d’historiens, il faisait partie des « sept sages » de la Grèce antique. Ces « sept sages » étaient des hommes politiques et des philosophes qui se sont rendus célèbres grâce à des maximes prônant la sagesse dans la vie quotidienne (par exemple '' '''connais-toi toi-même''' '', '' '''l’expérience donne la sagesse''' '' ou encore '' '''l’infortune te suit de près''' '').
Tout au long de sa vie il a rencontré quelques personnes aujourd’hui très réputées telles que Siddhârta [[Bouddha]], [[Lao-Tseu]], [[Confucius]] et [[Pythagore]].

Cependant, aucun de ses écrits n’est resté et son existence est parfois remise en cause. S'il a vraiment existé, il est difficile de faire la part des choses entre vérité historique et légende ou mythe.

== Son contexte ==
Pour accroître son savoir, Thalès a effectué beaucoup de voyages à travers le monde, il a notamment parcouru l’[[Asie]], l’[[Egypte]] et la [[Crète]]. Ceci lui a permis d’engranger les connaissances détenues dans chacune de ces régions.
Selon une légende, lors d’un de ses voyages en Égypte, le [[pharaon]] [[Amasis]] lui aurait demandé de calculer la hauteur de la [[Grande Pyramide]]. Il aurait calculé la longueur de l'ombre de la pyramide, la hauteur d'un bâton planté au sol, et la longueur de l'ombre du bâton. Il en aurait déduit la hauteur en appliquant des relations proches du fameux [[théorème de Thalès]]. Cependant, les premières traces qu'on a de cet épisode datent de plus de 300 ans après la mort de Thalès, ce qui fait qu'on n'est pas sûr qu'il ait bien eu lieu.

On raconte également une autre anecdote qui montre à quel point il était intelligent : Pour prouver à tout le monde que la [[philosophie]] pouvait s’avérer utile, il décida de montrer qu’avec cette science, il était capable de s’enrichir. Donc, après un hiver très rude, il observa que la récolte d’olives allait être plus abondante que d’habitude ; il décida, alors, de louer à bas prix tous les pressoirs à huile de Milet et des villes aux alentours puis de les relouer beaucoup plus cher à chaque personne qui en avait besoin. Grâce à l’abondante récolte qu’il avait anticipée, il put s’enrichir et par la même occasion prouver à tous que la philosophie pouvait se rendre utile.

Les [[historiens des mathématiques]] ont étudié les connaissances mathématiques des civilisations égyptienne et [[babylonienne]]. Le théorème de Thalès pour les [[triangles rectangles]] était connu des [[scribes]] babyloniens dès le début du IIe millénaire av. J.-C.

== Ses apports mathématiques ==
[[Fichier:Thales' Theorem Simple.svg|thumb|200px|Dans ce triangle rectangle, le côté ''AC'' ([[hypoténuse]]) est aussi le diamètre du cercle circonscrit.]]

Il fut l’un des premiers à voir les mathématiques comme une science exacte et à montrer l’importance des preuves dans les raisonnements. Pour cette raison, il a choisi de tourner le dos à la [[religion]] et de s’appuyer sur des faits avérés pour affirmer n’importe quel résultat.

Dans ce triangle rectangle, le côté AC ([[hypoténuse]]) est aussi le [[diamètre]] du [[cercle circonscrit]].

Plusieurs résultats de [[géométrie]] sont attribués à Thalès ou à son école :
* Deux figures géométriques sont égales si, en les faisant pivoter et glisser, il est possible de les superposer.
* Un diamètre d'un cercle divise le [[disque]] en deux domaines d'[[aires]] égales.
* Les [[angles]] opposés par le sommet sont égaux.
* Dans un [[triangle isocèle]], les angles de la base sont égaux.
* Un triangle est uniquement déterminé par la mesure de deux de ses angles et la longueur du côté compris entre ces deux angles.
* Théorème de Thalès sur le cercle : si les trois sommets d'un triangle sont sur un cercle (voir [[Livre|Cercle circonscrit]]) et si le plus grand côté du triangle est aussi un diamètre de ce cercle, alors le triangle est rectangle.

[[Fichier:Bernstein 01.jpg|thumb|Un morceau d'[[ambre]]]]

== Physique ==
On attribue à Thalès une première connaissance de certains phénomènes [[électricité|électriques]]. Le mot ''électricité'' vient du [[grec ancien]] ἤλεκτρον / elektron, signifiant « ambre ».

Une de ses observations touche à la propriété qu'a l'[[ambre]] d'attirer les matériaux légers comme des petits bouts de tissu. Il réalisa d'autres expériences sur les propriétés d'[[aimant]]ation de l'[[oxyde de fer]].

== Astronomie ==

Thalès ne laissa aucun écrit, et même l'[[''Astrologie nautique'']] écrite en vers qu'on lui attribue est de [[Phocos de Samos]]. Cela rend donc difficile la réalisation d'une biographie incontestée de ce sage.

Cependant beaucoup d'[[historiens antiques]] citent Thalès en faisant montre d'un respect certain.
* [[Hérodote]] et [[Pline]] s'accordaient sur la prédiction d'une [[éclipse]] totale de Soleil par Thalès.
* Pour [[Diogène Laërce]] , après avoir exercé une carrière politique, il se serait intéressé à la science de la nature.
* Certains attribuent également à Thalès deux autres ouvrages intitulés ''Sur les solstices'' pour le premier et ''Sur les équinoxes'' pour le second.
* [[Hésychius d'Alexandrie]] tout comme [[Eudème]], écrivirent que Thalès fût le premier à découvrit le passage du Soleil d'un tropique à l'autre.
* Selon un texte de Diogène Laërce (IIIe siècle), il aurait également essayé de calculer la dimension du Soleil et de la Lune.
* [[Callimaque de Cyrène]], dans ses ''Iambes'', affirma que Thalès eût découvert la [[Petite Ourse]].

Il semble cependant avéré qu'il soit le premier véritable astronome grec.

== Quelques citations ==

*« Difficile de se connaître soi même. »
*« Ce qui est sûr c'est ce qui est arrivé, personne ne sait ce qui arrivera. »
*« Entoure-toi de gens capables. »
*« Le besoin est puissant, il vainc tout. »
*« Mieux vaut faire envie que pitié. »
*« Le temps est sage, il révèle tout. »
*« Ne dis pas que tu as l'intention de faire quelque chose car si tu échoues, tous riront de toi. »
*« Qui est heureux : l'homme bien portant, riche, courageux et instruit. »

== Sources ==

* Thalès de Milet (624 av JC-547 av JC). [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Bibmaths.net''. Disponible sur : http://www.bibmath.net/bios/index.php?action=affiche&quoi=thales.

* Biographie de Thalès. [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Le site des mathématiques''. Disponible sur : http://kuartin.math.pagesperso-orange.fr/biographiedethales.htm.

* Thalès. [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Wikipédia''. Disponible sur : http://fr.wikipedia.org/wiki/Thal%C3%A8s.

* Biographie de Thalès. [Consulté le 21 Novembre 2012]. ''Je suis mort.com''. Disponible sur : http://www.jesuismort.com/biographie_celebrite_chercher/biographie-thal%C3%A8s-1132.php.

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Alfred Wegener

2013-01-03T17:07:57Z

Panourgos : /* Sources */ Correction et mise en forme des références

[[File:Alfred Wegener 1910.jpg|thumb|Alfred Wegener, en 1910.]]

'''Alfred Lothar Wegener''' (né le 1{{er}} novembre [[1880]] à [[Berlin]] – mort en novembre [[1930]] au [[Groenland]]) est un [[astronome]] et [[météorologue]] [[Allemagne|allemand]]. Il est l’auteur de la théorie de la [[tectonique des plaques | dérive des continents]] (1912).

==Biographie==
Il est le cadet d’une famille de six enfants, fils du pasteur Richard Wegener et de Anna Wegener (née Schwarz).

Il étudie au lycée de [[Cologne]], à [[Berlin]], puis aux universités de [[Heidelberg]], [[Innsbruck]] et [[Berlin]].

Il travaille en tant qu’[[astronome]] dans des [[observatoire]]s, notamment avec son frère aîné Kurt, et en tant que professeur dans des universités.

De 1906 à 1908, il participe à sa première expédition auprès d’une équipe danoise sur la côte nord-ouest du Groenland. Il effectue des observations météorologiques et étudie plus précisément le déplacement des masses polaires.

De 1912 à 1913, sa deuxième expédition à l’extrémité est de l’Inlandsis (île d’Amérique du nord situé au Groenland) est destinée à la recherche en [[glaciologie]] et en [[climat|climatologie]].

En 1930, il part pour sa troisième et dernière expédition pour le Groenland. Il meurt près d’Eismitte, probablement d’une crise cardiaque. Son corps est retrouvé en mai 1931.

==Théorie de la dérive des continents==
[[Image:Pangea animation 03.gif|thumb|La fracture de la [[Pangée]]]]

En examinant la carte du monde, dans les années 1910, Alfred Wegener est frappé par la complémentarité des côtes sud-américaines et africaines. Il émet donc l’hypothèse qu’un supercontinent se serait fracturé et que ses fragments se seraient éloignés les uns des autres, formant ainsi nos continents. Il nomme ce supercontinent la [[Pangée]] et le super océan qui l’entourait la Panthalassa.

Il prend alors connaissance de diverses informations confirmant son hypothèse.

Wegener observe ainsi une ressemblance des ensembles géologiques de part et d’autre de l’[[Océan Atlantique]] (âge, nature des terrains,...). Il constate également que la [[faune]] et la [[flore]] sont semblables sur les continents américain et africain, et y retrouve des [[fossiles]] d’espèces identiques.

Il faudra attendre les années 1950 pour que la théorie d’Alfred Wegener commence à être acceptée et développée.

==Sources==
*'''Dequincey, Olivier. Deparis, Vincent'''. Alfred Wegener, La genèse des continents et des océans. 15 juin 2011. ''Planet Terre''. École Normale Supérieure de Lyon. Disponible sur: http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/XML/db/planetterre/metadata/LOM-Wegener-genese-continents-oceans.xml
*Alfred Wegener. [Consulté le 20 novembre 2012]. ''Techno-Science.net''. CLEVACTI. Disponible sur: http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&definition=7346
*'''Bourque, Pierre-André'''. La dérive des continents. [Consulté le 20 novembre 2012] ''Département de géologie et génie géologique de l'Université de Laval''. Disponible sur: http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/s1/derive.html

==Liens externes==
[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0062-1] Modèle animé montrant "la valse des continents"

{{Portail Astronomie}}

[[Catégorie:Astronome]]

[[wp:Alfred Wegener]]

Abu l-Wafa

2013-01-03T16:49:34Z

Panourgos : /* Sources */

'''Abu l-Wafa''' ('''ibn Yahya ibn ismaïl ibn AlAbbas al Buzjani''', de son nom complet !) est un mathématicien persan du Xème siècle. Il est né en 940 ap. JC à Buzjan (en Iran aujourd'hui ) et est mort en 997 ou 998 ap. JC à Bagdad (en Irak aujourd'hui). Il a beaucoup apporté aux mathématiques et à l'[[astronomie]].

[[Image:Buzjani, the Persian.jpg|thumb|right|Abu l-Wafa]]

==Vie==

En 959 ap. JC, à l'âge de vingt ans, il émigre vers [[Bagdad]] où il restera jusqu'à sa mort. La région est sous contrôle des Abbassides et le riche calife de [[Bagdad]] (Adud ad-Dawlah) se propose comme mécène (un mécène est une personne qui soutient et aide financièrement un écrivain, un artiste ou un scientifique). Abu l-Wafa rencontre d'autres scientifiques prestigieux. Il a accès aux ouvrages d'[[Muhammad ibn Musa Al-Khuwarizmi|Al-Khwarizmi]], auteur du premier traité d'algèbre et inventeur du zéro. Abu l-Wafa construit le premier cadran solaire mural de six mètres de long, ainsi qu'un [[sextant]] en pierre de 18 mètres (c'est un instrument qui sert à la navigation, indispensable à cette époque !). Il est un fin observateur des phénomènes astraux. Ainsi, on témoigne l'avoir vu en 988 ap. JC observer deux [[solstice|solstices]] et [[équinoxe|équinoxes]]. Il entretient une correspondance avec certains de ces contemporains.

==Œuvre==
===En géométrie===

Il a donné de nombreuses solutions géométriques à certains problèmes. Ces réponses procèdent souvent par l'usage de la règle et du compas uniquement. C'est ainsi qu'il construit des polyèdres réguliers. Il utilise également la géométrie pour résoudre des équations algébriques du type : <math>x^4=a</math> et <math>x^4+ax^3=b</math>.

===En trigonométrie===

C'est sûrement là que son apport est le plus considérable. C'est lui qui introduit la tangente et le cercle trigonométrique tels que nous les utilisons aujourd'hui et tels qu'il ont été découverts en Europe six cents ans plus tard ! On lui doit également le théorème des sinus relatifs aux triangles sphériques.

===En astronomie===

En bon observateur, Abu l-Wafa a beaucoup étudié les mouvements de la lune et a traduit et commenté en arabe de nombreux travaux récupérés de la [[Grèce antique]].

Il est amusant de remarquer que ses livres sont les seuls au Moyen-Age à utiliser des nombres négatifs !

==Héritage==

Malheureusement, seuls trois de ces livres ont été conservés : ''Kitab al Handsa'', ''Kitab al-Kamil'' et surtout ''Kitab 'Ilm Al-Hisab'' (à la bibliothèque de Leyde au [[Pays-Bas]]) dans lequel Abu l-Wafa donne des résultats de calculs à l'usage du quotidien (pour l'épicier par exemple).

Dans ce dernier livre, il n'utilise pas de chiffres mais seulement des consignes expliquant comment compter avec ces doigts ! En effet, dans l'immense empire musulman d'alors, il y avait plusieurs monnaies officielles et donc les bons marchands étaient ceux qui calculaient le mieux !

Son œuvre majeure, disparue aujourd'hui, est ''L'Almageste'' (en référence à celui de Ptolémée, un savant grec), une contribution qui a servi beaucoup de scientifiques après lui.

==Sources==
*'''Rashed, Roshdi'''. ''Histoires des sciences arabes Tome 2''. Seuil. 1997. ISBN 2-02-030353-1

*'''Blanchard, Anne'''. ''Le grand livre des sciences et inventions arabes''. Bayard Jeunesse. 2006. ISBN 2-74-702007 X

*'''Meyer, Laure'''. L'âge d'or de la science arabe. ''Archeologia'', Janvier 2006, n°429, p.18-24

*Muhammad Abu'l-Wafa Ibn Yahya Ibn Ismaïl al Bujazni - Perse (940 ; 998). [Consulté le 21.11.2012]. ''Rectorat de l'académie de Lille''. Disponible sur : http://www4.ac-lille.fr/~malrauxbethune2/hist_maths/wafa.html

*'''Jorda, Serge'''. Abul Wafa. [Consulté le 21.11.2012]. ''Imago Mundi''. Disponible sur : http://www.cosmovisions.com/Wafa.htm

*'''O'Connor, J J''' et '''Robertson, E F'''. Mohammad Abu'l-Wafa Al-Buzjani. [Consulté le 21.11.2012]. ''The MacTutor History of Mathematics archive''. University St-Andrews of Scotland. Disponible sur : http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/Biographies/Abu'l-Wafa.html

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[[wp:Abu l-Wafa]]

Abu l-Wafa

2013-01-03T16:48:24Z

Panourgos : /* Sources */ Mise en forme des références

'''Abu l-Wafa''' ('''ibn Yahya ibn ismaïl ibn AlAbbas al Buzjani''', de son nom complet !) est un mathématicien persan du Xème siècle. Il est né en 940 ap. JC à Buzjan (en Iran aujourd'hui ) et est mort en 997 ou 998 ap. JC à Bagdad (en Irak aujourd'hui). Il a beaucoup apporté aux mathématiques et à l'[[astronomie]].

[[Image:Buzjani, the Persian.jpg|thumb|right|Abu l-Wafa]]

==Vie==

En 959 ap. JC, à l'âge de vingt ans, il émigre vers [[Bagdad]] où il restera jusqu'à sa mort. La région est sous contrôle des Abbassides et le riche calife de [[Bagdad]] (Adud ad-Dawlah) se propose comme mécène (un mécène est une personne qui soutient et aide financièrement un écrivain, un artiste ou un scientifique). Abu l-Wafa rencontre d'autres scientifiques prestigieux. Il a accès aux ouvrages d'[[Muhammad ibn Musa Al-Khuwarizmi|Al-Khwarizmi]], auteur du premier traité d'algèbre et inventeur du zéro. Abu l-Wafa construit le premier cadran solaire mural de six mètres de long, ainsi qu'un [[sextant]] en pierre de 18 mètres (c'est un instrument qui sert à la navigation, indispensable à cette époque !). Il est un fin observateur des phénomènes astraux. Ainsi, on témoigne l'avoir vu en 988 ap. JC observer deux [[solstice|solstices]] et [[équinoxe|équinoxes]]. Il entretient une correspondance avec certains de ces contemporains.

==Œuvre==
===En géométrie===

Il a donné de nombreuses solutions géométriques à certains problèmes. Ces réponses procèdent souvent par l'usage de la règle et du compas uniquement. C'est ainsi qu'il construit des polyèdres réguliers. Il utilise également la géométrie pour résoudre des équations algébriques du type : <math>x^4=a</math> et <math>x^4+ax^3=b</math>.

===En trigonométrie===

C'est sûrement là que son apport est le plus considérable. C'est lui qui introduit la tangente et le cercle trigonométrique tels que nous les utilisons aujourd'hui et tels qu'il ont été découverts en Europe six cents ans plus tard ! On lui doit également le théorème des sinus relatifs aux triangles sphériques.

===En astronomie===

En bon observateur, Abu l-Wafa a beaucoup étudié les mouvements de la lune et a traduit et commenté en arabe de nombreux travaux récupérés de la [[Grèce antique]].

Il est amusant de remarquer que ses livres sont les seuls au Moyen-Age à utiliser des nombres négatifs !

==Héritage==

Malheureusement, seuls trois de ces livres ont été conservés : ''Kitab al Handsa'', ''Kitab al-Kamil'' et surtout ''Kitab 'Ilm Al-Hisab'' (à la bibliothèque de Leyde au [[Pays-Bas]]) dans lequel Abu l-Wafa donne des résultats de calculs à l'usage du quotidien (pour l'épicier par exemple).

Dans ce dernier livre, il n'utilise pas de chiffres mais seulement des consignes expliquant comment compter avec ces doigts ! En effet, dans l'immense empire musulman d'alors, il y avait plusieurs monnaies officielles et donc les bons marchands étaient ceux qui calculaient le mieux !

Son œuvre majeure, disparue aujourd'hui, est ''L'Almageste'' (en référence à celui de Ptolémée, un savant grec), une contribution qui a servi beaucoup de scientifiques après lui.

==Sources==
*'''Rashed, Roshdi'''. ''Histoires des sciences arabes Tome 2''. Seuil. 1997. ISBN 2-02-030353-1

*'''Blanchard, Anne'''. ''Le grand livre des sciences et inventions arabes''. Bayard Jeunesse. 2006. ISBN 2-74-702007 X

*'''Meyer, Laure'''. L'âge d'or de la science arabe. ''Archeologia'', Janvier 2006, n°429, p.18-24

*Muhammad Abu'l-Wafa Ibn Yahya Ibn Ismaïl al Bujazni - Perse (940 ; 998).[Consulté le 21.11.2012]. ''Rectorat de l'académie de Lille''. Disponible sur : http://www4.ac-lille.fr/~malrauxbethune2/hist_maths/wafa.html

*'''Jorda, Serge'''. Abul Wafa. [Consulté le 21.11.2012]. ''Imago Mundi''. Disponible sur : http://www.cosmovisions.com/Wafa.htm

*'''O'Connor, J J''' et '''Robertson, E F'''. Mohammad Abu'l-Wafa Al-Buzjani. [Consulté le 21.11.2012]. ''The MacTutor History of Mathematics archive''. University St-Andrews of Scotland. Disponible sur : http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/Biographies/Abu'l-Wafa.html

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[[wp:Abu l-Wafa]]

Abu l-Wafa

2013-01-03T16:43:46Z

Panourgos : /* Vie */

'''Abu l-Wafa''' ('''ibn Yahya ibn ismaïl ibn AlAbbas al Buzjani''', de son nom complet !) est un mathématicien persan du Xème siècle. Il est né en 940 ap. JC à Buzjan (en Iran aujourd'hui ) et est mort en 997 ou 998 ap. JC à Bagdad (en Irak aujourd'hui). Il a beaucoup apporté aux mathématiques et à l'[[astronomie]].

[[Image:Buzjani, the Persian.jpg|thumb|right|Abu l-Wafa]]

==Vie==

En 959 ap. JC, à l'âge de vingt ans, il émigre vers [[Bagdad]] où il restera jusqu'à sa mort. La région est sous contrôle des Abbassides et le riche calife de [[Bagdad]] (Adud ad-Dawlah) se propose comme mécène (un mécène est une personne qui soutient et aide financièrement un écrivain, un artiste ou un scientifique). Abu l-Wafa rencontre d'autres scientifiques prestigieux. Il a accès aux ouvrages d'[[Muhammad ibn Musa Al-Khuwarizmi|Al-Khwarizmi]], auteur du premier traité d'algèbre et inventeur du zéro. Abu l-Wafa construit le premier cadran solaire mural de six mètres de long, ainsi qu'un [[sextant]] en pierre de 18 mètres (c'est un instrument qui sert à la navigation, indispensable à cette époque !). Il est un fin observateur des phénomènes astraux. Ainsi, on témoigne l'avoir vu en 988 ap. JC observer deux [[solstice|solstices]] et [[équinoxe|équinoxes]]. Il entretient une correspondance avec certains de ces contemporains.

==Œuvre==
===En géométrie===

Il a donné de nombreuses solutions géométriques à certains problèmes. Ces réponses procèdent souvent par l'usage de la règle et du compas uniquement. C'est ainsi qu'il construit des polyèdres réguliers. Il utilise également la géométrie pour résoudre des équations algébriques du type : <math>x^4=a</math> et <math>x^4+ax^3=b</math>.

===En trigonométrie===

C'est sûrement là que son apport est le plus considérable. C'est lui qui introduit la tangente et le cercle trigonométrique tels que nous les utilisons aujourd'hui et tels qu'il ont été découverts en Europe six cents ans plus tard ! On lui doit également le théorème des sinus relatifs aux triangles sphériques.

===En astronomie===

En bon observateur, Abu l-Wafa a beaucoup étudié les mouvements de la lune et a traduit et commenté en arabe de nombreux travaux récupérés de la [[Grèce antique]].

Il est amusant de remarquer que ses livres sont les seuls au Moyen-Age à utiliser des nombres négatifs !

==Héritage==

Malheureusement, seuls trois de ces livres ont été conservés : ''Kitab al Handsa'', ''Kitab al-Kamil'' et surtout ''Kitab 'Ilm Al-Hisab'' (à la bibliothèque de Leyde au [[Pays-Bas]]) dans lequel Abu l-Wafa donne des résultats de calculs à l'usage du quotidien (pour l'épicier par exemple).

Dans ce dernier livre, il n'utilise pas de chiffres mais seulement des consignes expliquant comment compter avec ces doigts ! En effet, dans l'immense empire musulman d'alors, il y avait plusieurs monnaies officielles et donc les bons marchands étaient ceux qui calculaient le mieux !

Son œuvre majeure, disparue aujourd'hui, est ''L'Almageste'' (en référence à celui de Ptolémée, un savant grec), une contribution qui a servi beaucoup de scientifiques après lui.

==Sources==
*'''RASHED, Roshdi'''. ''Histoires des sciences arabes Tome 2''. Seuil. 1997. ISBN 2-02-030353-1

*'''BLANCHARD, Anne'''. ''Le grand livre des sciences et inventions arabes''. Bayard Jeunesse. 2006. ISBN 2-74-702007 X

*'''MEYER, Laure'''. L'âge d'or de la science arabe. ''Archeologia'', Janvier 2006, n°429, p.18-24

*Muhammad Abu'l-Wafa Ibn Yahya Ibn Ismaïl al Bujazni Perse (940 ; 998).[consulté le 21.11.2012]. ''Rectorat de l'académie de Lille''. Disponible sur : [http://www4.ac-lille.fr/~malrauxbethune2/hist_maths/wafa.html]

*'''SERGE, Jorda'''. Abul Wafa. [consulté le 21.11.2012]. ''Imago Mundi''. Disponible sur : [http://www.cosmovisions.com/Wafa.htm]

*'''O'Connor, J J''' et '''Robertson, E F'''. Mohammad Abu'l-Wafa Al-Buzjani. [consulté le 21.11.2012]. ''The MacTutor History of Mathematics archive''. University St-Andrews of Scotland. Disponible sur : [http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/Biographies/Abu'l-Wafa.html]

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Carl Friedrich Gauss

2013-01-03T16:04:18Z

Panourgos : /* Sources */ Mises en forme des références

[[Image:Carl Friedrich Gauss.jpg|thumb|right|Carl Friedrich Gauss]]
'''Carl Friedrich Gauss''' est un [[mathématicien]] et [[physicien]] allemand né en 1777 à Brunswick en [[Allemagne]] et décédé en 1855 à [[Göttingen]]. Il est surnommé « le Prince des Mathématiciens ».

Il est l’unique enfant d’une famille pauvre et c’est un génie précoce : à l’âge de trois ans, il sait déjà lire et compter.

Alors qu’il est encore à l’école primaire, le maître lui demande de calculer la somme des nombres de 1 jusqu’à 100 (1 + 2 + 3 +...+ 100). Il s’exécute rapidement et présente son résultat de façon astucieuse : il remarque que 1 + 100 = 101 ; 2 + 99 = 101 ; 3 + 98 = 101… Il trouve alors 50 paires dont la somme fait 101, ce qui donne : 1 + 2 + 3 +...+ 100 = 50 x 101 = 5050.

Il se fait remarquer par le Duc de Brunswick qui lui attribue une bourse d’étude et il part étudier en 1795 à l’Université de Göttingen. Il y reste jusqu’en 1798, puis continue ses études à l’Université de Helmstedt.

__TOC__

== Découvertes mathématiques ==

Ses principales découvertes en mathématiques sont réparties dans plusieurs domaines.

Dans le domaine de l’[[algèbre]], il démontre le théorème fondamental de l’algèbre qui énonce que « Toute équation polynomiale d’une variable complexe de degré n admet n racines complexes (éventuellement égales) ».

Ainsi :
* Une équation polynômiale de degré 1 admet une racine. Par exemple, 3x + 2 = 0 si et seulement si x = -2/3.
* Une équation polynômiale de degré 2 (avec une inconnue au carré) admet 2 racines. Par exemple, x² + x -2 = 0 si et seulement si x = 1 ou x = -2.

Dans le domaine de l’[[arithmétique]], il introduit la notion de [[congruence]] : a congru à b modulo n, noté a ≡ b [n] signifie que la division euclidienne de a par n donne : a=nxq+b avec q un entier et b un entier compris entre 0 et n-1. Autrement dit, b est le reste de la division euclidienne de a par n. Par exemple, 7 = 3 x 2 + 1 avec 2 un entier et 1 un entier compris entre 0 et 2 - 1 = 1, donc 10 ≡ 1[3].

Dans le domaine de la [[géométrie]] différentielle, il apporte une nouvelle vision dans l’étude des surfaces (la sphère, le tore, le ruban de Möbius…).

Dans le domaine des [[probabilité]]s, il décrit une loi modélisant des situations concrètes et naturelles, cette loi est appelée la loi normale ou de Laplace-Gauss.

== Découvertes physiques ==

Gauss est aussi un [[astronome]]. Après l’apparition, puis la disparition de l’astéroïde Cérès en 1801, il trouve sa trajectoire avec sa méthode d’approximation des moindres carrés, qui consiste à créer un modèle mathématique à partir de données relevées expérimentalement et qui permet de réduire les erreurs des données expérimentales. Il prédit donc le retour de l’astéroïde qui s’avère vrai. Gauss obtient alors le poste de directeur de l’observatoire de Göttingen en 1807.

Il contribue aussi aux domaines de l’[[électricité]], de l’[[optique]] et de l’[[électromagnétisme]], et donne son nom à une unité d’induction magnétique : le Gauss.

== Sources ==

* Carl Gauss. [Consulté le 21/11/2012]. Futura-Sciences. Disponible sur : http://www.futura-sciences.com/fr/biographie/t/matiere/d/gauss_234/
* '''Hubaut, Xavier'''. Carl Friedrich GAUSS. [Consulté le 21/11/2012]. ''Mathématiques du secondaire''. Disponible sur : http://xavier.hubaut.info/coursmath/bio/gauss.htm
* '''Mehl, Serge'''. GAUSS Karl Friedrich. [Consulté le 21/11/2012]. ''ChronoMath''. Disponible sur : http://serge.mehl.free.fr/chrono/Gauss.html
* '''Drouin, Christian'''. Carl Friedrich GAUSS. [Consulté le 21/11/2012]. ''Mathématiques Académie de Bordeaux''. Disponible sur : http://mathematiques.ac-bordeaux.fr/viemaths/hist/mthacc/gauss.htm
* '''Monka, Yvan'''. Gauss. [Consulté le 21/11/2012]. ''Maths et tiques''. Disponible sur : http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques/index.php/histoire-des-maths/mathematiciens-celebres/gauss

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[[wp:Carl Friedrich Gauss]]

Carl Friedrich Gauss

2013-01-03T15:55:40Z

Panourgos :

[[Image:Carl Friedrich Gauss.jpg|thumb|right|Carl Friedrich Gauss]]
'''Carl Friedrich Gauss''' est un [[mathématicien]] et [[physicien]] allemand né en 1777 à Brunswick en [[Allemagne]] et décédé en 1855 à [[Göttingen]]. Il est surnommé « le Prince des Mathématiciens ».

Il est l’unique enfant d’une famille pauvre et c’est un génie précoce : à l’âge de trois ans, il sait déjà lire et compter.

Alors qu’il est encore à l’école primaire, le maître lui demande de calculer la somme des nombres de 1 jusqu’à 100 (1 + 2 + 3 +...+ 100). Il s’exécute rapidement et présente son résultat de façon astucieuse : il remarque que 1 + 100 = 101 ; 2 + 99 = 101 ; 3 + 98 = 101… Il trouve alors 50 paires dont la somme fait 101, ce qui donne : 1 + 2 + 3 +...+ 100 = 50 x 101 = 5050.

Il se fait remarquer par le Duc de Brunswick qui lui attribue une bourse d’étude et il part étudier en 1795 à l’Université de Göttingen. Il y reste jusqu’en 1798, puis continue ses études à l’Université de Helmstedt.

__TOC__

== Découvertes mathématiques ==

Ses principales découvertes en mathématiques sont réparties dans plusieurs domaines.

Dans le domaine de l’[[algèbre]], il démontre le théorème fondamental de l’algèbre qui énonce que « Toute équation polynomiale d’une variable complexe de degré n admet n racines complexes (éventuellement égales) ».

Ainsi :
* Une équation polynômiale de degré 1 admet une racine. Par exemple, 3x + 2 = 0 si et seulement si x = -2/3.
* Une équation polynômiale de degré 2 (avec une inconnue au carré) admet 2 racines. Par exemple, x² + x -2 = 0 si et seulement si x = 1 ou x = -2.

Dans le domaine de l’[[arithmétique]], il introduit la notion de [[congruence]] : a congru à b modulo n, noté a ≡ b [n] signifie que la division euclidienne de a par n donne : a=nxq+b avec q un entier et b un entier compris entre 0 et n-1. Autrement dit, b est le reste de la division euclidienne de a par n. Par exemple, 7 = 3 x 2 + 1 avec 2 un entier et 1 un entier compris entre 0 et 2 - 1 = 1, donc 10 ≡ 1[3].

Dans le domaine de la [[géométrie]] différentielle, il apporte une nouvelle vision dans l’étude des surfaces (la sphère, le tore, le ruban de Möbius…).

Dans le domaine des [[probabilité]]s, il décrit une loi modélisant des situations concrètes et naturelles, cette loi est appelée la loi normale ou de Laplace-Gauss.

== Découvertes physiques ==

Gauss est aussi un [[astronome]]. Après l’apparition, puis la disparition de l’astéroïde Cérès en 1801, il trouve sa trajectoire avec sa méthode d’approximation des moindres carrés, qui consiste à créer un modèle mathématique à partir de données relevées expérimentalement et qui permet de réduire les erreurs des données expérimentales. Il prédit donc le retour de l’astéroïde qui s’avère vrai. Gauss obtient alors le poste de directeur de l’observatoire de Göttingen en 1807.

Il contribue aussi aux domaines de l’[[électricité]], de l’[[optique]] et de l’[[électromagnétisme]], et donne son nom à une unité d’induction magnétique : le Gauss.

== Sources ==

* Carl Gauss. [21/11/2012]. Futura-sciences. Disponible sur : [http://www.futurasciences.com/fr/biographie/t/matiere/d/gauss_234/ Carl Gauss]
* Hubaut, Xavier. Carl Friedrich GAUSS. [21/11/2012]. ''Mathématiques du secondaire''. Disponible sur : [http://xavier.hubaut.info/coursmath/bio/gauss.htm Mathématiques du secondaire]
* Mehl, Serge. GAUSS Karl Friedrich. [21/11/2012]. ''ChronoMath''. Disponible sur : [http://serge.mehl.free.fr/chrono/Gauss.html ChronoMath]
* Équipe académique Mathématiques Christian Drouin. Carl Friedrich GAUSS. [21/11/2012]. ''Mathématiques Académie de Bordeaux''. Disponible sur : [http://mathematiques.ac-bordeaux.fr/viemaths/hist/mthacc/gauss.htm]
* Monka, Yvan. Gauss. [21/11/2012]. ''Maths et tiques''. Disponible sur : [http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques/index.php/histoire-des-maths/mathematiciens-celebres/gauss Maths et tiques]

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Carl Friedrich Gauss

2013-01-03T15:55:08Z

Panourgos :

[[Image:Carl Friedrich Gauss.jpg|thumb|right|Carl Friedrich GAUSS]]
'''Carl Friedrich Gauss''' est un [[mathématicien]] et [[physicien]] allemand né en 1777 à Brunswick en [[Allemagne]] et décédé en 1855 à [[Göttingen]]. Il est surnommé « le Prince des Mathématiciens ».

Il est l’unique enfant d’une famille pauvre et c’est un génie précoce : à l’âge de trois ans, il sait déjà lire et compter.

Alors qu’il est encore à l’école primaire, le maître lui demande de calculer la somme des nombres de 1 jusqu’à 100 (1 + 2 + 3 +...+ 100). Il s’exécute rapidement et présente son résultat de façon astucieuse : il remarque que 1 + 100 = 101 ; 2 + 99 = 101 ; 3 + 98 = 101… Il trouve alors 50 paires dont la somme fait 101, ce qui donne : 1 + 2 + 3 +...+ 100 = 50 x 101 = 5050.

Il se fait remarquer par le Duc de Brunswick qui lui attribue une bourse d’étude et il part étudier en 1795 à l’Université de Göttingen. Il y reste jusqu’en 1798, puis continue ses études à l’Université de Helmstedt.

__TOC__

== Découvertes mathématiques ==

Ses principales découvertes en mathématiques sont réparties dans plusieurs domaines.

Dans le domaine de l’[[algèbre]], il démontre le théorème fondamental de l’algèbre qui énonce que « Toute équation polynomiale d’une variable complexe de degré n admet n racines complexes (éventuellement égales) ».

Ainsi :
* Une équation polynômiale de degré 1 admet une racine. Par exemple, 3x + 2 = 0 si et seulement si x = -2/3.
* Une équation polynômiale de degré 2 (avec une inconnue au carré) admet 2 racines. Par exemple, x² + x -2 = 0 si et seulement si x = 1 ou x = -2.

Dans le domaine de l’[[arithmétique]], il introduit la notion de [[congruence]] : a congru à b modulo n, noté a ≡ b [n] signifie que la division euclidienne de a par n donne : a=nxq+b avec q un entier et b un entier compris entre 0 et n-1. Autrement dit, b est le reste de la division euclidienne de a par n. Par exemple, 7 = 3 x 2 + 1 avec 2 un entier et 1 un entier compris entre 0 et 2 - 1 = 1, donc 10 ≡ 1[3].

Dans le domaine de la [[géométrie]] différentielle, il apporte une nouvelle vision dans l’étude des surfaces (la sphère, le tore, le ruban de Möbius…).

Dans le domaine des [[probabilité]]s, il décrit une loi modélisant des situations concrètes et naturelles, cette loi est appelée la loi normale ou de Laplace-Gauss.

== Découvertes physiques ==

Gauss est aussi un [[astronome]]. Après l’apparition, puis la disparition de l’astéroïde Cérès en 1801, il trouve sa trajectoire avec sa méthode d’approximation des moindres carrés, qui consiste à créer un modèle mathématique à partir de données relevées expérimentalement et qui permet de réduire les erreurs des données expérimentales. Il prédit donc le retour de l’astéroïde qui s’avère vrai. Gauss obtient alors le poste de directeur de l’observatoire de Göttingen en 1807.

Il contribue aussi aux domaines de l’[[électricité]], de l’[[optique]] et de l’[[électromagnétisme]], et donne son nom à une unité d’induction magnétique : le Gauss.

== Sources ==

* Carl Gauss. [21/11/2012]. Futura-sciences. Disponible sur : [http://www.futurasciences.com/fr/biographie/t/matiere/d/gauss_234/ Carl Gauss]
* Hubaut, Xavier. Carl Friedrich GAUSS. [21/11/2012]. ''Mathématiques du secondaire''. Disponible sur : [http://xavier.hubaut.info/coursmath/bio/gauss.htm Mathématiques du secondaire]
* Mehl, Serge. GAUSS Karl Friedrich. [21/11/2012]. ''ChronoMath''. Disponible sur : [http://serge.mehl.free.fr/chrono/Gauss.html ChronoMath]
* Équipe académique Mathématiques Christian Drouin. Carl Friedrich GAUSS. [21/11/2012]. ''Mathématiques Académie de Bordeaux''. Disponible sur : [http://mathematiques.ac-bordeaux.fr/viemaths/hist/mthacc/gauss.htm]
* Monka, Yvan. Gauss. [21/11/2012]. ''Maths et tiques''. Disponible sur : [http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques/index.php/histoire-des-maths/mathematiciens-celebres/gauss Maths et tiques]

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Subduction

2013-01-03T15:52:33Z

Panourgos : Suppression bandeau travaux

[[Fichier:Subduction Convergence Océan Continent.png|right|thumb|Modèle de la subduction|700px]]
Il y a subduction lorsqu'une plaque tectonique (le plus souvent océanique) passe en-dessous d'une autre plaque (continentale mais aussi parfois océanique), entraînant avec elle :
*du manteau lithosphérique
*de la croûte océanique
*des sédiments

La plaque plongeante est plus dense parce que plus vieille et donc plus froide. C'est parce qu'elle est plus dense que le manteau asthénosphérique que la plaque plonge en-dessous de l'autre. Le moteur de la subduction est donc la traction de la plaque plongeante due à son refroidissement (et donc à sa densité importante).

==Conséquences==
La subduction provoque en profondeur des séismes le long du plan de Wadati/Benioff, du métamorphisme (transformations chimiques) pour les roches de la croûte, un prisme d'accrétion (empilement de sédiments) au fond de la fosse et de la fusion partielle (formation de magma). Ce magma peut ensuite rester dans la croûte ou rejoindre la surface :
#s'il reste dans la croûte, il va refroidir lentement et cristalliser en profondeur pour donner des plutons de granodiorites.
#s'il atteint la surface, ce magma est évacué sous forme d'éruption volcanique explosive.

==Localisation des zones de subduction==
[[Fichier:Pacific Ring of Fire.png|right|thumb|Ceinture de Feu du Pacifique (Ring of Fire en anglais)|350px]]
Les zones de subduction sont localisées aux limites de plaques lithosphériques.

On les trouve aux frontières de convergence (c'est-à-dire aux endroits où deux plaques se rencontrent).

Actuellement, elles sont situées sous la Ceinture de Feu du Pacifique (à l'Ouest de l'Amérique du Sud et du Centre ; au Nord de l'océan Pacifique ; à l'Est du Japon et de la chine ; à l'Ouest de l'Indonésie ; au Nord et à l'Est de l'Australie) et sous les Caraïbes.

==Sources==
*'''Perrin, Claude'''. Sommaire de géologie. 27 mars 2010. ''Biologie en flash : site d'animations flash en biologie et géologie''. Perrin Claude. Disponible sur : http://www.biologieenflash.net/sommaire.html
*'''Ramirez, Alain'''. La classe de terminale - La subduction. 12 janvier 2011. ''Académie de la Martinique''. Disponible sur : http://cms.ac-martinique.fr/discipline/svt/articles.php?lng=fr&pg=414
*'''Urgelli, Benoît ; Vidal, Gérard ; Thomas, Pierre'''. Arc et subduction. 15 mars 2003. ''Planète Terre''. Disponible sur : http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre/XML/db/planetterre/metadata/LOM-arc-et-subduction.xml
*Subduction. [Consulté le 21 novembre 2012]. ''Futura-Sciences.com''. SARL Futura-Sciences. Disponible sur : http://www.futura-sciences.com/fr/definition/t/geologie-2/d/subduction_1049/
*'''Morales, Fabrice'''.Métamorphisme et magmatisme associés aux zones de subduction. 14 février 2008. ''Banque de schémas- SVT de l'Académie de Dijon''. Laboz, Jean-Claude. Disponible sur : http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689

==Liens externes==
[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0024-1] Animation qui permet de localiser les séismes, le volcanisme et les différentes plaques lithosphériques sur un planisphère

[http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0032-1] Modèle animé pour mieux comprendre la subduction

[http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/affiche_image.php3?id_document=3689] Schéma présentant les conséquences de la subduction

Discussion:Océan

2013-01-03T15:43:27Z

Panourgos : /* Illustration à traduire */ nouvelle section

== Illustration à traduire ==

Il faudrait relégender l'illustration « Étirement de la croûte » et je crains de ne pas avoir le temps de le faire moi-même comme j'ai pu le faire pour [http://fr.vikidia.org/wiki/Fichier:Subduction_Convergence_Oc%C3%A9an_Continent.png celle-ci] sous le pseudonyme d'Eudemon (« Panourgos » est déjà pris sur les Commons).{{Triste}}--[[Utilisateur:Panourgos|Panourgos]] =</nowiki>"font-size: 90%;">([[Discussion utilisateur:Panourgos|discussion]]) 3 janvier 2013 à 16:43 (CET)

Océan

2013-01-03T15:35:01Z

Panourgos : /* Formation d'un océan */

Océan

2013-01-03T15:33:33Z

Panourgos : Déplacement d'une partie de l'article

[[Image:A storm at Pors-Loubous.jpg|thumb|right|Une tempête en [[Bretagne]] : l'océan Atlantique]]
Un '''océan''' est une grande étendue d'[[eau]] salée couvrant une grande partie du globe : il ne faut pas les confondre avec les [[mer]]s, qui sont plus petites. Les océans (et les mers) occupent 71% de la surface de la Terre. Vue de l'espace, la Terre apparait comme une {{"|planète bleue}}

==Liste des océans==

*[[Océan Antarctique]] ou '''Océan Austral''' que les [[océanographes]] distinguent des régions sud de l'Océan Pacifique, de l'Océan Indien et de l'Océan Atlantique à cause de la différence de températures en surface.
*[[Océan Arctique]]
*[[Océan Atlantique]]
*[[Océan Indien]]
*[[Océan Pacifique]]

[[image:océans.png|center|thumb|600 px|<center>Localisation des océans</center>]]

==Mouvements de l'eau océanique==
L'eau des océans est affectée par des mouvements:
* la [[houle]] agitation régulière de la surface de l'eau par le [[vent]]
* la [[marée]] due à l'action combinée de la [[Lune]] et du [[Soleil]] qui est particulièrement visible sur les côtes maritimes.
* Les [[courant marin|courants marins]] qui favorisent les transfert de chaleur entre les régions froides et chaudes et qui influencent les [[climat]]s des régions côtières.
==Relief du fond des océans==
[[fichier:Océan pacifique-profondeurs.png|thumb|upright=1.5|La variation des profondeurs dans l'Océan Pacifique. En bleu : les étendues marines ; plus le bleu est foncé plus la profondeur est importante.]]
Le fond des océans n'a pas partout la même profondeur. On y distingue des reliefs situés à diverses profondeurs en partant des côtes:
* la [[plate-forme continentale]], généralement de moins de 200 mètres de profondeur, parcourue par des [[vallée]]s sous-marines qui sont le prolongement des vallées "aériennes" des [[fleuve]]s terrestres
* le [[talus continental]] [[falaise]] abrupte qui termine la plate-forme surtout dans les régions où les rivages sont montagneux. Il est quelquefois entaillé par des [[canyon sous-marin|canyons sous-marins]]
* le [[bassin pélagique]] entre - 3000 et - 6000 mètres de profondeur (les bassins pélagiques forment 70% de la surface des océans). Il est souvent parcouru par des chaînes de [[montagne sous-marine|montagnes sous marines]] dont certains sommets émergent sous forme d'îles isolées
* la [[fosse sous-marine]] sillon relativement étroit et très profond (jusqu'à - 10 000 mètres pour la [[fosse des Mariannes]] dans l'Océan pacifique). La fosse est le plus souvent située à proximité d'un [[continent]] ou d'un [[archipel]] voisin d'un continent.
{{clr}}

==Formation d'un océan==
[[Fichier:Rift.gif|thumb|right|Étirement de la croûte|300px]],
*La formation d’un océan est un phénomène [[géologie|géologique]] qui se déroule sur une période de plusieurs millions d’années. Un océan se crée dans des conditions particulières sur des endroits précis de la surface terrestre. La surface de la Terre est effectivement constituée par plusieurs plaques qui bougent les unes par rapport aux autres : on peut s’en apercevoir grâce aux tremblements de terre, les [[séismes]], qui sont causés par ces mouvements.

*Il arrive parfois que ces mouvements étirent une plaque en tirant de chaque côté. Cette plaque est alors fragilisée : elle s’étire au niveau de son centre et sa partie supérieure, que l’on appelle la [[croûte continentale]], s’amincit.

*Les roches qui sont situées en dessous de la croûte et qui sont des roches du manteau (partie intérieure intermédiaire de la terre) ont donc tendance à monter. Il faut savoir que les roches du manteau sont plus chaudes car la température de la terre augmente avec la profondeur. Cette remontée emmène donc beaucoup de chaleur près de la surface : les roches au dessus gonflent (on dit qu’elles se ''dilatent'') et puis elles fondent.
[[Fichier: Activité du Rift.PNG|thumb|right|Rift en formation|300px]],

*L’étirement de la croûte provoque aussi des fissures que l’on appelle des [[failles]] et les laves créées par la fusion sous-jacente pénètrent à l’intérieur de ces fissures pour remonter jusqu’à la surface où elles se refroidissent et se solidifient. Si le refroidissement est lent se forme ce que l’on appelle des gabbros, si le refroidissement est rapide la roche formée par la solidification des laves s’appelle le basalte.

*Les roches de la croûte s’effondrent en escalier dans une vallée que l’on appelle un [[rift]] médio-océanique (''médio'' pour « milieu »). A ce stade, l’empilement des gabbros et des basaltes crée ce que l’on nomme le plancher océanique qui prend donc la place de la croûte continentale dont les deux bordures (appelées les ''marges passives'') s’éloignent alors que le plancher océanique se forme. Une vallée est ainsi créée.

*Cette vallée est ensuite envahie par les eaux de pluie puis de rivières puis de mer. Les eaux abîment les marges passives situées en bordure. Elles en prélèvent des morceaux qu’elles vont déposer sur le plancher océanique sous forme de roches appelées [[sédiments]], de part et d’autre de la fissure du milieu toujours active : la [[dorsale]] médio océanique. L’océan est formé, il se crée ainsi du plancher océanique jusqu’à ce que les mouvements des plaques s’inversent et que l’océan se referme et disparaisse.Entre sa formation et sa fermeture un océan peut exister pendant 200 millions d’années.

==Sources==

'''Pomerol, Charles. Lagabrielle, Yves. Renard, Maurice.''' ''Éléments de géologie''. Dunod, 2011. ISBN 978-2-10-055943-5

'''Caron, JM. Gauthier A. Lardeaux, J.-Marc. Schaaf André.''' ''Comprendre et enseigner la planète Terre''. Ophrys, 2004. ISBN 2-7080-1021-2

http://Briancon-nous-voila.over-blog.fr/article-13713087.html

http://www2.ggl.ualaval.ca/personnel/bourque/s3/formation.ocean.html

http://Ecolonews.blog.fr/2010/06/27/l-ouverture-d-une-fissure-geante-dans-la-croute-terrestre-8873783/

http://enseignementsvt.over-blog.com/article-10186466.html

http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=geo-0032-1

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